黨藝

【摘要】正確地使用踏板演奏樂(lè)曲可以為其增添色彩，要讓踏板的切換追隨于音樂(lè)的發(fā)展，才能更好地體現(xiàn)踏板在音樂(lè)中發(fā)揮的作用。是踏板賦予了鋼琴新的靈魂，所以踏板是鋼琴最重要的部分。本文以貝多芬奏鳴曲“告別”第三章為研究對(duì)象，著重探討踏板在貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章中的具體使用方法，讓演奏出來(lái)的效果動(dòng)情、感人，達(dá)到曲與情互相交融，相得益彰的演奏效果。

【關(guān)鍵詞】奏鳴曲；鋼琴；踏板；使用

【中圖分類(lèi)號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

前言

鋼琴踏板從產(chǎn)生就一直影響著鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作和演奏技巧，它的用途也在不斷發(fā)展。踏板的運(yùn)用決定了曲子的風(fēng)格，所以，沒(méi)有人對(duì)同一首曲子用相同的踏板處理方法，這就是踏板特點(diǎn)的地方。正確地使用踏板可以讓曲子更加生動(dòng)并且有活力，這就需要對(duì)每次演奏時(shí)的動(dòng)作和情緒變化做出處理，使得踏板隨著這些因素而產(chǎn)生變化。只要了解踏板的用途和規(guī)則就可以很好地使用。

一、踏板

（一）踏板的分類(lèi)

鋼琴上的踏板，分別是：a.右踏板；b.中踏板；c.左踏板。右邊的踏板被稱(chēng)為制音器踏板，中間的踏板被稱(chēng)為持續(xù)音踏板，或稱(chēng)斯坦威踏板，左邊的踏板又被稱(chēng)為弱音踏板（una corda），這個(gè)中踏板并不是真正的持續(xù)音踏板。

（二）踏板的用途

鋼琴最常使用的是右踏板，也就是延音踏板。延音踏板的使用可以使琴弦持續(xù)震動(dòng)而產(chǎn)生共鳴。右踏板的正確運(yùn)用，可以豐富琴弦的音質(zhì)，使聲音延長(zhǎng)，有泛音回聲效果、強(qiáng)化節(jié)拍節(jié)奏和作品的風(fēng)格。右踏板在貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章中出現(xiàn)的頻率最多。

左踏板又叫弱音踏板，只需在使用弱音踏板的地方踩下，并保持。但要注意，在許多鋼琴上，把左踏板踩到底的話，會(huì)發(fā)出類(lèi)似呼哧呼哧的小雜音，在彈奏高音區(qū)時(shí)會(huì)特別明顯。弱音踏板改變的是聲音上的色彩并不是聲音上的強(qiáng)弱，營(yíng)造的是音色上的暗淡沉悶，在需要有光彩的地方，特別是在高音區(qū)，不能依賴(lài)踏板來(lái)控制強(qiáng)弱，需要靠指尖觸鍵方式的改變來(lái)控制強(qiáng)弱，但碰到低音區(qū)需要極弱的彈奏時(shí)可以借助弱音踏板。

中踏板在鋼琴的演奏中有一個(gè)踏板不經(jīng)常被用到，但是這個(gè)踏板可以使鋼琴更富有表現(xiàn)力，那就是中踏板。中踏板可以保持樂(lè)句完整性，還可以持續(xù)低音效果。同樣在其他地方也有不可或缺的影響力，那就是在一個(gè)延長(zhǎng)的持續(xù)和弦的背景下自由地演奏其他聲部。

二、貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章

（一）作品介紹

樂(lè)曲創(chuàng)作于1809～1810年初，是貝多芬一首罕見(jiàn)的標(biāo)題性作品。為了獻(xiàn)給他的摯友、他的知音、他的贊助人、他最有力的支持者——為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)而離開(kāi)維也納的魯?shù)婪蚬舳鳌?/p>

奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章是他晚期的代表作之一。樂(lè)章采用奏鳴曲式，是一首充滿(mǎn)激情、溫暖的樂(lè)章，生動(dòng)地再現(xiàn)了朋友們重逢時(shí)喜形于色、熱烈交談的情景，充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛。

（二）踏板在貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章中的運(yùn)用

在貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章中用到右踏板，沒(méi)有左踏板和中踏板的運(yùn)用。以下著重對(duì)右踏板在奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章中的使用作出淺析。

1.節(jié)奏性踏板法

節(jié)奏性踏板也就是同步踏板，也可以稱(chēng)之為重音踏板。在演奏時(shí)可以帶動(dòng)節(jié)奏感，增加音量并使聲音渾厚。使用踏板和強(qiáng)拍同時(shí)踩下并在下個(gè)和聲出現(xiàn)前松開(kāi)，如此循環(huán)。當(dāng)然，耳朵也需要仔細(xì)聽(tīng)聲音是否連貫，在哪個(gè)音或者和弦的地方重點(diǎn)加強(qiáng)和潤(rùn)色。

比如“告別”第三樂(lè)章的第11到16小節(jié)就采用了這種節(jié)奏踏板法：如果一直踩踏板，會(huì)使右手的旋律很連貫，所以根據(jù)左手的和弦來(lái)踩踏板，一和弦一換，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)潔連貫，溫柔抒情，高音區(qū)的音色像一種歡天喜地的歌唱。

“告別”第三樂(lè)章的第37到44小節(jié)，根據(jù)旋律樂(lè)句劃分，來(lái)使用踏板，讓樂(lè)句聽(tīng)起來(lái)旋律感強(qiáng)，有層次。

2.切分踏板法

切分踏板法是很常見(jiàn)的使用方式，當(dāng)手指按鍵的時(shí)候，腳需要猛地抬起再踩下，然而手指在正拍彈奏的時(shí)候，需要錯(cuò)后一個(gè)十六分音符。在演奏速度非常快的情況下，也有可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)后一個(gè)八分音符，所以在下一個(gè)正拍出現(xiàn)時(shí)腳再重復(fù)松開(kāi)踩下的動(dòng)作。這樣既可以使演奏的時(shí)候和聲效果理想，也可以延長(zhǎng)很多無(wú)法顧及的音符。這里需要提醒的是，在松開(kāi)踏板的時(shí)候一定要徹底、干凈，否則會(huì)將前面的和聲部分帶進(jìn)下一個(gè)和聲。當(dāng)然，踩踏板的動(dòng)作也要非常及時(shí)。在練習(xí)這種方法的時(shí)候，可以讓學(xué)生把注意力多放在手腳的協(xié)調(diào)配合上，雙手可以慢慢地單指彈奏音階。

3.顫抖踏板法

顫抖踏板法有時(shí)也叫做抖動(dòng)踏板法，它的使用方法就是頻繁快速地用小動(dòng)作踩換踏板，使用時(shí)可以把動(dòng)作做得稍微淺一點(diǎn)，不需要把踏板全部踩到底，但是換的頻率要快，這樣聲音不會(huì)顯得沉悶而失去共鳴，又不會(huì)因?yàn)楣缠Q太大使和聲效果混濁。

三、右踏板的切換

如何切換右踏板是其運(yùn)用過(guò)程中最難的。很多人發(fā)現(xiàn)在實(shí)際演奏過(guò)程中完全按照樂(lè)譜上的踏板標(biāo)志演奏，反而達(dá)不到理想效果。樂(lè)譜上的只能作為參考使用，而真正使樂(lè)曲達(dá)到理想效果，還需要演奏者對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的把握。和聲的原則是，踏板隨著和聲的切換而切換。樂(lè)句的呼吸是當(dāng)句子結(jié)束的時(shí)候，也就是手離開(kāi)琴鍵時(shí)，踏板慢慢松開(kāi)。耳朵可以很好地判斷踏板的切換，耳朵可以決定在音響效果不理想的同時(shí)，改變踏板的使用方式。隨著旋律的跌宕起伏和音樂(lè)情緒也是踏板切換的依據(jù)。很多人放棄用踏板幫助漸強(qiáng)的推進(jìn)，是因?yàn)樵谝綦A進(jìn)行時(shí)形成渾濁的音響效果。其實(shí)不然，音階進(jìn)行到一半的同時(shí)保持踏板到最強(qiáng)音出現(xiàn)再切換。漸弱的時(shí)候可以用手指控制強(qiáng)弱效果，也能形成效果差。也就是先使用制音器踏板后慢慢放開(kāi)踏板并使用手指的感覺(jué)來(lái)控制強(qiáng)弱。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)踏板在貝多芬奏鳴曲“告別”第三樂(lè)章的運(yùn)用的淺談，對(duì)自己今后學(xué)習(xí)理解踏板是很有幫助的，也對(duì)今后的教學(xué)很有幫助。踏板的切換不是千篇一律的，但是在變化的途中也是有限制的，所以學(xué)生必須了解和掌握踏板的運(yùn)用和劃分，才能達(dá)到理想的效果。教學(xué)的目標(biāo)不僅是教會(huì)學(xué)生怎樣使用和理解掌握，更重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和藝術(shù)想象靈活運(yùn)用踏板?？傊?，要讓踏板的切換追隨于音樂(lè)的發(fā)展，才能更好地體現(xiàn)踏板在音樂(lè)中發(fā)揮的作用，使踏板賦予鋼琴新的靈魂。

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