王舟

摘 要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)金融行業(yè)猶如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款也成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)貸款看似為高校大學(xué)生提供了物質(zhì)消費(fèi)基礎(chǔ)，但是背后反映的確是嚴(yán)重的高校大學(xué)生消費(fèi)異化問(wèn)題。所以加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)狀和成因進(jìn)行系統(tǒng)分析，及時(shí)把握當(dāng)代高校大學(xué)生的消費(fèi)觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生消費(fèi)異化問(wèn)題，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)校園貸款的危害性，進(jìn)而引導(dǎo)高校大學(xué)生合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；校園網(wǎng)貸；消費(fèi)異化；現(xiàn)狀分析

文章編號(hào)：1004-7026（2018）02-0114-01 中國(guó)圖書(shū)分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

1 高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析

當(dāng)今高校大學(xué)生多為“95后”。從心理學(xué)的角度分析：“該群體正處在青少年的轉(zhuǎn)折期，身心發(fā)展還處于稚嫩轉(zhuǎn)換的過(guò)程之中”[1]；思想方面，因?yàn)椤叭^”樹(shù)立還處在構(gòu)建期，社會(huì)閱歷較為淺薄，容易受到外界環(huán)境的刺激和影響，所以高校大學(xué)生在面對(duì)校園網(wǎng)貸的誘惑時(shí)只看到了對(duì)自己有利的方面，而忽略了校園網(wǎng)貸背后的邪惡黑手。從外界環(huán)境來(lái)分析：高校大學(xué)生來(lái)自五湖四海，年齡層次各有不同，生活背景及受教育的環(huán)境也不相同，所以他們對(duì)待物質(zhì)消費(fèi)有著千差萬(wàn)別的看法。再來(lái)從家庭的層面進(jìn)行分析：很多家庭認(rèn)為子女進(jìn)入大學(xué)，上學(xué)的主要目標(biāo)還是學(xué)業(yè)有成，所以很多家庭對(duì)于孩子的物質(zhì)金錢(qián)的需求一般都能做到凡要必給的狀態(tài)，更有甚者一學(xué)年給孩子一次性打入一年的生活費(fèi)。

2 高校大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款及消費(fèi)異化分析

高校大學(xué)生經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，又經(jīng)過(guò)高考的洗禮，成功進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生冠以“人生的成功者”“天之?huà)勺印钡确Q號(hào)，所以大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，心理便無(wú)比的驕傲與自豪，再加上當(dāng)代的大學(xué)生多為“95后”的獨(dú)生子女，總體性格方面：爭(zhēng)強(qiáng)好勝，唯我獨(dú)尊，容易攀比。他們希望通過(guò)多個(gè)方面，多渠道展示自己的與眾不同和突出個(gè)性。本身這樣的個(gè)性特點(diǎn)要是用到學(xué)習(xí)方向可以說(shuō)是如虎添翼，但是部分學(xué)生將這種攀比的心態(tài)，用錯(cuò)了方向，他們比較多是誰(shuí)穿的是名牌，誰(shuí)用的是蘋(píng)果手機(jī)，誰(shuí)敢鋪張浪費(fèi)，他們認(rèn)為這樣的消費(fèi)方式是最酷炫的；再加之很多大學(xué)生來(lái)自工薪階層，無(wú)法為孩子的奢侈浪費(fèi)買(mǎi)單，所以大學(xué)生校園貸款便成為了大學(xué)生消費(fèi)異化的溫床，部分大學(xué)生通過(guò)校園貸款來(lái)滿足自己的虛榮心，滿足自己的“個(gè)性需求”。

3 高校大學(xué)生盲目的消費(fèi)觀導(dǎo)致校園貸款和消費(fèi)異化

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到了較快提升，高校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容由傳統(tǒng)單一的學(xué)習(xí)生活消費(fèi)轉(zhuǎn)為多元化的消費(fèi)結(jié)構(gòu)模式。從馬斯洛的層次需要理論分析大學(xué)生的消費(fèi)需求可以理解為：生活學(xué)習(xí)需要，人際交往需要，文化娛樂(lè)需要，自我提升需要等。所以我們不難看出隨著經(jīng)濟(jì)生活的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)理解也慢慢的發(fā)生著改變，大學(xué)生的消費(fèi)更加多元化。高校大學(xué)生也意識(shí)到自己所處的小社會(huì)也是一個(gè)人情的社會(huì)，有時(shí)候維持一段感情或者維持一段友誼需要一定物質(zhì)投入（消費(fèi)投入）。比如：朋友過(guò)生日要送朋友生日禮物，蛋糕等。和女朋友外出要支付外出的相關(guān)費(fèi)用，圣誕節(jié)，情人節(jié)也要送一些小禮物，每天晚上還要煲電話粥這樣就產(chǎn)生了大量消費(fèi)，這樣的消費(fèi)費(fèi)用也不容小覷，成為當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)的主渠道。

4 高校大學(xué)生盲目的消費(fèi)行為導(dǎo)致校園貸款和消費(fèi)異化

校園網(wǎng)絡(luò)貸款經(jīng)常向大學(xué)生宣言的消費(fèi)理念“花明天的錢(qián)，圓當(dāng)下的夢(mèng)”，從某些層面來(lái)講：“適度的超前消費(fèi)有助于經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，也為大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)提供了便利?！钡遣糠执髮W(xué)生還處于身心發(fā)展的稚嫩期，科學(xué)理性的消費(fèi)觀還未建立，正是在一些校園網(wǎng)絡(luò)貸款的鼓動(dòng)下，部分大學(xué)生產(chǎn)生了盲目的消費(fèi)行為，造成了不良后果和影響。例如：一些學(xué)生不能科學(xué)客觀的看到自己的消費(fèi)能力和家庭收入水平，一味盲目的追求高端、個(gè)性、奢華的高消費(fèi)。所以校園貸款正好滿足了部分大學(xué)生的消費(fèi)需求，校園里經(jīng)?？吹剑耗衬承@貸款“無(wú)抵押”“1秒快速到賬”“0風(fēng)險(xiǎn)”等，這些網(wǎng)貸宣傳廣告從某種程度上誘導(dǎo)了大學(xué)生消費(fèi)，讓他們陷入了盲目超前消費(fèi)的校園高利貸陷阱里面。所以說(shuō)高校大學(xué)生應(yīng)理性看待校園網(wǎng)貸，堅(jiān)決抵制不良網(wǎng)絡(luò)貸款，理性科學(xué)看待個(gè)人消費(fèi)，不要淪為校園高利貸的奴隸。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉松岳.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款 機(jī)會(huì)與陷阱并存[N].中國(guó)青年報(bào)，2016-4-12：3.