尚小梅

【摘要】高校圖書館是學生汲取知識的主要陣地，圖書館學科化服務(wù)的實現(xiàn)，能夠有效提高學校的知識服務(wù)與學科服務(wù)水平。新時期為有效促進高校圖書館管理朝著更為科學、有效的方向發(fā)展。本文以從學生需求的角度出發(fā)，就當前環(huán)境下高校圖書館管理存在的問題以及科學化管理對策進行了深入的研究與探討。希望借助以下研究，能夠?qū)ξ覈鞲咝Ｐ聲r期圖書館管理工作的創(chuàng)新改革具有一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】高校；圖書館；科學化管理；以人為本

一、基于學生需求的高校圖書館管理理論基礎(chǔ)

任何事物的實施與開展都是在一定的理論基礎(chǔ)上來進行的?？茖W、先進的理論不僅能夠為人們的行為方向提供導向作用，更有助于人們工作計劃的科學制定，是工作順利完成的重要基礎(chǔ)性保障。同樣，基于學生需求的高校圖書館管理工作也是在一定的理論基礎(chǔ)上來進行的，受到相關(guān)理論的約束作用。即人本化管理理論，它倡導以管理對象為中心來開展各項管理工作，通過對管理對象的具體需求，以及行為、心理特點等的綜合分析，來對管理工作中所運用到的工作方式方法、內(nèi)容等予以不斷的完善，以使管理工作更貼近被管理者實際。而這一管理思想和特點，正與以學生需求為主的圖書館管理不謀而合，是人本化管理理念在高校圖書館管理工作中的集中體現(xiàn)。并且基于人本化管理思想自身的優(yōu)越表現(xiàn)，在當今社會各個管理領(lǐng)域中都得到了很好的實踐和發(fā)展，可謂是成果喜人。具體到圖書館管理工作而言，面對當今社會信息的多元化發(fā)展，學生對信息的獲取渠道逐漸拓寬。在這一背景下為促進高校圖書館信息服務(wù)功能的彰顯和作用的發(fā)揮，高校必須本著以生為本的服務(wù)理念來從學生的閱讀需求出發(fā)，并借助各類現(xiàn)代化管理手段的運用，為學生提供高質(zhì)量的閱讀服務(wù)。

二、學生對高校圖書館管理的需求分析

（一）對科技化、便利化圖書館服務(wù)的需要

學生進入到圖書館當中進行借閱服務(wù)，一般大多數(shù)都是帶著一定的目的性而來的，或是為尋找考試資料，或是為查找研究資料，亦或是為舒緩身心對散文、小說等書籍而來。但面對圖書館當中數(shù)量繁多的圖書資料，怎樣才能夠在最短的時間內(nèi)找到自己所需要的書籍呢？這一直以來都是困擾著學生的一個重要問題。同時，基于當前高校圖書館借閱服務(wù)過程中暴露出來的各項問題，嚴重影響著學生的閱讀體驗感。因此，高校圖書館管理者如何通過對各類圖書館管理資源的綜合利用，借助當前較為流行的互聯(lián)網(wǎng)管理技術(shù)，來在短時間內(nèi)構(gòu)建一個極具科技化、便利化的圖書館借閱服務(wù)“自助”平臺，以此來促進學生閱讀體驗感的提升，使學生在一邊體驗科技化帶來的新鮮感的同時，享受科技化圖書館管理服務(wù)的便捷化。

（二）對多樣化圖書資料的需要

由于高校一般都是以不同的專業(yè)進行劃分的，因此為貼合各專業(yè)對的學術(shù)研究需要，圖書館圖書資料的引進也多是圍繞各個專業(yè)的單一需要而進行的。但如今隨著各領(lǐng)域科研深度的不斷加大，一些看似毫不相干的專業(yè)課程之前的關(guān)聯(lián)性逐漸被人們發(fā)現(xiàn)。并且隨著當今社會的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更是被不同程度的運用到了農(nóng)業(yè)、商務(wù)、科研、文化、設(shè)計等各個領(lǐng)域當中，發(fā)揮著不同的作用。由此可以看出，隨著時代的發(fā)展各領(lǐng)域、各專業(yè)之間的聯(lián)系不斷加深，高校圖書館以往單一化的圖書資料已經(jīng)難以滿足學生的科研需要。且隨著當今社會新媒體的發(fā)展，學生的信息獲取渠道得到極大的拓展，以往以紙質(zhì)圖書文字、圖畫為主的圖書資料也不再能夠滿足當今學生的信息需求。高校圖書館管理者除了需要對圖書資料進行及時更新外，還需要積極建設(shè)多媒體閱覽室，為學生開展更具現(xiàn)代化的閱讀服務(wù)。

三、基于學生需求的高校圖書館管理科學化實現(xiàn)路徑

（一）組織高質(zhì)量的圖書館科學化服務(wù)團隊

高校圖書館管理科學化的實現(xiàn)，需要高質(zhì)量圖書館管理團隊人員的保障來實現(xiàn)。為此，我們需要建設(shè)一支在圖書館管理方面具備豐富的圖書館管理知識及技能，在圖書館管理情感上具有著較高的職業(yè)操守，能夠真正的做到想學生所想、思學生所思、憂學生所憂的高質(zhì)量圖書館管理團隊。為此，作為高校管理者而言要加大對高校圖書館管理工作重視的基礎(chǔ)上積極做好高校圖書館人力資源管理工作。協(xié)同圖書館管理者、各專業(yè)主任來抽調(diào)各專業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異的教師協(xié)同圖書館管理者做好新時期的圖書館圖書資源的構(gòu)建和更新工作。同時，高校還要通過人員績效考核、培訓機制的建立，來激發(fā)圖書館管理工作人員的工作熱情，使其在培訓的作用下積極轉(zhuǎn)變管理思想、更新管理方式方法，真正的確立以學生需求為基本點的科學化圖書館管理服務(wù)。

（二）拓展圖書館管學科服務(wù)功能

首先高校圖書館要定期對高校學生進行培訓和講座，讓學生充分了解圖書館的學科化服務(wù)，以及圖書館的圖書具體的擺放標準，使學生熟知圖書館的分布。這一方面能提高學生借閱圖書的速度，另一方面對科學化服務(wù)進行推廣。高校圖書館還要不斷地拓展學科化服務(wù)功能，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段建立智能服務(wù)平臺，為師生之間的信息溝通提供更多交流的機會。在平臺上不僅教師可以及時回答學生提出的問題，還能夠借助平臺的智能化服務(wù)為學生提供便利化的信息檢索服務(wù)，使更多的優(yōu)秀、前沿的科研信息能夠被及時的發(fā)布到平臺中，供學生進行瀏覽。

參考文獻

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