吳芳芳

【摘要】現(xiàn)如今，傳統(tǒng)的小學英語教學模式已經(jīng)不能滿足同學們的需求，需要老師們各種開拓創(chuàng)新來吸引同學們學習英語的興趣，為他們培養(yǎng)英語語感，而且傳統(tǒng)的教學模式出現(xiàn)了越來越多的弊端，而且一般情況下，同學們只是在課堂上學習英語課后課外并不接觸英語，既不能提高同學們學習英語的興趣，也不能提高他們的英語學習效率，所以就想出了通過提高小學英語課堂趣味的教學方法，本文就這個問題進行措施探討。

【關鍵詞】提高；小學英語；課堂趣味；措施探討

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）32-0272-01

現(xiàn)在的同學們學習英語的熱情不比從前，所以要想提高他們的英語水平，就需要提高他們學習英語的興趣，根據(jù)目前的形勢來看，我們就要提高小學英語課堂趣味，所以想到了以下幾種方法，來和大家探討。

一、采用快節(jié)奏的教學模式

普遍的那種上課方式，老師上課平鋪直敘，直接切入主題，開始講這江那，完全沒有一點點的興趣，所以要想提高英語課堂的趣味性，就要首先在課前讓同學們有一個接觸。比如說可以在上課前留幾分鐘讓同學們自主演講，內容可以是他們每天發(fā)生的一些有趣的故事，也可以是他們讀某些文章的感受，總之內容可以多種多樣，如果有些生詞不會翻譯，可以借助手機來解決，增加這樣一個課前英語演講，就可以提升英語的課堂學習氛圍，讓大家把心都收回來，專心致志的投入到學習英語的熱情中去。老師也可以讓同學們自己制作上課所需要的ppt，讓他們對所學的內容有一個基本的預習和了解，可以添加一些生動的圖片和視頻，讓課堂更加活躍起來。讓那些喜歡看電影看視頻看圖片的同學們就提高了學習英語的興趣。還有一種游戲學習法，就是用做游戲的方法，讓同學們鞏固知識。采用英語數(shù)字編號，然后不能說出奇數(shù)的數(shù)字，如果說出了，就要懲罰，即興演講一番，也可以分小組，每個小組進行競爭，贏者會有豐盛的獎品，小學生好勝心強，而且喜歡贏得一些禮品，感覺很驕傲，這樣就能使他們的注意力集中，高度發(fā)揮他們的思維能力，也能培養(yǎng)他們的英語學習能力。學習效率大大提高。

二、營造愉快的學習英語的良好氛圍

有時候同學們沒能好好學習英語的原因是沒有一個良好的學習英語的氛圍。所以，營造一個良好的學習英語的氛圍十分重要，那么如果想要讓課堂的氛圍變得活躍起來，那么師生關系就必須緩和。同學們都喜歡上自己喜歡的老師的課，那么對于同學們不喜歡的老師，那么他們上課的時候，就會有相應的抵觸心理，那么就會對這門課失去學習的興趣和熱情。當同學們喜歡這個老師的時候，他就會喜歡這個老師，進而喜歡這個老師所教的課程，他就會慢慢培養(yǎng)對這門課的學習興趣，就可以收到英語的熏陶，培養(yǎng)濃烈的學習熱情。老師如果想要讓這節(jié)課比較活躍的話，她就可以把平時做作業(yè)的比較優(yōu)秀的作業(yè)做成一個顯示欄，讓同學們競爭模仿和學習這些好同學，更好的營造一個學習英語的氛圍。小時候同學們經(jīng)常因為老師很兇很兇而不敢在課堂上發(fā)言，害怕回答錯誤之后挨罵，課后如果有什么想要知道的問題的話也不敢問老師，害怕老師說這么簡單的問題上課我已經(jīng)講過了，你是不是沒有認真聽之類的話，打消了同學們學習英語，認真思考，鉆研英語的興趣。所以這就是小學英語課堂缺乏趣味性需要培養(yǎng)的地方，就是因為這些原因，才會導致英語課堂效率得不到提高，因此，老師應該多和學生們交流，有問題及時處理，不能太兇，對同學們和藹可親，這樣就會讓他們對英語有更加鉆研的態(tài)度，讓同學們對英語課堂，對英語這門課程，充滿興趣，從而構建趣味課堂。

三、借助多媒體教學設備提升課堂教學效率

正是因為小學生的自我控制能力還比較弱，在課堂上注意力不能高度集中，學習自覺性較差，所以說如果讓同學們知識在課后背單詞，背課文，背句子，肯定是沒有任何效果，根本不能讓同學們理解，而且這個過程也是十分枯燥乏味，沒有一點點樂趣，會讓同學們失去學習這門課的興趣，這是極其不好的。經(jīng)過討論，我們覺得在課堂上運用多媒體技術，提高課堂學習氛圍，調動學生的學習積極性，提高老師的教學效率。把各種方式結合起來，這樣就可以讓同學們在各種壓力，各種環(huán)境，各種條件下仍然不為所動，而且不但不能打消他們的學習積極性，還能使他們斗志昂揚，更加努力奮斗，以上措施就是我們要提高的小學英語趣味教學模式，只要完善這些措施并且執(zhí)行，就可以大大提高學生的學校興趣，使趣味課堂慢慢流傳下去。

四、總結

小學英語教學不可馬虎，要為孩子們做一個很好的英語啟蒙，這樣才能對他們以后學習英語有更大的幫助，讓他們在英語的學習中感受到快樂，對英語的學習有著極高的興趣，而不是一味地反感和抗拒，通過每個孩子的實際情況，對癥下藥，找到適合孩子們的英語趣味學習方法，采用現(xiàn)代化的教學模式，我相信，通過努力老師和同學們的努力，同學們學習英語的興趣會越來越濃烈，英語水平也會大大提高，也能調動學生的積極性，提高課堂效率！提高小學英語趣味課堂的措施需要用心研究，老師們在傳統(tǒng)的教學模式中進行改進和提高，這樣才能夠更快更好的提高同學們的熱情。同學們也要積極配合老師，一起完成趣味英語課堂的實施。

參考文獻

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