肖光文　孫海東　孫亞欣

【摘要】黨的十九大精神融進(jìn)“概論”課教學(xué)是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作時(shí)效性的重要內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)從闡釋好十九大報(bào)告中新時(shí)代、新矛盾、新思想、新征程等方面內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)十九大精神真正有效融入“概論”課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)傳授和價(jià)值培育，進(jìn)而形成思想認(rèn)同和政治認(rèn)同。

【關(guān)鍵詞】十九大精神 融入 思政課 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）09-0147-02

黨的十九大報(bào)告是黨在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。報(bào)告中所體現(xiàn)的新思想新論斷新理念是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們對(duì)當(dāng)前十九大精神的正確認(rèn)識(shí)和把握，有利于堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色主義的“四個(gè)自信”。黨的十九大精神及時(shí)有效融入“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課教學(xué)，應(yīng)當(dāng)從闡釋好新時(shí)代、新矛盾、新思想、新征程等方面入手，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)傳授和價(jià)值培育。

一、明確好新時(shí)代的歷史方位

黨的十九報(bào)告中明確指出了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展我們進(jìn)入新時(shí)代，這是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義所處歷史方位的新判斷。新時(shí)代的歷史方位的重要判斷來(lái)自于改革開(kāi)放近40年的發(fā)展，尤其是黨的十八大以來(lái)中國(guó)取得的歷史性成就和歷史性變革。由此，向大學(xué)生講好新時(shí)代是如何進(jìn)入的以及為何進(jìn)入了新時(shí)代是在教師課堂講授過(guò)程中的關(guān)鍵。要從歷史的維度來(lái)進(jìn)行闡釋，通過(guò)改革開(kāi)放的發(fā)展切實(shí)使同學(xué)們感受到歷史性成就是全方位、開(kāi)創(chuàng)性的，歷史性變革是深層次、根本性的。教師在講授過(guò)程中要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面深化改革、民主法治建設(shè)、思想文化建設(shè)、人民生活、生態(tài)文明建、強(qiáng)軍興軍、港澳臺(tái)工作、全方位外交、全面從嚴(yán)治黨等十個(gè)方面的成就講透徹講鮮活，還要講好新時(shí)代在中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、全體人民共同富裕、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)“五個(gè)方面”的歷史定位[1]，進(jìn)而使學(xué)生真正感受到進(jìn)入了新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。

二、闡釋好主要矛盾的新變化

黨的十九大提出了進(jìn)入新時(shí)代的重要依據(jù)是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了重大變化。社會(huì)主要矛盾由過(guò)去人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾[2]。教師在講授過(guò)程中一定要將社會(huì)的主要的矛盾轉(zhuǎn)變的原因闡釋清楚，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，更加突出的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。教師講清楚社會(huì)主要矛盾變化對(duì)于新時(shí)代任務(wù)的發(fā)展變化的影響。這就要求在課堂教學(xué)中要將新任務(wù)講清楚大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。

三、闡述好新思想的精神實(shí)質(zhì)

黨的十九大最大的理論成就是提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這一新思想是黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和理論指南。課堂講授中一定要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重要意義。要向?qū)W生們講清楚習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)在于回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，系統(tǒng)的給學(xué)生們講授“八個(gè)明確”以及“十四條堅(jiān)持”的基本方略，明確闡述在馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義、黨治國(guó)理政、管黨治黨等方面的開(kāi)辟的新境界。讓廣大學(xué)生真正領(lǐng)悟到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。

四、描繪好新征程的美好藍(lán)圖

黨的十九大還提出了未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新征程，繪就發(fā)展的新藍(lán)圖，對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略性的制度安排。在講授新征程時(shí)要從“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命來(lái)講述未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展為什么要這樣進(jìn)行安排。在課堂講授中必須明確從黨的十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期這樣關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生們真正明白為什么我們?cè)谑糯笊蠈?duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行新的設(shè)計(jì)規(guī)劃。要講清楚“兩個(gè)歷史時(shí)期”：從現(xiàn)在到二0二0年，是全面建成小康社會(huì)決勝期；從二0二0年到本世紀(jì)中葉，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。講清楚第二個(gè)歷史時(shí)期的“兩個(gè)十五年”：從二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。從二0三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)[3]。通過(guò)課堂講授讓學(xué)生們明確從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。

參考文獻(xiàn)：

[1][2][3]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[J].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（02）.