張淼　姜冉

摘要：在高職院校建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，不斷地完善信息化建設(shè)體系，提高信息綜合管理水平是當(dāng)前高職院校發(fā)展的一個(gè)主要方向。本文嘗試探討高職院校在信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題以及今后的改進(jìn)思路。

關(guān)鍵詞：高職院校；信息化建設(shè)；實(shí)踐與思考

在我國(guó)高等教育體系中，高職院校在人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用正在不斷地凸現(xiàn)。我黨在十九大報(bào)告中也明確指出提高高職院校的發(fā)展水平，為廣大學(xué)生提供有質(zhì)量的教育。在這一背景下，本文嘗試探討高職院校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀以及今后的改進(jìn)思路，對(duì)于促進(jìn)高職院校健康發(fā)展有著一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

一、 高職院校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

從整體來(lái)看，我國(guó)的高職院校圍繞信息化建設(shè)開(kāi)展了一系列的工作并取得了諸多成果?？墒怯捎谀承┓矫娴脑?，在信息化建設(shè)的理念，信息化建設(shè)的效果以及信息化的服務(wù)功能等方面還存在著一定的不足，具體如下。

首先，信息化建設(shè)的理念有待革新。信息化建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)高職院校特色發(fā)展有著不可替代的意義。在信息化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，科學(xué)的發(fā)展理念不僅影響著信息化建設(shè)的水平，也直接制約著信息化功能的發(fā)揮。從當(dāng)前來(lái)看，我國(guó)的一些高職院校對(duì)信息化建設(shè)的理念存在一定的被動(dòng)性。有的高校為了信息化而信息化并沒(méi)有在思想層面充分地認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)高職院?？茖W(xué)發(fā)展所具有的價(jià)值。因此，在信息化建設(shè)所需要的人才培養(yǎng)和引進(jìn)，相關(guān)設(shè)備的配置等方面還存在著一定的不足，這些都很大的制約了高職院校信息化建設(shè)的效果。所以，在今后的高職院校信息化建設(shè)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該在思想觀念方面進(jìn)一步的進(jìn)行革新，為信息化建設(shè)理清發(fā)展的思路。

其次，信息化建設(shè)的效果有待提高。隨著我國(guó)高職院校發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，信息化建設(shè)無(wú)論是在功能屬性還是在價(jià)值應(yīng)用和實(shí)踐方面都提出了更高的要求。根據(jù)相關(guān)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)西部地區(qū)高職院校在信息化建設(shè)的層次方面還屬于初級(jí)階段，信息化對(duì)于學(xué)校管理以及人才培養(yǎng)等方面的作用還存在著一定的滯后性。因此，需要在今后的信息化建設(shè)方面進(jìn)一步的進(jìn)行功能和水平的提高與完善。

最后，信息化建設(shè)的教學(xué)服務(wù)功能有待強(qiáng)化。在整個(gè)高職院校發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，教學(xué)是其工作的重中之重。因此，信息化建設(shè)也應(yīng)該以服務(wù)教學(xué)為主要落腳點(diǎn)。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)一些高職院校在信息化建設(shè)方面缺乏服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)，助力教師教學(xué)方法改進(jìn)，這都在一定層面上背離了學(xué)校進(jìn)行信息化建設(shè)的初衷。所以，在今后的高職院校運(yùn)營(yíng)中，需要將信息化建設(shè)的服務(wù)性進(jìn)一步的進(jìn)行強(qiáng)化和提高?？傊诋?dāng)前的高職院校信息化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是在建設(shè)理念還是在功能體現(xiàn)方面都存在著一定的不足，需要在今后的發(fā)展中予以完善。

二、 高職院校信息化建設(shè)存在問(wèn)題的原因

在上文中，主要探討了當(dāng)前高職院校信息化建設(shè)存在的不足，導(dǎo)致這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的。本文嘗試從主觀和客觀層面來(lái)進(jìn)行分析。

一方面，從主觀角度來(lái)看，高職院校缺乏對(duì)信息化建設(shè)的高度重視。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職院校每年在信息化建設(shè)中所投入的人力、物力以及資金等方面都是較為有限的，這就在一定層面上影響了信息化建設(shè)的水平。所以，在今后的高職院校信息化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該在思想層面高度重視信息化建設(shè)的工作，為信息化建設(shè)提供制度方面的支持和資金方面的支持。

另一方面，從客觀的角度來(lái)看，信息化建設(shè)是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程，需要一定的時(shí)間積累。另外，高職院校這幾年來(lái)隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有的信息化建設(shè)無(wú)論是在硬件方面還是在軟件方面都面臨著不少的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)也在現(xiàn)實(shí)層面為高職院校信息化建設(shè)帶來(lái)了一定的難度。

所以，在今后的高職院校信息化建設(shè)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)該在客觀層面進(jìn)一步的進(jìn)行分析與完善，掃除在信息化建設(shè)中所存在的不利因子?？傊?，無(wú)論是在主觀方面的原因還是在客觀方面的原因，高職院校在信息化建設(shè)方面還有著很長(zhǎng)的一段路要走。

三、 高職院校信息化建設(shè)改進(jìn)思路

在上文中主要探討了高職院校信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題。本文以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)探討今后的高職院校信息化建設(shè)改進(jìn)思路。

首先，明確信息化建設(shè)的理念。在今后的高職院校信息化建設(shè)中，應(yīng)該將服務(wù)高效、服務(wù)管理、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師作為重要的建設(shè)理念。只有從整個(gè)高職院校發(fā)展的需要出發(fā)，進(jìn)行有的放矢的信息化建設(shè)，才能夠高效地提高信息化建設(shè)的質(zhì)量與水平，為整個(gè)高職院校的科學(xué)發(fā)展提供必要的支持與幫助。

其次，完善高職院校信息化建設(shè)體系。在今后的高職院校信息化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，不僅需要在硬件設(shè)施方面進(jìn)行必要的完善，還應(yīng)該進(jìn)一步的加大相關(guān)人才的引進(jìn)力度，做好必要的科研攻關(guān)。從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，最大限度地滿足高職院校發(fā)展的需要，為今后的高職院校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到更好地發(fā)展提供積極的支持與幫助，這也是今后高職院校信息化建設(shè)的主要方向。

最后，強(qiáng)化信息化建設(shè)的服務(wù)功能。服務(wù)高效是信息化建設(shè)的一個(gè)主要方向，因此，高職院校應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前自身的運(yùn)營(yíng)實(shí)際狀況以及今后的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步地強(qiáng)化信息化建設(shè)的服務(wù)功能，引導(dǎo)廣大師生為學(xué)校的信息化建設(shè)出謀劃策，通過(guò)接受先進(jìn)的管理理念來(lái)提高高職院校信息化建設(shè)的發(fā)展水平。

總之，在今后的高職院校信息化建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，要進(jìn)一步地明確發(fā)展的方向，凸顯信息化建設(shè)的服務(wù)功能，樹(shù)立高職院校在信息化建設(shè)的科學(xué)道路上走得更遠(yuǎn)。

四、 結(jié)語(yǔ)

本文嘗試探討了當(dāng)前高職院校在信息化建設(shè)中存在的不足以及今后的改進(jìn)思路和策略，希望本文的研究能夠有助于高職院校信息化建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃璇.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職院校信息化建設(shè)的制約因素及對(duì)策探討[J].電子測(cè)試，2017（8）.

[2]鄧穎，朱華.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校信息化建設(shè)模式探討[J].福建質(zhì)量管理，2017（20）.

作者簡(jiǎn)介：

張淼，姜冉，河北省石家莊市，河北地質(zhì)職工大學(xué)。