肖芳

摘要：我國的教育改革在當前有了進一步深化，因此，加強對中小學的圖書館建設，對教學質(zhì)量的提高也能起到一定促進作用。圖書館是學?；A設施建設中的重要組成部分，能為師生提供學習支持，對學校文化環(huán)境的營造也有著積極作用?；诖耍疚闹饕獙π滦蝿菹轮行W圖書館建設的重要作用和存在的問題加以分析，然后結合實際對中小學圖書館建設的措施進行詳細探究，希望通過此次理論研究，有助于中小學圖書館的建設。

關鍵詞：中小學；圖書館；新形勢

一、引言

中小學圖書館建在當前有著要求上的提高，通過對中小學圖書館建設工作進行加強，對師生的學習也有著積極意義，也能從整體上改善辦學條件。從中小學圖書館在基礎設施建設中的地位來看，由于圖書館的建設和學生的學習有著很大的聯(lián)系，對教師的科研工作等也有著促進作用，所以注重中小學圖書館的完善建立，也是提高教學質(zhì)量水平的重要支持力量。

二、新形勢下中小學圖書館建設的重要作用和問題分析

（一）新形勢下的中小學圖書館建設的重要作用分析

新課程改革下中小學圖書館建設工作的實施，有著積極作用。在改革中對學校圖書館的建設也歸入到新課程體系當中，對圖書館資源的充分利用，有助于教學質(zhì)量的提高。圖書館作為教育的重要聯(lián)系體，也是學校信息資源集中的場所，對課程的優(yōu)化實施也有著保障作用，所以在圖書館的建設工作實施中，就要能充分重視方法的科學實施[1]。隨著進一步的深化改革，學校圖書館也將成為知識結構改善的重要力量，能夠為學生提供良好的學習環(huán)境，促進學生的學習效率提高。

（二）新形勢下的中小學圖書館建設的問題分析

從新的教學發(fā)展形勢來看，中小學圖書館的建設過程中還存在著諸多問題，其中比較突出的就是網(wǎng)絡信息技術對中小學圖書館帶來了很大壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)技術的發(fā)展給人們的生活以及工作都帶來很大影響，對人們的生活方式也有著很大程度改變。但是互聯(lián)網(wǎng)對中小學的圖書館建設工作形成了很大的壓力。對圖書館的資源利用效率方面有很大程度降低。

中小學圖書館建設中的專業(yè)管理人員還比較缺少。圖書館在面對現(xiàn)代化的發(fā)展進程中，對圖書館管理人員的專業(yè)素養(yǎng)更加注重，需要有著專業(yè)知識以及技能的綜合素質(zhì)人員[2]。但在當前的中小學圖書館建設中的管理人員，在整體性的素質(zhì)方面還相對比較缺少，有的圖書館管理人員在業(yè)務培訓工作方面沒有加強，這就必然會使得圖書館管理人員的專業(yè)知識技能達不到相應要求。

另外，中小學圖書館的建設過程中，在傳統(tǒng)的服務方式以及服務手段方面還比較陳舊，不能發(fā)揮其積極的作用。當前的一些中小學圖書館建設過程中，有的還是采取傳統(tǒng)的方法，對現(xiàn)代化的技術手段沒有得以應用，這就使得圖書館的運行效率比較低，對資源的利用率比較低等。這些層面的問題對中小學圖書館的作用發(fā)揮就有著很大阻礙。

三、新形勢下的中小學圖書館建設策略探究

中小學的圖書館建設工作的完善實施，是對中小學教學質(zhì)量提高的重要支持力量，只有充分重視建設工作的完善化，才能有助于整體的教學水平提高。筆者結合實際對中小學圖書館建設的方法進行了探究，通過這些方法實施，對中小學圖書館的作用充分發(fā)揮就有著積極意義[3]。要能對圖書館工作人員的綜合素質(zhì)進行有效提高，在對工作人員的職業(yè)道德教育方面進行加強，對工作人員的人生觀正確樹立要能積極的加強，并要充分重視在思想以及行為等方面的優(yōu)化，對工作人員的專業(yè)技能要得以提高，在對計算機知識的學習方面不斷加強。中小學學校也要能為圖書館工作人員提供學習的機會，加強其專業(yè)技能的培養(yǎng)以及知識的豐富性等，從而更好的滿足實際的需求。

要能充分重視圖書館服務理念的創(chuàng)新應用。新的教育環(huán)境下，對中小學整體教學要求有著提高，而在圖書館的建設中就要能和教學的整體目標相契合，這樣才能起到促進作用。這就需要老師在服務意識上進行加強，對學生能夠在資源的利用方法上加強指導，讓學生掌握學習的方法，在對圖書館的管理中也要能注重服務理念的創(chuàng)新，以服務學校和服務師生作為基礎。圖書館要能充分注重對自身的資源價值加以展現(xiàn)，對自身的優(yōu)勢能得以充分發(fā)揮。

中小學的圖書館建設工作的完善化實施，就要能在教學資源方面進行積極的整合，并要能為教學教研來提供深入化的服務。要將教育信息開發(fā)的工作能夠得以完善化，在對文獻的收集以及編制和研發(fā)等方面不斷的完善化[4]。還要充分注重對當前的新技術加以應用，將數(shù)據(jù)庫技術在圖書館建設中加以完善，為教學教研的工作提供優(yōu)質(zhì)的服務。在網(wǎng)絡技術的發(fā)展方面就要能采用新的思想，從而來強化中小學圖書館共建共享的道路。網(wǎng)絡技術的應用就要能在數(shù)字化資源的工作上加以優(yōu)化，對中小學的圖書館網(wǎng)絡化建設工作不斷加強。

為能夠?qū)⒅行W的圖書館建設得以完善實施，以及圖書館的作用充分發(fā)揮，就要注重流動圖書館建設的工作開展。中小學圖書館所面對的是特殊讀者，在面臨著學習的壓力下，學生在閱讀方面的時間就比較少，所以為能夠?qū)D書館的資源利用率加強，就要能通過建立流動借書車，對學校的教育動態(tài)能及時性的了解[5]?；蛘呤峭ㄟ^班級圖書屋的建立等，來進行組織學校各班圖書服務員，將閑置的書籍進行收集來供學生進行借閱。在多個方面對圖書館的建設工作實施得到了加強，就能對圖書館的資源利用效率得以充分化呈現(xiàn)，將有利于中小學的整體發(fā)展。

四、結語

總而言之，中小學在圖書館的建設工作中，要注重和實際情況緊密結合，注重建設的科學性以及實際性，才能有利于中小學圖書館作用的充分發(fā)揮。本文通過從理論層面對中小學圖書館的建設進行分析，從理論層面提供一些發(fā)展策略，從而為中小學圖書館建設的完善性打下一定的理論基礎。

參考文獻：

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[3]張艷.加強學校圖書館建設 強化圖書館教育職能[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟. 2015（12）

[4]郭小莉，甘保軍.淺談農(nóng)村小學圖書館建設[J]. 江西圖書館學刊. 2014（01）

[5]卓毓榮.中小學圖書館建設存在問題分析與發(fā)展策略研究——廣州市調(diào)研實證數(shù)據(jù)分析[J]. 圖書館學研究. 2014（06）