劉越明

摘要：隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，推動圖書館管理理論創(chuàng)新成為當前人們最關注的話題。圖書館作為社會記憶系統(tǒng)的重要組成部分，在推動社會文化事業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。伴隨著科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館管理理論難以滿足數(shù)字圖書館、智能圖書館建設的需要，推動圖書館管理理論創(chuàng)新就顯得至關重要。鑒于此，本文就圖書館的理論創(chuàng)新展開詳細分析，并提出具體的研究思路，供廣大讀者借鑒。

關鍵詞：圖書館；理論創(chuàng)新；問題研究

引言

隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，圖書館的功能也發(fā)生了變化，圖書館除了要滿足社會服務之外，還要樹立育人理念，承擔起更多的文化育人職能。這也就決定著圖書館的社會功能越來越傾向教育，在文化領域領域具有一定的引導作用，圖書館的功能改變，強化了自身的內涵與價值，也改變了圖書館理論的研究方向，對圖書館的研究從傳統(tǒng)模式過渡到創(chuàng)新研究領域，而對圖書館理論進行創(chuàng)新成為圖書館進行服務與管理創(chuàng)新的根本動力。事實上，圖書館只有突破傳統(tǒng)理論的掣肘，才能促進自身功能轉變，提高文化服務效率。

一、圖書館理論創(chuàng)新中的“突破”與“規(guī)避”

（一）圖書館要突破傳統(tǒng)科學理論的束縛

在科學技術快速進步的今天，圖書館的服務功能已非常全面，服務的專業(yè)化程度也在不斷提高，人們隨時可以到圖書館查詢多種文獻資源，而圖書館可以通過舉辦學術活動彰顯自身的服務特色。圖書館開展的多種學術活動需要創(chuàng)新思考，要從理論維度衡量圖書館的創(chuàng)新標準，依靠理論創(chuàng)新推動服務創(chuàng)新。在科學技術的帶動下，社會各個學科深度融合，對于圖書館的理論研究也跳脫出傳統(tǒng)的理論范圍，學者更加注重從人文領域、社科領域對圖書館理論進行研究，以推動圖書館管理創(chuàng)新。但目前圖書館仍然采用一種基于學科分類的范式體制進行研究，影響了圖書館管理理論的發(fā)展與建設。目前學界大多從傳統(tǒng)理論方對圖書館展開研究，創(chuàng)新性和批判性不足，雖然研究方法及工具多種多樣，但是學術創(chuàng)新成果不足，導致圖書館研究人員過度依賴現(xiàn)有的理論研究成果進行研究，制約了學者的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新思維，長期如此，會導致從事有關圖書館理論研究的學者知識固化，導致圖書館與其他學科聯(lián)系逐漸削弱。隨著科學技術快速發(fā)展，學者對圖書館理論研究應逐步深化，對于圖書館學的研究應產生更多的創(chuàng)新成果，打破專業(yè)的壁壘限制，規(guī)劃出重點研究課題，全面推動圖書館理論創(chuàng)新。高校在培養(yǎng)圖書館領域專業(yè)人才時要立足現(xiàn)實，合理突破，應用創(chuàng)新方法打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)體制，在人才培養(yǎng)上要采用靈活自由的教學方法，促進研究人員保持科學的研究態(tài)度，積極推動理論創(chuàng)新，促進圖書館發(fā)展。

（二）圖書館要規(guī)避傳統(tǒng)的理論風氣

在推動圖書館發(fā)展進步的過程中要積極推進有關圖書館理論創(chuàng)新，在推進理論傳播的同時也要宣揚正確的社會觀念，以創(chuàng)設文明和諧社會為職責，關注文化服務創(chuàng)新。因此，圖書館在理論研究過程中，注重與圖書館有關理論創(chuàng)新的思想性、專業(yè)性及批判性，以發(fā)展的眼光看待圖書館領域的理論創(chuàng)新，在科學理論的指導下要促進理論成果與實踐結果融合，學者在探索和研究相關理論時要具有鮮明的個人立場，展現(xiàn)自身的學術特色，將自身對圖書館的原創(chuàng)思想融入到圖書館理論創(chuàng)新中，不僅僅局限于學術領域，還要拓展到實踐領域，使用最新的理論創(chuàng)新成果進指導實踐，推動實踐模式創(chuàng)新。目前圖書館領域的很多理論成果都以“綜述”的方式呈現(xiàn)在人們面前，過于注重對前人經(jīng)驗總結，忽視了創(chuàng)新的意義。由此，從事圖書館理論研究的學者要在總結前人理論經(jīng)驗的基礎上，關注圖書館理論的思維價值，將人文思想、人文關懷融入到理論研究中，推動圖書館領域理論研究工作發(fā)展。

二、圖書館理論創(chuàng)新中的“摒棄”與“堅持”

（一）摒棄傳統(tǒng)經(jīng)驗主義意識

積極推動圖書館進行理論創(chuàng)新，學者和圖書館工作人員要突破傳統(tǒng)理論經(jīng)驗的束縛，摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義意識。經(jīng)驗主義往往是根據(jù)傳統(tǒng)的理論研究經(jīng)驗獲得的，是在總結前人研究成果的提出的，與前人的經(jīng)驗研究具有相似性，沒有尊重客觀實際的發(fā)展規(guī)律，學者繼續(xù)遵循這種傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義意識會使圖書館學研究陷入單一的理論泥沼中，會影響圖書館學與其他學科的關系。在科技發(fā)展與社會進步中，各個學科是聯(lián)系和交融的，在對前人理論總結過程中，人們忽略創(chuàng)新意識的培養(yǎng)與發(fā)展。馬克思主義指出：“理論從實踐中來又到實踐中去”。圖書館作為社會文化服務體系的重要組成部分，對于圖書館傳統(tǒng)的理論研究，雖然滿足了圖書館某一時期服務體系構建的需求，但僅憑前人經(jīng)驗是不能面對圖書館領域快速發(fā)展需要的。在圖書館理論研究中總結前人經(jīng)驗意識固然重要，但更需要在學科發(fā)展前沿的指導下進行理論創(chuàng)新，將創(chuàng)新意識融入到圖書館現(xiàn)有理論體系中，使圖書館學的研究滿足社會發(fā)展的需要。

（二）堅持對圖書館理論進行理性批判

科學知識的發(fā)展需要不斷革新，需要人的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維提供支持，使理論研究具有適用性和超前性是科學技術發(fā)展的直接動力。任何現(xiàn)成的知識理論或是經(jīng)驗意識都不是絕對的真理。因此，圖書館理論的研究者也不應該被傳統(tǒng)意識所局限，要突破現(xiàn)有的知識理論框架，在深入研究知識理論的基礎上敢于對現(xiàn)有的知識理論成果進行質疑，并通過實踐檢驗自己的研究成果，在圖書館領域促進理性批判主義發(fā)展。隨著近年來圖書館服務領域不斷擴大，圖書館在管理服務過程中，更注重自身的實踐性，對于圖書館學的理論創(chuàng)新也要從實際著手，以及審視批判的眼光看待新時代圖書館學的發(fā)展。在理論研究過程中，要摒棄傳統(tǒng)圖書館學領域與前人經(jīng)驗意識相結合的思維價值觀，防止理論的片面化和局限性。學者要具有前瞻性的眼光，敢于突破傳統(tǒng)理論的束縛，對前人的學術成果進行理性批判，在自由開放的學術氛圍中敢于質疑前人的理論成果，促進圖書館學理論推陳出新。

綜上所述，圖書館學是以圖書館作為研究對象的理論學科，推動圖書館發(fā)展就要對現(xiàn)有的圖書館學理論進行研究，在總結前人理論成果的基礎上，對現(xiàn)有圖書館學理論更新，在滿足圖書館學與社會發(fā)展相適應的同時，以批判質疑的眼光看待圖書館學發(fā)展，注重圖書館學與其他學科領域的聯(lián)系，使圖書館學理論體系得到全面更新。

參考文獻：

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