徐寧澤

摘要：隨著科學技術的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，大眾物質(zhì)生活不斷提升的同時，不再僅限于物質(zhì)享受和物質(zhì)追求，尋求精神滿足成為了一種趨勢。由此，音樂事業(yè)也在不斷發(fā)展。需知，音樂動人之處在于其獨特的感染力和親和力，音樂是藝術要素和生活要素完美融合的產(chǎn)物，歌詞與曲調(diào)融合促成了美妙且動聽的音樂。本文針對聲樂語言在聲樂訓練中的重要性，對聲樂語言在其中的應用要點進行詳細分析和闡述：

關鍵詞：聲樂訓練；聲樂語言；應用；研究

音樂歌曲，表演者演唱出帶有詞句的聲音，此種形式被稱為聲樂，我們通常所說的聲樂實際上是語言語句和曲調(diào)之間的完美融合。音樂藝術表演階段，聲樂向大眾傳遞的是歌曲中心思想和期間所蘊含的意境等，聽眾通過歌曲傾聽來領悟其中所要表達的內(nèi)容以及歌曲創(chuàng)作背景和創(chuàng)作者意圖，聲樂語言可以直接性的進行藝術思想展現(xiàn)，不僅如此，還可以對聽眾產(chǎn)生一定的情感共鳴，從而感動聽眾，對聽眾而言，這是一種美的享受，一種情操的陶冶。

一、聲樂語言含義簡述

聲樂主要指的是人發(fā)出的帶有語言元素的音樂類型，歌曲演唱階段，語言在其中的地位尤為重要，語言是聲樂形成的基礎與前提條件，音樂是聲樂演奏中表達情感和表達基調(diào)的關鍵點所在，音樂以主體形式出現(xiàn)。聲樂演唱和諧態(tài)勢，便是音樂和語言之間的高度融合，向哪一方傾斜均不會獲取良好效果。若側重咬文嚼字，音樂旋律實則變成了“說唱”，無美感可言，語言部分不能得到透徹彰顯，表現(xiàn)為吐字不清，無法聽清歌唱，歌曲美的表達便無從談起。

字正腔圓是聲樂表達的關鍵和境界，彰顯出了聽眾審美訴求。但是當前部分聲樂演唱人員只是淺顯的了解字正腔圓含義，若想真正做到，還是很困難的，這需要經(jīng)過長期的練習和理解。字正腔圓實際上通過兩個角度來表達，演唱者演唱階段，務必做好發(fā)聲處理和呼吸處理以及共鳴處理，腔體呼吸支撐，做好調(diào)整，而后使得胸腔和頭腔以及口腔之間達成共鳴，產(chǎn)生立體聲音。字正，通常情況下是文字語言咬字要清晰與準確，聲樂作品演唱時要將歌詞演唱準確和清晰，聲樂和音樂以及語言，這三個要素統(tǒng)一，而后方可實現(xiàn)“和諧”、完美的聲樂演唱。

二、聲樂語言在聲樂訓練過程中的重要性分析

歌曲演唱可以理解為表演人員用人生來表達出有感情語言、語句的音樂形式，生活中十分常見，歌曲演唱含各式旋律和不同節(jié)奏感，之后在此基礎上以此作為媒介，憑借歌詞要素和曲調(diào)要素多樣化組合，與歌詞以及旋律相互配合，形成各類色調(diào)和形式，從而表達出潛在聲樂魅力。聲樂藝術獨立性明顯，語句和曲調(diào)單獨存在不可能襯托出聲樂藝術特性，節(jié)奏和旋律之間的碰撞才可在一定程度上凸顯音樂作品思想與內(nèi)在意境。聲樂藝術在音樂中的表現(xiàn)實際上是很直白的，核心表達情感以及音樂內(nèi)涵額形式，在聽眾腦海中所展現(xiàn)出的是歌曲畫面以及歌曲意境。聲樂語言語句，是音符和文字之間的完美結合，優(yōu)質(zhì)歌曲中的聲樂語言和曲調(diào)統(tǒng)一，歌曲節(jié)奏和歌曲旋律統(tǒng)一。聲樂藝術效能分類，以下為內(nèi)容詳述：

首先，塑造聲樂藝術旋律。聲樂演唱便是語言詞句詩化，有時會表現(xiàn)出輕柔質(zhì)感，而有時又會表達出慷慨激昂之感，曲調(diào)柔美度和流暢度極佳。大多數(shù)歌曲創(chuàng)作人員借助歌曲曲調(diào)和韻律以及節(jié)拍等的創(chuàng)作，形成了色彩豐富的旋律，情感極為充裕，基于此，促成聲樂語言音樂化和聲樂語言節(jié)奏化，深度展現(xiàn)了音樂作品所要表達的意義以及創(chuàng)作人員的風格等。

其次，是對聲樂藝術中情感因素進行展現(xiàn)和還原。優(yōu)秀音樂作品，通過演唱使得聽眾了解與認可。旨在更好更優(yōu)的提升聲樂作品受眾性，演唱之前需要綜合熟知歌曲內(nèi)容，從而深度理解其含義和創(chuàng)作人的內(nèi)心意圖，同時不能遺漏歌曲藝術風格要素和表達思想要素等，聲樂演唱者只有領悟歌曲真諦，方可在演唱階段給予聽眾帶來感染力。換個角度而言，就是用心去歌唱、用心去表達。

三、聲樂訓練中聲樂語言的應用要點分析

聲樂語言，演唱人員通過曲調(diào)融合形式進行演唱表達，語言準確性和語言渲染力是其中的重要組成部分與核心應用環(huán)節(jié)，使得聽眾能夠高效接受。

首先，對歌曲旋律與聲樂語言語句間的關系進行深度理解和準確認知。聲樂語言語句是聲樂演唱中的重要元素，歌曲思想表達和意境表達中不能遺漏此點，演唱環(huán)節(jié)內(nèi)，其起到了十分關鍵的輔助能效。聲樂培訓和聲樂訓練，僅是注重技巧和忽略音樂本體是不對的，這樣在演唱中會因為領悟不到位造成張力不足狀況出現(xiàn)，感情要素嚴重缺失。有的學習者僅重視歌曲曲調(diào)，忽略了語言詞句的重要性，唱功不代表，常犯一些常識性錯誤，跑調(diào)和吐字渾濁時有發(fā)生。所以說，在實際學習培訓階段，演唱歌曲時要準確處理好各方關系，循序漸進強化聲樂語言應用能力，達到事半功倍的演唱效果。

其次，科學合理的使用聲樂語言。借助豐富的鍛煉和多樣化學習，學習者使用嫻熟的語言，應用在歌曲演唱環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)真正意義上的字正腔圓、完美表達。聽眾欣賞聲樂作品后，會對演唱者做出正向評價。歸結來講，多數(shù)聽眾對歌曲演唱的第一要求便是“聽得懂”，即為字正腔圓，與此同時，聲樂演唱者演唱作品中，務必要做到吐字清晰和準確的發(fā)音，這樣，聽眾在聆聽時可以一字不落的聽清和聽懂，演唱階段呼吸調(diào)整和發(fā)聲調(diào)整，使得聲音立體化，自后形成動聽的聲樂作品，且受到好評。

結束語

聲樂內(nèi)容教授階段，應該讓聲樂學習人員首先去掌握聲樂語言應用的重要性，之后在此基礎上通過細節(jié)培訓，提升學習質(zhì)量和學習效率，掌握聲樂語言詞句方法內(nèi)容以及訣竅等。聲樂語言詞句使用階段內(nèi)，第一要務便是實現(xiàn)吐字清晰和標準化準確發(fā)音，熟悉歌曲脈絡與韻律，用心感受其含義，促成完美演唱，全方位、多角度的提升歌曲感染力，與聽眾之間產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)情感共鳴。

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