陳艷紅

摘要：職業(yè)教育發(fā)展中，班級管理具有重要意義，能規(guī)范教育教學(xué)活動、提高學(xué)生的職業(yè)技能、提升職業(yè)教育發(fā)展水平。但目前班級管理存在不足，表現(xiàn)在管理制度沒有落實、心理健康教育和心理輔導(dǎo)不足、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理不到位等方面。需要采取改進(jìn)措施：落實學(xué)校管理規(guī)章制度，加強心理健康教育和就業(yè)輔導(dǎo)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理，并關(guān)心愛護學(xué)生，重視班級文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育發(fā)展；班級管理；管理規(guī)章制度；學(xué)風(fēng)建設(shè)；班級文化建設(shè)

隨著社會發(fā)展和進(jìn)步，整個社會對職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求不斷提升。為順應(yīng)這種趨勢，不僅要采取措施讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，還要創(chuàng)新思想觀念，加強班級管理，增強學(xué)生的實踐技能。從而推動職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平提高。但目前班級管理存在不足，對職業(yè)教育發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升產(chǎn)生不利影響，需要采取完善措施。

一、職業(yè)教育發(fā)展中班級管理的意義

班級管理是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，對各項活動開展產(chǎn)生重要影響。例如，能夠規(guī)范教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的職業(yè)技能，增強他們對就業(yè)市場的適應(yīng)性，并提升職業(yè)教育發(fā)展水平。因此，應(yīng)該健全完善管理制度，有效約束和規(guī)范班級管理活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)和教育教學(xué)活動開展創(chuàng)造條件。

二、職業(yè)教育發(fā)展中班級管理存在的問題

班級管理是職業(yè)教育發(fā)展中必須重視的內(nèi)容，做好該項工作對職業(yè)院校各項活動開展具有重要作用。然而，由于一些任課老師的班級管理綜合技能有待提升，觀念落后，班級管理規(guī)章制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行，制約班級管理水平提高。存在的問題表現(xiàn)為：班級管理制度沒有執(zhí)行，對學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)不足，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理不到位。這些問題的存在，不僅對教育教學(xué)活動開展產(chǎn)生不利影響，同時也制約職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，需要有針對性的采取完善措施。

三、職業(yè)教育發(fā)展中班級管理的對策

為彌補班級管理存在的不足，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力，可以采取以下策略。

（1）落實學(xué)校管理規(guī)章制度。落實學(xué)校管理規(guī)章制度，讓他們按時作息，遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校的管理規(guī)章制度。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，有效規(guī)范和引導(dǎo)教學(xué)活動。每個班級還可以結(jié)合自身實際情況，制定完善的管理制度措施，更好規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的日常活動，讓他們更為有效的學(xué)習(xí)知識，增強實踐技能。

（2）加強心理健康教育和就業(yè)輔導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，采用課堂授課，專題講座等形式加強輔導(dǎo)。注重與學(xué)生開展心與心的交流，幫助他們及時解答疑惑，排解存在的困惑，促進(jìn)教育教學(xué)活動更為有效的開展下去。加強就業(yè)輔導(dǎo)，讓他們認(rèn)清楚就業(yè)形勢，掌握求職和面試技能，積極參與實踐鍛煉，不斷增強求職技巧和就業(yè)競爭力，更好適應(yīng)將來工作的需要。

（3）注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)也是班級管理的重要內(nèi)容，對教育教學(xué)活動開展產(chǎn)生重要影響。要組建得力的班委，發(fā)揮班干部在班級管理的重要作用。組織學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)教育學(xué)生的日常行為規(guī)范，有效引導(dǎo)各項活動順利進(jìn)行。注重對學(xué)生開展思想政治教育活動，端正學(xué)生態(tài)度，讓他們樹立正確的世界觀和人生觀，進(jìn)而更好學(xué)習(xí)知識，掌握技能，提高綜合素質(zhì)，增強班級管理工作水平。

（4）關(guān)心愛護學(xué)生，重視班級文化建設(shè)。職業(yè)院校任課老師要關(guān)心和愛護學(xué)生，注重與學(xué)生交流，幫助學(xué)解答學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，將管理與服務(wù)結(jié)合起來，讓學(xué)生更為有效的融入學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。要關(guān)注職業(yè)院校學(xué)生的情感需求和就業(yè)需要，注重以情感人，解決他們在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)中遇到的困難，加強心理輔導(dǎo)。要注重激勵和感化學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步和提高，增強學(xué)生的自信心，有效提升班級管理水平。要善于提高自己的親和力，增強溝通和表達(dá)技能，凝聚班級力量，提升班級管理實效性。任課老師要不斷提高服務(wù)意識，妥善幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，提升班級管理工作水平。注重班級文化建設(shè)，感化和提升學(xué)生。利用班級日志、班級微博、微信等形式，加強班級文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍。設(shè)立小型閱覽室，注重組織課外實踐活動，讓職業(yè)院校學(xué)生積極融入學(xué)習(xí)和實踐活動當(dāng)中，不斷提升知識應(yīng)用技能，提高自身的文化底蘊。從而更好適應(yīng)就業(yè)市場需要，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

總之，班級管理在職業(yè)教育發(fā)展中具有不可忽視的作用。作為任課老師，應(yīng)該創(chuàng)新思想觀念，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，創(chuàng)新思維，落實各項管理制度，并關(guān)心和愛護學(xué)生。從而推動班級管理水平提高，為人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)競爭力提升，推動職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。endprint