任媛媛

[摘要]隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，越來(lái)越多的行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系也更加的深入。本文主要淺談在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的跨境電商教學(xué)的方法。近幾年，電商和境外代購(gòu)行業(yè)，也迅速竄起，所以，面對(duì)這樣一個(gè)新興的行業(yè)，許多高校和較多的高職學(xué)校都引進(jìn)了這樣的課程，致力于對(duì)學(xué)生有系統(tǒng)的教學(xué)，為一些跨境電商企業(yè)培養(yǎng)一些較為成熟系統(tǒng)的人才。為了使這樣的新型行業(yè)更為成熟，要對(duì)跨境電商的課程進(jìn)行一些教學(xué)革新。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)+ 跨境電商 教學(xué)革新

近些年來(lái)，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，同樣隨著我國(guó)人民生活的質(zhì)量提高，他們購(gòu)買境外產(chǎn)品的需求也日益增加，在這樣的背景下，我國(guó)的跨境電商的發(fā)展也越來(lái)越好。伴隨而來(lái)的是，由此而衍生的跨境電商的職業(yè)需求也越來(lái)越大。但是由于一些高校并沒(méi)有對(duì)這些職業(yè)設(shè)立對(duì)口的專業(yè)，或者即使引入了部分課程，但還是在不成熟的摸索階段。本文主要探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的跨境電商教學(xué)的方法，比如：高校對(duì)跨境電商課程的設(shè)立、對(duì)授課老師資質(zhì)的要求、學(xué)校要建立相關(guān)實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)校要與相關(guān)企業(yè)大力合作等。

一、跨境電商在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的發(fā)展

（一）什么是跨進(jìn)電商

跨境電商是一些人或者公司企業(yè)通過(guò)使用app、電商平臺(tái)等方式下進(jìn)行跨境的交易，支付等行為，然后通過(guò)跨境郵遞把消費(fèi)者購(gòu)買的產(chǎn)品送到的一種國(guó)際貿(mào)易。通過(guò)跨境電商的概念，我們可以看出它本身的三個(gè)特點(diǎn)：我們應(yīng)該把電子商務(wù)平臺(tái)有效的利用起來(lái)，這樣才能提高交易雙方的效率；由于跨境電商的受眾群體較為年輕，所以他的貿(mào)易模式必須跟得上時(shí)代的進(jìn)步，要及時(shí)的更新?lián)Q代；跨境電商要發(fā)展，它的質(zhì)量和水平發(fā)展的怎么樣，這取決于企業(yè)的用心，所以必須與跨境物流積極的合作，必須把跨境物流高效的利用起來(lái)，這樣才能把跨境電商行業(yè)做的更大更好。

（二）跨境電商的前景

以下是跨境電商在我國(guó)發(fā)展的行業(yè)前景：一方面，隨著人們需求的增大，跨境電商的發(fā)展規(guī)模也在日漸擴(kuò)大，而且在我國(guó)進(jìn)出口行業(yè)當(dāng)中跨境電商占據(jù)的比重也越來(lái)越高，所以，我們必須把這個(gè)行業(yè)重視起來(lái)，把它發(fā)展得越來(lái)越好；另一方面，由于跨境電商有很多優(yōu)點(diǎn)，比如它的門(mén)檻和成本需求都很低，所以很多人都可以進(jìn)行嘗試，還有它的操作較為簡(jiǎn)便，上手較快。所以在我國(guó)進(jìn)出口的行業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展當(dāng)中跨境電商把它的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

二、高校高職在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學(xué)革新的必要性

如今，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下跨境電商的的發(fā)展越來(lái)越迅速的情況下，對(duì)于那些面向技術(shù)性的高職院校應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)市場(chǎng)需求的人才。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面，不管教學(xué)方式怎么改革，它必須能夠有效地使學(xué)生們的關(guān)于跨境電商的理論知識(shí)得到足夠的提高；另一方面必須提高學(xué)生們的實(shí)踐能力，交流能力，只有這樣，才能熟練的操作這種電商平臺(tái)，才能在進(jìn)行業(yè)務(wù)的交易時(shí)做到得心應(yīng)手。只有把扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)踐能力才能更好的為跨境電商行業(yè)服務(wù)。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行跨境電商課程的革新，更有利于課程的講解，可以更好地提高學(xué)生的各方面的能力。

三、互聯(lián)網(wǎng)+背景下的跨境電商教學(xué)革新的方法

（一）課程設(shè)置要合理

學(xué)校要設(shè)立一個(gè)專業(yè)或者對(duì)一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)立進(jìn)行修改，就必須通過(guò)對(duì)學(xué)課的各方面了解考察，做出詳細(xì)的課程設(shè)立或者改革方案，只有這樣才能把跨境電商專業(yè)課程做好，學(xué)生們才能掌握有效的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

一方面，通過(guò)對(duì)跨境電商的市場(chǎng)調(diào)查，為學(xué)生們?cè)O(shè)立合理的課程，使他們學(xué)到的理論知識(shí)能夠最大化的運(yùn)能用到實(shí)踐當(dāng)中來(lái)。與市場(chǎng)需求同步，把那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的課程摒棄掉；另外，還應(yīng)該在課程中加入一些跨境電商中的實(shí)例給學(xué)生們進(jìn)行參考。

另一方面，師生間的積極溝通交流是非常有必要的。老師在與學(xué)生溝通的同時(shí)，既能了解學(xué)生的掌握程度，又能使他們的理論知識(shí)得到鞏固。教師可以在平時(shí)多做一些模擬的跨境電商貿(mào)易，這樣才能明顯的看出學(xué)生的不足，針對(duì)他們的不足給出一些建議和指導(dǎo)。

（二）提高師資力量，與跨境電商企業(yè)進(jìn)行合作

第一，提高師資力量是對(duì)跨境電商課程的一項(xiàng)重要改革，一個(gè)?？普n程的發(fā)展，教師的資質(zhì)和水平有著決定性的作用。首先，學(xué)校需要得到相關(guān)部門(mén)的支持，只有這樣才能對(duì)課程改革加大力度——引入資質(zhì)較深的教師、引進(jìn)專業(yè)的教材、購(gòu)買與跨境電商相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。第二，與跨境電商企業(yè)進(jìn)行合作，可以設(shè)立專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)相關(guān)人才，或者也可以與企業(yè)聯(lián)合辦校，這樣可以使企業(yè)中資深人員與學(xué)生們進(jìn)行深入交流，讓學(xué)生盡快熟悉跨境電商的操作流程，為以后的入職打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)授課模式

近些年來(lái)，慕課、微課也在不斷的興起，教師可以利用這些網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開(kāi)通網(wǎng)課，使學(xué)生們可以隨時(shí)隨的的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的跨境電商的課程改革，可以為我國(guó)的跨境電商行業(yè)提供更多的人才，進(jìn)而是我國(guó)的進(jìn)出口行業(yè)得到更多的發(fā)展，希望這個(gè)行業(yè)可以得到更好的發(fā)展。