【摘 要】大學生作為中國的青年人群，在新時期祖國建設發(fā)展中占有重要的地位，高校大學生的思想政治教育，也應該以中國夢為核心內(nèi)容，對“中國夢”的核心思想進行深入的研究，并結(jié)合高校思想政治教育工作的實際情況，促進學生思想政治教育工作的正常開展。本文主要是在“中國夢”視域下，對大學生思想政治教育策略的探討。

【關鍵詞】“中國夢”；大學生；思想教育；策略

“中國夢”是十八大以來習近平總書記提出的重要思想，可以解釋為實現(xiàn)中華民族的偉大復興。中國夢是我國社會主義文化建設的重要組成部分。要實現(xiàn)中國夢，也需要結(jié)合我國發(fā)展的實際，依靠人民的力量完成。青少年在我國發(fā)展中占有重要地位，也要加強自身知識的積累和能力的提升，要心懷遠大的夢想，加強自我的提升，推動民族的發(fā)展。

一、當前我國大學生思想政治狀況分析

時代發(fā)展的變化，也影響到學生的思想政治教育工作，要推動大學生思想政治工作的進一步開展，前提就是要了解我國大學生的信仰現(xiàn)狀。

（一）追求高品質(zhì)的生活

我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們對物質(zhì)生活極大地豐富。在這種環(huán)境下，很多大學生的物質(zhì)生活也得到了很大的滿足，長期發(fā)展中，學生對衣食住行等要求比較高，且受接受的信息等影響，很多人追求名牌，追求更好的生活。這種追求在激發(fā)學生更進一步發(fā)展奮斗的同時，也容易讓學生產(chǎn)生享樂主義。

（二）大學生具有個性張揚的特點

大學時期很多學生熱衷于參加各種社團活動，在其中可以鍛煉學生的交際能力，且在活動開展中展示出自信和才華，這樣也是青春期的學生朝氣的顯現(xiàn)，尤其90后學生個性張揚，但也正是因為這種現(xiàn)象，一些學生在遇到挫折時，容易受挫，很難快速從其中走出來，容易產(chǎn)生焦慮的情緒。

（三）思維比較開闊

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學生接受信息的渠道越來越多，且新媒體的發(fā)展，信息更新的速度越來越快，學生接受的信息越來越多，不論是國際上的事還是國內(nèi)的事，都可借助互聯(lián)網(wǎng)第一時間掌握，且受多元文化的影響，學生的思維變得更加開闊，視野更加廣泛。

（四）具有長遠的規(guī)劃觀念

隨著高校教育教學改革的不斷推進，很多高校在學生大一學習階段，已經(jīng)安排了職業(yè)教育規(guī)劃課程，在大二學習時期，很多學生對自己的未來已經(jīng)有了初步的規(guī)劃，并開始準備考研、司法考試、考各種證書等，這種提前規(guī)劃的思想是正確的，但是在具體的實踐過程中，因為學生在大一大二學習階段思想還不夠成熟，缺乏相應的實踐經(jīng)驗，往往出現(xiàn)目標過大的現(xiàn)象，在實施中一旦無法實現(xiàn)，受到很大的挫折。

（五）抗壓能力和受挫能力較差

這個特點是大學生普遍存在的問題，大學生尚未走向社會，多數(shù)時間都是在學校度過的，很少獨立面對社會的風雨，心理承受能力較差，在面對困難時，很多人選擇了逃避，過度依賴網(wǎng)絡和父母老師，很難靜下心來自己想辦法處理，這樣也會影響到學生未來的工作。

大學生當前的思想政治情況，也還有其他方面的特點，對這些特點的研究，是開展學生思想政治工作的前提。

二、“中國夢”視域下大學生思想教育的措施探討

（一）加強對“中國夢”的研究

目前，經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢越來越顯著，國家之間的競爭也越來越激烈，面對嚴峻的國際形式，我國在重視經(jīng)濟建設的同時，更要重視文化建設?！爸袊鴫簟笔俏覈幕ㄔO的重要組成部分，從我國發(fā)展現(xiàn)狀來看看，我國正處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的時期，社會矛盾也比較復雜，經(jīng)濟、政治、文化、教育等多方面的環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，而外來思想文化的影響。多元文化碰撞交匯，文化之間也產(chǎn)生了分歧和摩擦。多元文化思潮的影響背景下，對大學生的思想產(chǎn)生了很大的影響。從自身發(fā)展來看，大學生的心智還并不成熟，在面對社會文化思潮時，往往會在精神文化意識中徘徊，甚至是失去方向。學生正處于思維的構架時期，在社會的影響下會產(chǎn)生民族意識的弱化和缺失等問題。因此，以“中國夢”為目標，引導學生樹立正確的價值觀和思想觀，是社會發(fā)展和學生思想工作的關鍵。

同時，也要認識到，“中國夢”是以馬克思主義理論為指導的科學理論，其內(nèi)容涵蓋了民族正能量、相互包容理解等積極向上的內(nèi)容，也為大學生汲取先進文化的機會。

（二）在大學生日常思想政治理論課程教學中融入“中國夢”

思想政治理論課是大學每個專業(yè)的學生都會開設的課程，將中國夢里所包含的思想內(nèi)容融入到課程教學中，讓學生在理解其他思想理論的同時，也能對中國有更加深刻的認識和理解，堅定自己的理想信念，并結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，在實踐中踐行偉大的夢想。這就要求在思想政治理論課程的設置中，把中國夢的核心思想加以提煉，讓不同專業(yè)的學生能學習其原理和概論，加深學生的印象。此外，除了課堂教學內(nèi)容的學習，還要安排相應的實踐課。如讓學生參加大學生志愿活動，在社會上傳達風險精神，體驗志愿者活動，通過豐富的課外實踐活動，讓學生能體會到中國夢所傳達出來的精神，感受時代發(fā)展賦予我們青年一代的重要使命。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢

當前發(fā)展階段，網(wǎng)絡和信息技術在社會各個領域都發(fā)揮了重要的作用，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。信息技術的發(fā)展也為教育提供了更加便利的手段。網(wǎng)絡發(fā)展豐富了大學生思想政治教育工作的內(nèi)容。學生可以通過網(wǎng)絡了解更多的有價值的信息，且信息的傳遞及時，覆蓋范圍廣，學?？梢越柚@廣播、校園網(wǎng)、貼吧等資源平臺，傳播正確的思想和文化理念。此外，還可以利用網(wǎng)絡平臺，在網(wǎng)絡媒體傳播中，積極融入中國夢的內(nèi)容，在網(wǎng)絡上展開有序的討論，加深個人對中國夢的理解，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，推動高校思想政治教育課程的開展。

“中國夢”是國家、民族、社會夢想，也是每個中國人的夢，更是青年大學生的共同的夢，大學生思想教育工作任重道遠，作為高校思政工作者，我們有責任培養(yǎng)廣大青年學生肩負使命，勇?lián)厝?，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”不懈努力。

作者簡介： 劉思奇（1981.2-），女，本科，講師，廣告設計方向，籍貫黑龍江。

參考文獻：

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