董妮

【摘要】隨著新課改的不斷推進，將多媒體技術(shù)引入幼兒學(xué)前課堂已成為幼兒學(xué)前教育改革的重要內(nèi)容，多媒體技術(shù)具有直觀性、便捷性、高效性、美觀性等眾多特點，可以滿足現(xiàn)代幼兒學(xué)前課堂教學(xué)的眾多要求，本文以幼兒學(xué)前教學(xué)為例，探究多媒體對提高其課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的作用，以期可以為幼兒學(xué)前教師提供有益建議。

【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué) 幼兒 學(xué)前教育教學(xué) 運用

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0097-02

本文將從多媒體設(shè)備的分類、在幼兒學(xué)前教學(xué)中如何運用多媒體技術(shù)、多媒體技術(shù)如何提升幼兒學(xué)前教學(xué)效率以及如何正確運用多媒體四個方面探究多媒體在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的運用。

一、多媒體設(shè)備的分類

1.投影儀

投影儀，又稱投影機，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，可以通過不同的接口同計算機、VCD、DVD、BD、游戲機、DV等相連接播放相應(yīng)的視頻信號。目前，投影儀在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用還不是很廣泛，但是應(yīng)用前景非常廣闊。

2.電視機

幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的電視機和家庭式電視機相同，而且隨著幼兒學(xué)前教學(xué)設(shè)備的不斷完善，電視機已經(jīng)從厚重的大頭機變成了壁掛式電視機，而且可以放置在黑板后面，具有空間小、使用方便等多個特點。目前在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中，電視機的主要功能是播放動畫視頻，還可以播放一些常見格式的教育影片。

3.電腦

電腦又稱計算機，隨著世界科技水平的不斷提升，電腦已經(jīng)越來越普及，在幼兒園教室中配備1～2臺電腦的情況也非常普遍。相較于電視機，電腦的功能十分強大，其不僅可以播放動畫視頻，更可以展示一些格式復(fù)雜的教學(xué)資料，但因為電腦屏幕較小，所以在通常情況下，電腦要與投影儀配合使用。

4.無線麥克風(fēng)

無線麥克風(fēng)主要是用在授課環(huán)節(jié)，起到擴音的作用，這樣學(xué)生可以聽的更加清楚，也避免讓教師大聲講課，有效的控制了課堂音量?，F(xiàn)在，許多幼兒學(xué)前教師都配備有無線麥克風(fēng)。

二、在幼兒學(xué)前教育教學(xué)中如何運用多媒體技術(shù)

1.播放視頻

幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常常會播放視頻，這也是多媒體技術(shù)運用最多的地方，同傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備（播放器、錄音機）相比，現(xiàn)代化的投影儀、電視、電腦等功能都非常強大，教師的課前準備工作變得非常簡潔，可以專心于知識的傳授。

2.制作課件

傳統(tǒng)幼兒學(xué)前教育教學(xué)中，教師總是參照課本，從黑板上寫寫畫畫，不僅教學(xué)效率不高，而且由于部分教師繪畫功底不強，無法畫出一些好看的圖畫，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著多媒體技術(shù)引入幼兒學(xué)前教育教學(xué)，教師可以利用各類繪圖軟件輕松繪制各種好看的圖畫，而且非常精美，同時利用PPT制作教學(xué)課件，也讓一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動鮮活，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、多媒體技術(shù)如何提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率

1.擴音功能使得教師教學(xué)過程更順暢

實際幼兒學(xué)前教育教學(xué)中有不少年輕女教師，其聲音不夠渾厚，同時有的女教師說話聲音也非常小，同時，有的幼兒學(xué)生（尤其是女孩兒）性格靦腆，說話時聲音也很小，這使得幼兒學(xué)前教育教學(xué)過程不夠順暢，也浪費寶貴的課堂時間，然而，利用無線麥克風(fēng)的擴音功能，教師和學(xué)生就不必擔心自己說話聲音太小，課堂教學(xué)過程也就變得更加順暢。

2.多媒體展示方式更顯趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣

多媒體具有直觀性和美觀性的特點，所以教師在利用多媒體教學(xué)時，更容易創(chuàng)造一些新奇有趣的展示方式，而幼兒學(xué)生對新奇的事物都很感興趣，所以會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高課堂教學(xué)有效性。

3.抽象知識具象化

多媒體的一大特點是變抽象為具象。幼兒教學(xué)內(nèi)容再簡單，也不可避免的會涉及到一些幼兒難以理解的抽象性問題，此時，教師就可以利用多媒體設(shè)備將抽象問題具象化，以更加生動形象的方式展示問題，既讓學(xué)生聽明白，又讓學(xué)生看明白。

四、如何運用多媒體提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率

1.教師要會操作多媒體設(shè)備

學(xué)會操作多媒體設(shè)備是運用多媒體的基礎(chǔ)和前提，作為幼兒學(xué)前教師，不一定要明白多媒體設(shè)備工作原理，但一定要學(xué)會多媒體設(shè)備的操作步驟，現(xiàn)在的多媒體設(shè)備近乎于傻瓜式操作，所以教師學(xué)習(xí)起來不會有很大難度。

2.多媒體設(shè)備盡量少而精，凈化課堂環(huán)境

首先，設(shè)備少是為了避免雜亂線頭分布的情況，讓教學(xué)課堂看起來更加整潔；其次，精是為了讓多媒體設(shè)備看起來更加美觀，凸顯課堂的現(xiàn)代感并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體設(shè)備要做到少而精，首先要對教室進行合理布局，為多媒體設(shè)備留出合適位置，同時在線頭分布上以“沒有明線”為主要分布原則，盡量發(fā)揮單個多媒體設(shè)備的多種功能。

3.主次分明，做到教學(xué)為主，多媒體為輔

教學(xué)過程中，教師一定要始終認識到多媒體設(shè)備只是教學(xué)輔助工具，教學(xué)內(nèi)容才是中心。所以在教學(xué)過程中，教師要做到以下幾點：第一，思想上做到主次分明，教學(xué)過程中要重視課堂知識，而不是關(guān)心設(shè)備是不是好用；第二，行為上做到理性選擇和果斷放棄，理性選擇是指教師要根據(jù)內(nèi)容選擇合適的多媒體設(shè)備，果斷放棄是指當多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障而不能使用時，要果斷放棄使用多媒體設(shè)備，不要糾結(jié)于設(shè)備問題。

4.循序漸進，讓幼兒學(xué)生習(xí)慣多媒體教學(xué)方式

許多幼兒學(xué)生雖然好奇，但剛開始都不是非常適應(yīng)多媒體教學(xué)方式，所以教師要有足夠的教學(xué)耐心，教學(xué)過程中盡量多用多媒體教學(xué)方式，并不斷變換花樣兒，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、結(jié)束語

綜上所述，多媒體設(shè)備具有激發(fā)課堂教學(xué)活力，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的作用，在幼兒學(xué)前教育教學(xué)過程中，多媒體設(shè)備可以幫助教師整理課堂知識并理清教學(xué)思路，同時又能在最大程度上激發(fā)幼兒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上探究，筆者希望可以為幼兒學(xué)前教師提供有益建議，為進一步提升幼兒學(xué)前教育教學(xué)效率做出貢獻。

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