王一兵

摘要：在新時期，高校圖書館在管理方面，應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，從而改變傳統(tǒng)的管理方式，從而落實崗位分工制度，也就是說在各個崗位配置相應(yīng)的管理人員，還應(yīng)合理分配工作量，便可劃分管理職責(zé)，有效增強館員的責(zé)任感，進而認(rèn)真做好本職工作。此外，還應(yīng)創(chuàng)新管理觀念，逐漸意識到管理工作不僅僅是整理書籍，還應(yīng)根據(jù)讀者的需求，提供多樣化的書籍，有效提升服務(wù)水平，同時做好圖書館管理工作，促進圖書館更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館管理；創(chuàng)新

前言

當(dāng)前，高校圖書館在創(chuàng)新管理模式時，要注重合理地配置管理人員，從而做到分工明確，避免因崗位分配不合理，而導(dǎo)致館員心理不平衡，便會產(chǎn)生離職的想法，便會提高離職率。因此，管理過程中要注重實施崗位分工制度，促使崗位配置合理、可續(xù)，有效提高管理工作的時效性。同時，定期組織管理人員進行培訓(xùn)非常有必要，經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的培訓(xùn)，逐漸提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為促進圖書館發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、以往圖書館管理現(xiàn)狀

以往圖書館管理中存在的問題可分為以下幾點：第一，管理理念陳舊，沒有創(chuàng)新意識，致使管理人員過于注重整理各類圖書，進而忽視了解讀者的需求，所擺放的書籍種類單一，不具有多樣性，沒有最新出版的圖書，難以吸引讀者的注意力，逐漸不愿意主動前往圖書館，從而導(dǎo)致借書數(shù)量減少，購買圖書的人數(shù)銳減，對于圖書館發(fā)展十分不利。第二，在不同的崗位配置的人員數(shù)量較多，有很多閑散的工作人員，而其他崗位缺少人數(shù)不夠，表明管理人員配置不合理，難以公平劃分工作量，由于分配不科學(xué)，心理不平衡，就會產(chǎn)生不良的工作情緒，勢必會影響工作效率，難以提高管理工作的時效性，嚴(yán)重阻礙圖書館發(fā)展。第三，不注重組織管理人員定期進行培訓(xùn)，在工作中仍然運用傳統(tǒng)的管理方式，不能高效率完成工作量，難以靈活運用信息技術(shù)管理圖書，不利于提升管理效果。對于這一管理現(xiàn)狀，以下文章提出了創(chuàng)新管理模式，便可解決存在的問題，有效提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和管理效率。

二、高校圖書館管理創(chuàng)新探討

（一）落實崗位分工制度，明確工作職責(zé)

現(xiàn)階段，高效圖書館創(chuàng)新管理制度時，落實崗位分工機制，從而明確工作職責(zé)，詳細(xì)劃分工作量，促使管理人員在各自崗位，認(rèn)真完成工作，逐漸消除不良的工作情緒，不再感覺崗位分工不合理，在工作中自覺按照規(guī)定，運用計算機整理圖書，高效分類圖書。同時，在圖書館網(wǎng)站上發(fā)布最新的書籍，吸引讀者的注意力，促使讀者主動前來閱讀圖書，體現(xiàn)出管理人發(fā)揮出主觀能動性，對待本職工作更負(fù)責(zé)更認(rèn)真，不僅改變了傳統(tǒng)的管理方式，還運用信息技術(shù)提高了管理效率和服務(wù)水平。因此，合理進行崗位分工是管理制度所提出的要求，必須按照規(guī)章制度創(chuàng)新，還應(yīng)做到公平劃分工作量和工作職責(zé)，這樣才能調(diào)動起管理人員的積極性和主動性，進而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思想，改變落后的管理方式，推動圖書館快速發(fā)展[1]。

（二）創(chuàng)新管理理念，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

創(chuàng)新管理方式是圖書館發(fā)展動力。應(yīng)先創(chuàng)新管理理念，從而可以設(shè)立自由交流的讀書室，讀者可以相互交流和討論閱讀感受，相互推薦讀物，也可以根據(jù)自己的需求，告訴管理人員，便可提供讀者所需的書籍，便可提升滿意度。表明改變了傳統(tǒng)的管理觀念，在進行管理工作時，更加注重了解讀者的需求，認(rèn)真記錄下來，按照讀者提出的意見、建議、圖書，增加書籍的各種和數(shù)量，進而展示出多樣化的圖書，漸漸地吸引越來越多的讀者前來閱讀。除此之外，還應(yīng)重視布置閱讀環(huán)境，在室內(nèi)擺放一些盆栽，或者提供免費的水，從多個方面提供優(yōu)勢的服務(wù)，體現(xiàn)出人性化的服務(wù)理念，促使讀者享受閱讀空間，并對圖書館服務(wù)非常滿足，便會產(chǎn)生主動閱讀的想法。由此可知，創(chuàng)新管理理念至關(guān)重要，必然會提升服務(wù)水平[2]。

（三）利用自主借還書機器，更好地管理書籍

新時期，高校圖書館在發(fā)展的過程中要高度重視創(chuàng)新，從而積極引入先進的自主借還書機器，安排管理人員引導(dǎo)讀者按照步驟自助借還書，無需浪費大量的時間排隊還書，通過運用自動化的機器，可以快速還書和借書，也可以點擊屏幕上的各個板塊，查看到最新上架的圖書，詳細(xì)了解價格和圖書簡介以及擺放的位置，根據(jù)提示找到書籍，無需來回尋找，逐漸讀者感受到圖書館的服務(wù)非常周到，而且，館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施非常先進、完備，進而更加主動借書、買書閱讀。此外，利用自主借還書機器，也可以查找到還書日期，管理人員可借助機器給讀者發(fā)送提醒短信，避免延誤還書期限，促使讀者主動使用機器還書，便可更好地管理圖書，不僅減輕了整理書籍的負(fù)擔(dān)，還提高了管理效率，為圖書館更好地發(fā)展奠定基礎(chǔ)[3]。

（四）落實培訓(xùn)機制，提高管理人員職業(yè)素養(yǎng)

現(xiàn)如今，高校圖書館創(chuàng)新管理模式時，應(yīng)融入創(chuàng)新思想，從而意識到培訓(xùn)的重要性，積極落實培訓(xùn)機制，定期組織管理人員進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，逐漸增強創(chuàng)新意識，進而主動創(chuàng)新傳統(tǒng)、落后的管理方式，更加注重運用計算機管理各類圖書，促使管理方法與信息技術(shù)相結(jié)合，便可全方位地管理，隨時掌握圖書數(shù)量、種類，也可以運用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布最新的書籍，進而突出圖書館的文化特色，不僅做到與時俱進，還創(chuàng)新和改變管理方式。因此，定期組織管理人員進行培訓(xùn)十分有必要，既更新了管理思維，又提高了職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，更加勝任本職工作。同時，增強管理人員自身的實力，在競爭中發(fā)揮出優(yōu)勢，展現(xiàn)出多種先進的管理方式，進一步提升圖書館管理效果，最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)[4]。

總結(jié)

總之，高校圖書館創(chuàng)新管理方式時，要做到與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，從而在顯著的位置擺放自主借還書機器，方便讀者借書和還書，無需排隊借還書，就可以按照步驟操作還書，逐漸越來越對的讀者主動借書閱讀，不僅增加了閱讀量，還便于管理圖書，促使珍貴的書籍如期歸還，體現(xiàn)出管理模式和管理理念得以創(chuàng)新，推動圖書館可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐陽冬華.高校圖書館管理創(chuàng)新探討[J].中國培訓(xùn)，2017（04）：71

[2]李娟.高校圖書館管理創(chuàng)新探討[J].黑龍江史志，2015（03）：207-208

[3]高金花，趙麗萍.高校圖書館管理創(chuàng)新探討[J].商業(yè)經(jīng)濟，2013（15）：124-125

[4]曾馨.高校圖書館管理創(chuàng)新探討[J].高校圖書館工作，2007（01）：73-75