李冬梅

摘要：增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的吸引力，就要緊盯思想政治教育的實(shí)效性，采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力，能夠讓思想政治教育的內(nèi)容讓學(xué)生聽得進(jìn)，道理記得牢，新思想被規(guī)范，行為被導(dǎo)引。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 學(xué)生思想政治教育 吸引力

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）03-0146-02

育人成才，不僅要在促進(jìn)學(xué)生學(xué)好文化、掌握本領(lǐng)上下工夫，更應(yīng)當(dāng)在思想教育方面給予學(xué)生三觀養(yǎng)成的正確培育，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能夠成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｖ新殞W(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會發(fā)展需要的中等技術(shù)性人才的重要任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行技能培育的同樣不能放松思想政治教育，而且，中職學(xué)生的思想政治教育尤其需要加強(qiáng)，這是由于他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是由他們的學(xué)情所決定的。中職學(xué)校對于學(xué)生的思想政治教育要在確保思想政治教育貫穿教書育人全過程的基礎(chǔ)上，緊盯思想政治教育的實(shí)效性，采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力，能夠讓思想政治教育的內(nèi)容讓學(xué)生聽得進(jìn)，道理記得牢，新思想被規(guī)范，行為被導(dǎo)引。

一、發(fā)揮大課堂的陣地作用，做好正能量的有效傳導(dǎo)

課堂教學(xué)是中職學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地，灌輸式還是需要堅(jiān)持使用的方法，而且，要積極摸索經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮大課堂的陣地作用既指課堂教育的規(guī)模，也指課堂教育所要向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容要多，教學(xué)方法要豐富，在教師和學(xué)生間、在學(xué)生和學(xué)生間能夠形成大氣場。

（1）利用大課堂進(jìn)行適時(shí)的國情、社情和世情教育，讓正能量充盈學(xué)生們的頭腦之中。利用大課堂的方式開展思想政治教育，就是要利用這個(gè)陣地，在詳細(xì)準(zhǔn)確講解的基礎(chǔ)上，由我們的教師把黨和國家的有關(guān)政策正確傳導(dǎo)給學(xué)生們，并幫助學(xué)生們矯正由于受到一些流傳于社會中的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)，而產(chǎn)生不正確的認(rèn)識，幫助學(xué)生們正確了解國情、社情和世情，能夠辨別是非，明晰事理，能夠自覺抵制流言蜚語的侵蝕和影響，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力和水平，從而成為積極捍衛(wèi)黨和國家威望的正義者，成為正確宣傳黨和國家政策的正能量輻射源。我們需要在大課堂中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音，為此，這樣的教育方法、這塊教育陣地不僅不能變，反而應(yīng)當(dāng)予以加強(qiáng)。

（2）積極開展經(jīng)典文獻(xiàn)教育，讓正確的思想武裝學(xué)生的頭腦。開展適時(shí)的國情、社情、世情教育，這會讓我們的思想教育工作體現(xiàn)時(shí)代的強(qiáng)音，同時(shí)我們還需要把在歷史中形成的經(jīng)典文獻(xiàn)作為重要的教材，讓學(xué)生在經(jīng)典文獻(xiàn)中了解歷史、領(lǐng)會精神，以使我們的思想政治教育能夠脈絡(luò)清晰，使學(xué)生們對黨和國家政策的了解和掌握形成科學(xué)性、系統(tǒng)性以及完整性，使學(xué)生在黨和國家政策的歷史沿革中增強(qiáng)理論自信、制度自信、道路自信和文化自信，提升對黨和國家愛的熱情，增強(qiáng)做一名中國人的自豪感。

（3）邀請有關(guān)專家學(xué)者入校教育輔導(dǎo)，提升思想政治教育的水平。為了使學(xué)生能夠更深更透地掌握有關(guān)的政策，更加適時(shí)準(zhǔn)確地了解國情、社情和世情，邀請專家開展教育輔導(dǎo)是必要的和重要的，這樣不僅能夠提高思想政治教育的質(zhì)量，而且在“專家崇拜”思想的影響下，能夠增強(qiáng)學(xué)生們對思想政治教育的重視程度，提升學(xué)生們參與和接受思想政治教育的主動性和積極性，促使思想政治教育在學(xué)校和學(xué)生“雙軌道式”的積極運(yùn)行態(tài)勢中，效果增強(qiáng)。

二、以團(tuán)日活動為切入點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)支部的作用

用強(qiáng)化團(tuán)組織建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合的方式對中職學(xué)生開展思想政治教育，會在學(xué)生群體中形成組織依托和主流引導(dǎo)的作用，這樣的做法已經(jīng)是成功經(jīng)驗(yàn)，還必須牢牢堅(jiān)持。

（1）把制度化落實(shí)到實(shí)際之中，讓我們的團(tuán)組織更堅(jiān)強(qiáng)有力。對于學(xué)校中的團(tuán)組織建設(shè)不能放松更不能形式化，團(tuán)組織的建設(shè)要富有實(shí)效性，富有活力。因此，要堅(jiān)持把已經(jīng)成型的制度落實(shí)在具體的工作之中，使學(xué)校的團(tuán)組織建設(shè)工作堅(jiān)強(qiáng)有力，使學(xué)生們對于團(tuán)組織具有存在感和榮譽(yù)感。

（2）把獻(xiàn)愛心活動作為經(jīng)常，養(yǎng)成學(xué)生們的奉獻(xiàn)習(xí)慣。要通過團(tuán)組織來開展具有實(shí)際意義的活動，讓學(xué)生們在活動中得到鍛煉和洗禮。比如說，開展獻(xiàn)愛心活動，開展學(xué)生之間的互幫互助活動，可以有組織性走向社會開展活動，鼓勵(lì)學(xué)生與困難個(gè)體結(jié)成幫扶對子，等等，無論采用什么樣的形式，只要能夠讓學(xué)生通過愛心活動，在心靈深處培植起奉獻(xiàn)意識和習(xí)慣，那么，我們就要鼓勵(lì)學(xué)生把這樣的活動堅(jiān)持做下去。

（3）落實(shí)志愿者活動，促進(jìn)學(xué)生的能力增長。要通過團(tuán)組織組織志愿者活動，并激勵(lì)學(xué)生主動成為志愿者，以使理論知識有效應(yīng)用于實(shí)踐，使思想教育的成果通過學(xué)生的志愿行動體現(xiàn)在行動力上、落實(shí)到社會中，讓思想政治教育通過學(xué)生的志愿行動來影響社會的發(fā)展進(jìn)步。

三、以熱點(diǎn)問題討論，進(jìn)行具體問題具體分析的定向引導(dǎo)教育

中職學(xué)生的思想活躍，尤其關(guān)注發(fā)生在身邊的事情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，同學(xué)間會不時(shí)就某些問題進(jìn)行交流和爭論，會各執(zhí)己見到面紅耳赤，教師要善于抓住這樣一些問題，引導(dǎo)學(xué)生擺事實(shí)、講道理。

比如和學(xué)生們探討這樣一個(gè)問題： 當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，你選擇什么？絕大多數(shù)同學(xué)會選擇將集體利益和個(gè)人利益兼顧，但如何兼顧都弄不明白，只是認(rèn)為這樣說是對的；一些學(xué)生選擇集體利益，但這其中有些學(xué)生并非出于真心，而是想讓自己的說法更冠冕堂皇；也有學(xué)生選擇個(gè)人利益，教師可以拿出正反面典型的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)生一同討論，以典型辨事實(shí)，以理服人。

四、以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育的平臺效應(yīng)

實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為教育系統(tǒng)發(fā)揮顯著作用的有效平臺，但是在思想政治教育中，我們要對已有的平臺開展效能規(guī)劃，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育的推動作用來。

（1）把網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成為傳播組織聲音的平臺。我們要在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的有利形勢，把組織的聲音和思想運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)媒體之中，讓學(xué)生們在享受新媒體便捷服務(wù)的同時(shí)，能夠傾聽組織的關(guān)懷和號召，把組織的影響力擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)空間。讓網(wǎng)絡(luò)成為對學(xué)生施加思想引導(dǎo)的有效助手。

（2）把網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成為組織與學(xué)生交心的平臺。要在思想政治教育中活用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺，不僅要通過這個(gè)平臺來傳播組織的聲音，還要建立與學(xué)生交流的板塊，通過網(wǎng)絡(luò)拉近與學(xué)生的心理距離，讓我們所建立的園地成為學(xué)

生與組織開展談心交流的地方，成為互動的平臺。

（3）把網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成為學(xué)生評價(jià)組織作用的平臺。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的特性，加之網(wǎng)絡(luò)大容量的特點(diǎn)，為此，我們要通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺來充分征求學(xué)生的意見，以解決工作中的問題。比如說，開辦思想政治教育滿意度網(wǎng)上測評、團(tuán)組織建設(shè)滿意度網(wǎng)上測評等征求意見板塊，就能夠適時(shí)聽到學(xué)生對學(xué)校教育工作真實(shí)的意見和建議，以利于我們隨時(shí)彌補(bǔ)工作中的不足，適應(yīng)學(xué)生對于思想政治教育的需要。

總而言之，中職學(xué)校就是應(yīng)當(dāng)通過這些有效的理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式與方法，把對學(xué)生的思想政治教育做活做真做好，使學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，理性看待社會問題，奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)思想品德方面的不足，在校期間打好打牢思想基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：劉 健endprint