許青

摘 要：體育課作為一門可以放松學(xué)生精神、鍛煉學(xué)生身體的課程在初中的教學(xué)教育中十分重要。體育課可以強(qiáng)健學(xué)生的身體，鍛煉學(xué)生的意志，促進(jìn)學(xué)生合作、交流等各方面均衡發(fā)展。但是目前初中的體育教學(xué)方式較為單一刻板，學(xué)生的興趣不高，不利于提升初中學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要提高初中體育教學(xué)的有效性，興趣教學(xué)法逐漸被廣泛地應(yīng)用。興趣教學(xué)法以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣為核心，強(qiáng)調(diào)采用豐富的教學(xué)資源和教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。初中體育教學(xué)采用興趣教學(xué)法，可以提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，從而提高初中體育教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：初中體育；興趣教學(xué)法；教學(xué)效果

一、目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

由于大部分初中體育教師對(duì)本學(xué)科的重視程度不夠，教學(xué)過程中缺乏熱情和認(rèn)真。體育教師在備課時(shí)準(zhǔn)備不充分，對(duì)教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)內(nèi)容的安排比較單一，大多數(shù)時(shí)候都只是安排跑步和簡(jiǎn)單的體操練習(xí)，課堂的大部分時(shí)間都是學(xué)生在自由活動(dòng)。這樣的體育教學(xué)缺乏專業(yè)的體育理論知識(shí)和各類體育訓(xùn)練，不僅不能提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生的體育知識(shí)，更沒有鍛煉到學(xué)生其他方面的能力。少數(shù)體育教師按照教育大綱的內(nèi)容來安排教學(xué)，但是教學(xué)方式比較刻板和無趣，多是單向的知識(shí)講解，在簡(jiǎn)單地進(jìn)行訓(xùn)練示范后，就讓學(xué)生自由練習(xí)。這樣的體育教學(xué)有些散漫，缺乏趣味，學(xué)生感覺沒有吸引力，多數(shù)只是被動(dòng)地接受，知識(shí)的掌握程度比較低。由于學(xué)生對(duì)于體育的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練缺乏興趣，不夠走心，學(xué)習(xí)效果不夠理想。

二、初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用策略

1.靈活選取合適的教學(xué)內(nèi)容

要提高初中體育課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容與正確的教學(xué)方法，并且對(duì)學(xué)生的吸引力也是很高的，效果明顯較好，反而不合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生是沒有吸引力的，教師教學(xué)的進(jìn)展也很困難，結(jié)果是非常不理想的。我們說到的合適，就是對(duì)多方面的因素進(jìn)行掂量，首位是學(xué)生，要針對(duì)他們的年齡與性別分別選取合適的教學(xué)內(nèi)容，然后就是老師根據(jù)自己相匹配的教學(xué)去選擇相關(guān)內(nèi)容，這樣的話，學(xué)生在課堂上會(huì)更加輕松地學(xué)習(xí)，整個(gè)氛圍是學(xué)生可以接受的，不管是課堂的延伸，還是跟學(xué)生之間的互動(dòng)，老師都會(huì)更加輕松地抓住孩子的興趣點(diǎn)。作為老師，要深入開發(fā)材料，掌握教材，進(jìn)行全面的分析，對(duì)內(nèi)容的教學(xué)方式進(jìn)行加工和優(yōu)化。教學(xué)的內(nèi)容不單單只是書本的知識(shí)，更多的還是善于發(fā)現(xiàn)生活中的一些體育訓(xùn)練或者電視體育的競(jìng)技比賽，從中吸取靈感，整合教學(xué)內(nèi)容，這樣的教學(xué)方式更會(huì)有助于學(xué)生盡快接受與學(xué)習(xí)。另外，教師還可以積極了解學(xué)生，弄清楚學(xué)生最近最感興趣的流行的東西，將這些元素融入體育教學(xué)中。例如，最近在初中生當(dāng)中“中國(guó)有嘻哈”非常受歡迎，學(xué)生平常也會(huì)說幾句Rap，初中體育教師就可以將嘻哈元素借鑒到教學(xué)中，這樣會(huì)吸引學(xué)生的興趣，可以取得較好的教學(xué)效果。

2.采用豐富多樣的教學(xué)方式

以往的體育教學(xué)，要么是體育教師單向口頭傳授知識(shí)，要么是體育教師做訓(xùn)練的示范動(dòng)作，為學(xué)生進(jìn)行展示。這種教學(xué)方式較為刻板，很難吸引學(xué)生的興趣。要吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣，教師應(yīng)該采用豐富多樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生參與訓(xùn)練和練習(xí)的積極性。初中體育教師可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生展示基本的體育知識(shí)和訓(xùn)練要領(lǐng)，讓學(xué)生更直觀地了解到練習(xí)的內(nèi)容，多媒體有動(dòng)聽的聲音和豐富的畫面，可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在初中羽毛球基礎(chǔ)訓(xùn)練的教學(xué)中，教師就可以通過多媒體設(shè)備，以視頻的形式先為學(xué)生展示打球的基礎(chǔ)知識(shí)和分解動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)羽毛球有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。實(shí)際訓(xùn)練課上，教師為學(xué)生展示完，還可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，大家互相交流，互相幫助，學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣高漲。這樣的體育教學(xué)豐富生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起來更有興趣，積極參與性高，掌握的速度就快，體育教學(xué)的效率也很高。

3.拓展體育教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)

要提高學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)體育的興趣，體育教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該進(jìn)行優(yōu)化和拓展。僅依靠課堂上的有限時(shí)間對(duì)提高教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)體育的興趣。體育教師還應(yīng)該舉辦一些課外的體育拓展活動(dòng)，例如足球賽、籃球賽、乒乓球賽、健美操大賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生接觸體育、進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練的積極性，在全學(xué)校營(yíng)造體育活動(dòng)的氛圍，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和訓(xùn)練的興趣，不僅能鍛煉學(xué)生的身體，更能豐富學(xué)生的課外生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也大有益處。

初中體育教師通過靈活選取合適的教學(xué)內(nèi)容、采用豐富多樣的教學(xué)方式來充分利用各種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極性，并在教學(xué)過程中鍛煉學(xué)生的意志，強(qiáng)健學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生集體合作、互相交流、創(chuàng)新等能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

參考文獻(xiàn)：

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[2]云金龍.淺析初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用[J].新課程（中旬），2016（10）.

編輯 趙飛飛