周德培

摘 要：愛國注意情懷對學(xué)生的發(fā)展，對民族的復(fù)興有著重要意義，要利用好政治教學(xué)的優(yōu)勢及資源，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。本文對愛國情懷培養(yǎng)的可行性及現(xiàn)階段學(xué)生愛國情懷培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并提出了政治教學(xué)中學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)方案，給教師以借鑒。

關(guān)鍵詞：八年級；政治教學(xué)；愛國情懷

思想政治課程是學(xué)生三觀樹立的重要途徑，在教學(xué)中對學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀進(jìn)行提升，同時愛國情懷的培養(yǎng)也是教學(xué)的重點，教師要不斷的創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行培養(yǎng)。

一、學(xué)生愛國情懷培養(yǎng)的可行性研究

開展政治課程的目的是通過教學(xué)實踐幫助學(xué)生塑造起正確的政治思想，幫助學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好品德。愛國情懷是中華民族生存發(fā)展的動力，是凝結(jié)民族力量的紐帶，在政治教學(xué)中培養(yǎng)愛國情懷，是構(gòu)建社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。愛國情懷的培養(yǎng)一方面課堂上，另一方面在于生活實踐，愛國情懷具有時代特征，是實現(xiàn)民族復(fù)興的動力，也是實現(xiàn)偉大中國夢的途徑。

初中是學(xué)生身心發(fā)展、養(yǎng)成的重要時期，需要教師在教學(xué)中抓住重點，激發(fā)、穩(wěn)固學(xué)生愛國情懷，在全球化背景下，以各國文化的交流對比，突出我國在國際上是實力地位，以此提升學(xué)生的文化認(rèn)同感、民族自豪感以及愛國情懷。

二、現(xiàn)階段學(xué)生愛國情懷培養(yǎng)的現(xiàn)狀

在教育部門的要求及指導(dǎo)下，愛國主義教育正在各個中小學(xué)及高校中有序開展，以班會課為載體學(xué)生都能夠認(rèn)真的接受愛國主義教育培養(yǎng)愛國情懷，但現(xiàn)階段的愛國情懷培養(yǎng)仍然不到位。

首先是班會課上的愛國情懷培養(yǎng)無論是從時間上還是效果上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此在教學(xué)中，大部分教師都主張將思想政治的愛國情懷培養(yǎng)的作用充分發(fā)揮，以更有力的激發(fā)愛國情懷。其次是家庭影響，部分學(xué)生的祖父母一輩，曾經(jīng)生活在困苦的年代，充滿對社會的不滿，不利于愛國情懷的鞏固。最后是愛國情懷不夠堅固，就比如學(xué)生不如大學(xué)校門，高聲的唱國歌都會被認(rèn)為是一種土氣或是做作的行為，這正是要在高校開展愛國教育的原因。

三、八年級政治教學(xué)中學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)方案

1.提升文化影響力

文化對于人的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，在初中政治課程的教學(xué)中，教師要了解學(xué)生心智發(fā)展，針對性的提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情，通過展示我國文化的魅力，增強文化認(rèn)同感及民族自豪感。傳統(tǒng)文化博大精深，并在歷史的長河中，不斷的變遷及發(fā)展壯大，教師應(yīng)該在實際教學(xué)中加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解程度。如在八年級政治上冊的教學(xué)中，有一個單元的內(nèi)容為多元化地球村，內(nèi)容目的是使學(xué)生充分了解文化的傳播及發(fā)展，教師應(yīng)用課本內(nèi)容，在對各國文化進(jìn)行文化比較，重點突出我國文化對世界文化的影響，重點介紹我國四大發(fā)明對于世界科技領(lǐng)域的引導(dǎo)作用，促進(jìn)人類文明發(fā)展。在課程中，學(xué)生能夠從比較重感受我國文化的影響力，提升學(xué)生內(nèi)心的文化認(rèn)同感及民族自豪感。

2.加強對國際形式的了解

要求學(xué)生對于政治的了解、學(xué)習(xí)不能只停留于課堂及課本上，對于學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)，要結(jié)合國家大事及國際形式，學(xué)生對此充分了解，將理論及實際相結(jié)合，與時俱進(jìn)。在八年級上冊競爭合作求雙贏的課文內(nèi)，論述了全球化形勢下，國際之間通過不斷的合作、競爭提升綜合鍋里，在合作中完善，在競爭中發(fā)展。教師可以在教學(xué)中，聯(lián)合國際時事，如我國C919國產(chǎn)客機的研發(fā)，一帶一路的提出及發(fā)展，雙十一期間的國內(nèi)購買力受到國際認(rèn)可等，都是我國科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域成就，體現(xiàn)我國現(xiàn)階段在自身發(fā)展的同時也在為世界經(jīng)濟增長做出貢獻(xiàn)，我國在國際社會中占有舉足輕重的位置。教師在課堂中為提升國家在學(xué)生心中的高度，要結(jié)合國際動態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解國際、國內(nèi)形式并進(jìn)行對比，使學(xué)生對充分了解我國在國際上的重要性，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。教師要對信息進(jìn)行充分挖掘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，學(xué)生更加的關(guān)心國家、熱愛國家。

3.增強社會實踐的作用

學(xué)生要將政治課程學(xué)習(xí)到的理論知識付諸實踐，在初中政治教學(xué)中，提升學(xué)生的愛國情懷。開展課外實踐教學(xué)活動，提升學(xué)生視野，加強民族情感。如在八年級政治下冊“我們崇尚公平和正義”的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)時，課程闡述了公平、正義、和平對于國際社會發(fā)展的重要性，針對課程目標(biāo)，教師組織學(xué)生到當(dāng)?shù)丶o(jì)念館參觀，在條件允許、便利的情況下，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀南京大屠殺紀(jì)念館、人民英雄紀(jì)念碑等，緬懷先烈，學(xué)生深刻體會和平時代的來之不易，更加珍惜和平的時代，要要教學(xué)學(xué)生勿忘國恥，對侵略者、危害國家安全、主權(quán)的人絕不容忍，時刻保持危機心理，不惹事、不怕事，深化愛國主義核心思想。維護世界和平是時代發(fā)展的主題，將課本上的內(nèi)容落實到實踐活動，使學(xué)生對于戰(zhàn)爭的慘烈印象更加深刻，更加珍惜和平的生活，并希望將國家作為依托，不畏挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)

愛國者是民族發(fā)展的動力，在政治教學(xué)中教師要結(jié)合時代主題，拓展學(xué)生的只是渠道，充分利用教學(xué)資源、社會資源，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，以充分發(fā)揮政治教學(xué)的作用，即培養(yǎng)正確的世界觀，弘揚愛國主義。

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