摘要：隨著社會(huì)科技不斷進(jìn)步發(fā)展，多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用于不同的教學(xué)環(huán)境，當(dāng)下多媒體體育教學(xué)作為一種新的教學(xué)手段，被應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，這是對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的一個(gè)有益補(bǔ)充，并且也切實(shí)起到了良好的教學(xué)示范作用，提高了體育教學(xué)質(zhì)量和效率。本文將通過(guò)對(duì)多媒體體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，分析探究多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用，以及所產(chǎn)生的積極作用和意義。

關(guān)鍵詞：多媒體；體育教學(xué)；運(yùn)用；探析

一、 多媒體體育教學(xué)的概述

多媒體教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補(bǔ)充，是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以一種新的信息傳輸工具為媒介，以多種媒體信息作用于學(xué)生，使學(xué)生可以有效接受和利用知識(shí)，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，來(lái)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小學(xué)生體育教育，是基于小學(xué)生的年齡、身體和心靈狀態(tài)，設(shè)計(jì)出來(lái)的一種可以促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的一類(lèi)運(yùn)動(dòng)教育課程。

二、 多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用情況分析

（一） 多媒體小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)

多媒體體育教學(xué)是集看、聽(tīng)、學(xué)為一體的教學(xué)新模式，相較于傳統(tǒng)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)有很明顯的優(yōu)勢(shì)，可以積極推廣學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式一般是通過(guò)老師面對(duì)面的講解演示，學(xué)生跟著老師的要求完成學(xué)習(xí)課程，在這個(gè)過(guò)程中就比較生硬，缺乏靈活，不利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。比如在教授學(xué)生打乒乓球的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師通過(guò)一次又一次的實(shí)際演練，然后把整套的動(dòng)作進(jìn)行逐一的分解學(xué)習(xí)，分段、分片學(xué)習(xí)，期間采用何種握拍方法，直拍或橫拍，以及如何配合動(dòng)作，如何充分掌握推拉、旋球等技術(shù)都是需要單列出來(lái)分解的，通過(guò)對(duì)分解后的動(dòng)作進(jìn)行熟練學(xué)習(xí)后，才進(jìn)行整體連貫串通學(xué)習(xí)，這樣就比較單一固化，若經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的課程學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生記憶，很容易遺忘，教學(xué)和學(xué)習(xí)效率都大大降低，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。然而，多媒體體育教學(xué)，是基于小學(xué)生的身體年齡、以及心理狀態(tài)設(shè)計(jì)出來(lái)的一種全新的教學(xué)手段，是實(shí)際有用的教學(xué)方法，并且多媒體教學(xué)多以真實(shí)、豐富的圖片和聲音以及視頻為載體作為傳輸工具，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)類(lèi)似PPT的形式展示，集合音頻、視頻的加成演練，學(xué)生不僅可以反復(fù)學(xué)習(xí)還可以通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)，更加牢固地掌握乒乓球打法的全貫通，達(dá)到一氣呵成的效果，更加具有時(shí)效性。

（二） 多媒體小學(xué)體育教學(xué)的方式

多媒體體育教學(xué)方式多種多樣，一方面，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行教學(xué)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技，能夠獲取大量最新的有關(guān)體育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且在課堂上采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速信息交互這一特點(diǎn)，積累一定容量的課外內(nèi)容，可以全面高效拓展學(xué)生相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)體育學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)校的老師也可以通過(guò)建立本校體育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，把有關(guān)體育教育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容上傳到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并且優(yōu)化搜集和利用結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生們就可以根據(jù)自身需求，快速找到自己有興趣的內(nèi)容并且下載學(xué)習(xí)，學(xué)生不受時(shí)間限制，反復(fù)學(xué)習(xí)，增加記憶牢固，效率自然會(huì)明顯提高。另一方面，可以通過(guò)整理好的多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)下我們普遍采用的都是以文檔課件形式通過(guò)教室投影放射學(xué)習(xí)，可以把復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔地整理出來(lái)，投影出來(lái)供學(xué)生瀏覽，這是和傳統(tǒng)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，多媒體文檔課件一般具有美觀、新奇的特點(diǎn)，也可以利用體育動(dòng)畫(huà)的形式作為展示，吸引學(xué)生注意力，增加互動(dòng)學(xué)習(xí)。在一些戶外的體育項(xiàng)目中，也可以采取放慢視頻的方式，讓學(xué)生能夠有效跟進(jìn)課程進(jìn)度，不至于跟不上教學(xué)速度，有效提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率。

三、 多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和意義

（一） 有利于培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力

多媒體教學(xué)大多采用視聽(tīng)一體化的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容上包含圖片、音頻、視頻等信息文件，可以說(shuō)是有聲有色，豐富多彩。這對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生，是一種新鮮的體驗(yàn)過(guò)程，新穎和富有色彩圖片、文檔等，可以大大刺激學(xué)生的感官，改變學(xué)生的心理想法，給學(xué)生留下深刻的印象，有利于增加學(xué)生的求知積極性，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，比如在跳高和跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目中，可以通過(guò)視頻教學(xué)演示，讓學(xué)生看到起跳的那一刻，爆發(fā)出的力量牽動(dòng)著人們?nèi)砑∪獠▌?dòng)畫(huà)面的慢鏡頭，讓學(xué)生切身感受到運(yùn)動(dòng)的魅力所在，深刻地理解體育學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，震撼之余增加了學(xué)生的興趣，增加了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（二） 有利于小學(xué)生知識(shí)和視野的拓展

多媒體體育教學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益補(bǔ)充，是一種相對(duì)領(lǐng)先的教學(xué)模式。自然是新鮮事物，可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知、了解的興趣。同時(shí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，信息在社會(huì)各個(gè)層級(jí)的傳播都是非常迅速的，世界各地的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播互通，而多媒體教學(xué)便可以利用這些新的傳輸工具，及時(shí)獲取新知識(shí)，比如在我們的戶外課堂休息之余，播放一段最新的乒乓球比賽，可以讓偷懶的學(xué)生找到新動(dòng)力，理解運(yùn)動(dòng)的真正意義。

（三） 有利于提高老師的綜合教學(xué)素質(zhì)和水平

體育老師通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的多媒體教學(xué)技能和知識(shí)，可以在日常的教學(xué)工作中充分應(yīng)用，這種教學(xué)方式突破了自己原有的教學(xué)習(xí)慣，幫助老師深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)科技的力量，從而影響小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生能夠積極參與體育課程學(xué)習(xí)中的熱情起到很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，老師可以研究和學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)方面的技能，這樣在教學(xué)中，便可以提高自身的教學(xué)效率，減輕自己的教學(xué)負(fù)擔(dān)，通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工具，可以快速統(tǒng)計(jì)和分析體育教學(xué)成績(jī)。課表的安排也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)表格快速生成，各個(gè)學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)也能通過(guò)電子表格，加之比對(duì)分析，從而獲取到想要的東西，以此來(lái)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和加快課程內(nèi)容更新。

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作者簡(jiǎn)介：

樊躍宏，河南省新鄭市軒轅小學(xué)。endprint