陳巧艷

摘 要：相比其他教學(xué)方式，趣味教學(xué)法更具有趣味性，對學(xué)生的吸引力會更大。通過趣味教學(xué)法，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣，老師的教學(xué)也更加容易讓學(xué)生接受，學(xué)生不排斥老師的教學(xué)，才能更好地配合老師，從而提高整個教學(xué)的效率，促進老師和學(xué)生的共同進步。

關(guān)鍵詞：趣味教學(xué)法；初中體育；課堂踐行

趣味教學(xué)法可以調(diào)整課堂氣氛，讓學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境更加輕松，能有效幫助學(xué)生放松心情，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可以幫助老師的教學(xué)變得更加輕松。所以老師在實際教學(xué)時可以多應(yīng)用這樣的教學(xué)方法。如何在初中體育課堂踐行趣味教學(xué)法，還需要依靠老師的經(jīng)驗。

一、趣味教學(xué)法的意義

趣味教學(xué)法，顧名思義就是整個教學(xué)過程充滿趣味性，以往的教學(xué)方式過于無聊和嚴肅，讓學(xué)生的心情一直處在一個壓抑的狀態(tài)下，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸，進而影響到學(xué)習(xí)的效率。利用趣味教學(xué)法，老師的教學(xué)會更加生動有趣，學(xué)生不再感到無聊，會不由自主地被老師吸引，主動去配合老師進行學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。體育課的開展，本來就是為了緩解其他學(xué)科給學(xué)生帶來的壓力，老師在進行體育教學(xué)時應(yīng)該更加有趣，這樣才可以實現(xiàn)體育教育的目的，讓學(xué)生愛上運動。體育課堂注重實踐教學(xué)，老師更應(yīng)該注意自己的教學(xué)方式，多利用一些好的教學(xué)方法，來保證自己教學(xué)的質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，所以實際教學(xué)時，老師去嘗試和利用趣味教學(xué)法是很有必要的，它可以給老師的教學(xué)帶來不一樣的變化，讓學(xué)生也接受不一樣的教育。我們的教育在不斷發(fā)展和改進，對老師的要求也在不斷進步，所以及時去利用一些好的教學(xué)方法很有必要。

二、趣味教學(xué)法在初中體育課堂中的踐行

想要實現(xiàn)趣味教學(xué)法在初中體育課堂的踐行，老師可以通過以下幾個方面來進行，從而保證趣味教學(xué)法能夠很好地運用于初中體育課堂。

1.結(jié)合多媒體踐行趣味教學(xué)法

科技在不斷進步，多媒體技術(shù)也在不斷發(fā)展，老師應(yīng)該多利用這些好的設(shè)備和手段來幫助自己的教學(xué)。在實際教學(xué)中老師可以利用多媒體為學(xué)生播放一些比較有趣的運動視頻，讓學(xué)生對整個課堂產(chǎn)生興趣，從而愿意主動去學(xué)習(xí)，去配合老師，促進整個課堂的順利進行。相比老師單薄的語言，多媒體播放視頻可以讓學(xué)生有更加直觀的感受，讓學(xué)生能受到真正的感染，多媒體技術(shù)也可以讓整個課堂變得更加生動和活潑，相比以往的課堂，更加具有趣味性。本來學(xué)習(xí)壓力就比較大，如果所學(xué)的內(nèi)容還是比較枯燥的，那么會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的心情，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，導(dǎo)致整個教育水平變得更加低。本來社會就在不斷發(fā)展，老師也應(yīng)該學(xué)會利用一些先進的手段來幫助自己的教學(xué)。結(jié)合多媒體踐行趣味教學(xué)法，是老師可以去嘗試和應(yīng)用的方法。

2.結(jié)合游戲踐行趣味教學(xué)法

游戲，對學(xué)生的吸引力很不一般，每個人都沒辦法拒絕游戲的魅力。參與游戲，可以讓一個人的身心都得到放松，游戲相比課本知識會更加的輕松，不會那么枯燥，學(xué)生也樂于去接受。在教學(xué)時利用游戲，可以拉近學(xué)生和老師的距離，在游戲過程中學(xué)生也能忘卻其他學(xué)科學(xué)習(xí)帶來的煩惱，讓學(xué)生的心情能夠及時得到放松，從而讓接下來的學(xué)習(xí)變得更加有效率。學(xué)生天性愛玩，游戲正好符合學(xué)生這個天性，在教學(xué)時利用游戲，可以讓整個課堂氣氛變得更加輕松和有趣，也在不知不覺間踐行了趣味教學(xué)法。游戲的影響有好有壞，如何去利用，關(guān)鍵看老師的掌握和控制，我們想要在初中體育課堂踐行趣味教學(xué)法，結(jié)合游戲去踐行也是一個好的方法。

3.結(jié)合教具踐行趣味教學(xué)法

相比其他學(xué)科，體育學(xué)科的教具會更加的豐富，老師應(yīng)該善于利用這些教具，讓教具不再是一個個簡單的物品，而是輔助老師教學(xué)的工具。比如跳繩，可以讓學(xué)生進行鍛煉，也可以開展一些花式跳繩的活動，來鼓勵學(xué)生跳繩，在參與中讓學(xué)生心情得到放松，身體也得到鍛煉；在籃球的應(yīng)用上，老師也可以多花一些心思，除了進行籃球比賽，還可以表演花式籃球，讓學(xué)生對籃球感興趣，愿意去接觸籃球，從而實現(xiàn)整個教學(xué)的生動性和有趣性。體育教具有很多，老師們利用的方式也各有千秋，想要達到的目的也不一樣，如何更好地運用，需要老師進行嘗試和探索。教具可以帶來整個課堂內(nèi)容的改變以及學(xué)生心情的放松，也能為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的趣味，我們想要在體育課堂踐行趣味教學(xué)法，結(jié)合教具也是一個很好的方法，畢竟教具隨處可得，更加容易。

一個好的教學(xué)方法想要很好地運用于實際教學(xué)，需要老師不斷嘗試和探索，這樣的過程是一個長期而復(fù)雜的過程，關(guān)鍵是去堅持和努力，只有這樣才可以很好地踐行每一個方法。想要在初中體育課堂踐行趣味教學(xué)法，還需要老師去努力。

參考文獻：

[1]陳金梅.趣味教學(xué)法在初中體育課堂中的踐行研究[J].中學(xué)教學(xué)參考，2014.

[2]吳丹妮.趣味教學(xué)法在中長跑教學(xué)中的踐行探研[J].高中生學(xué)習(xí)（師者），2013（12）.

編輯 趙飛飛