李中仁

【摘要】高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多，而且抽象性、理論性強(qiáng)，有不少學(xué)生進(jìn)入高中后很不適應(yīng)。特別是高一學(xué)生進(jìn)校后，代數(shù)中首先遇到的是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，這就使得一些初中數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)的學(xué)生不能很快地適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得，談幾點(diǎn)體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 聽(tīng)課效率 提高成績(jī)

一、樹(shù)立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心

進(jìn)入高中就必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。我們可以閱讀一些數(shù)學(xué)歷史，體會(huì)數(shù)學(xué)家的創(chuàng)造所經(jīng)歷的種種挫折、數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)的故事和他們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步中的卓越貢獻(xiàn)，也可以多聽(tīng)聽(tīng)高二、高三的師兄師姐們講講他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，以此激勵(lì)自己積極思維，勇于進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣。這里我所說(shuō)的“興趣”沒(méi)有將來(lái)去研究數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué)家的意思，而主要是指不反感，不當(dāng)做負(fù)擔(dān)。有了一定的興趣，信心就會(huì)增強(qiáng)，也就不會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚦煽?jī)不理想而泄氣。要在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中，信心就會(huì)不斷增強(qiáng)，你也就會(huì)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中最好的老師。

二、上課學(xué)會(huì)聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率

1.做好課前準(zhǔn)備工作，課前的預(yù)習(xí)是必不可少的。預(yù)習(xí)不能盲目的籠統(tǒng)的看，要有針對(duì)性的看一些問(wèn)題。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是上課時(shí)我們聽(tīng)的重點(diǎn)，對(duì)于預(yù)習(xí)中遇到的自己之前沒(méi)有掌握好的有關(guān)知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充上，從而減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難，還對(duì)于思維能力的提高有幫助，預(yù)習(xí)后可以把自己理解的東西和老師講解的進(jìn)行比較分析，這樣不僅可以提高自己的思維水平，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2.聽(tīng)課過(guò)程要全神貫注。我們要做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神的準(zhǔn)備，不能出現(xiàn)上課時(shí)書(shū)本等物品丟三落四的情況；在上課前也不能做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)，防止上課了還在氣喘吁吁，很難平靜下來(lái)；聽(tīng)課要做到全身心的投入進(jìn)去，耳到、眼到、心到、口到、手到，用心思考，主動(dòng)參與解答老師提出的問(wèn)題，多做一些筆記。學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力是事物變化的關(guān)鍵，只有積極參與到老師的課堂教學(xué)中去，才能取得很好的聽(tīng)課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。

三、正確對(duì)待作業(yè)

我們每天都會(huì)面對(duì)老師留的許多作業(yè)，我們要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成，對(duì)待作業(yè)要有一個(gè)正確的態(tài)度。首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái)，有些同學(xué)一邊做作業(yè)一邊翻書(shū)，全靠記憶完成，這樣的效果不會(huì)太好；其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目，有些同學(xué)大概粗略的看一下題就急于下手，結(jié)果算錯(cuò)，而每次總結(jié)總說(shuō)是“我會(huì)做，就是太粗心了”，所以我們要改變這種狀況，不能讓他總是發(fā)生，應(yīng)該認(rèn)真審題，分析出各種條件的關(guān)系，從而提高答題的正確率；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè)，所謂獨(dú)立完成就是不抄襲，獨(dú)立思考；第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作

在聽(tīng)完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。首先，復(fù)習(xí)要及時(shí)，復(fù)習(xí)的有效方法并不是一遍一遍地看書(shū)或看筆記，而是要采取回憶式的復(fù)習(xí)。在晚上睡覺(jué)前閉上眼睛回憶老師上課時(shí)講的內(nèi)容，像演電影一樣的一段一段地播放，盡可能的完整，想想老師分析問(wèn)題的思路和方法，等等。其次，打開(kāi)筆記本和書(shū)本，對(duì)照著看一下還有哪些沒(méi)有記清楚，可以和同學(xué)溝通一下，把缺的補(bǔ)充起來(lái)，這樣當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容就得到了鞏固。長(zhǎng)此以往，我們的成績(jī)何愁不進(jìn)步。第三，我們還要做好單元復(fù)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后應(yīng)該進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法也和及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采用回憶式復(fù)習(xí)的方法。還有要做好單元小結(jié)，單元小結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括這些內(nèi)容：（1）繪出本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，這樣會(huì)很清晰的看出數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系。（2）這個(gè)章節(jié)的基本思想和方法，可以用典型的例題的形式將其表達(dá)出來(lái)。（3）自我反思，針對(duì)本章節(jié)自己所做的錯(cuò)題要有一個(gè)錯(cuò)題本記載，分析其原因以及正確的解題方案，還要記錄下來(lái)你覺(jué)得有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的沒(méi)有解決的問(wèn)題，方便以后將其補(bǔ)上。

五、解決做題量的問(wèn)題

想提高成績(jī)，重要的不在做題的多少上，而在于做題的效益要提高，做題的最終目的是檢查你學(xué)的知識(shí)、方法是不是掌握得好。如果你掌握的不準(zhǔn)確，甚至還有偏差，那么你多做題的后果是更加的鞏固了錯(cuò)誤的，不會(huì)有任何提高，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。做完題后還要進(jìn)行反思，思考一下這道題運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思維方法，為什么這樣做，是不是還有別的想法和解答方法，是否用到過(guò)，要養(yǎng)成良好的善于思考的好習(xí)慣。

除此之外，無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都要把解題的準(zhǔn)確性，正確的思維方法放在第一位，而不是一味地去追求解題的速度和巧解，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法。

身為一名高中生，不要從心里上產(chǎn)生對(duì)高中數(shù)學(xué)的懼怕，每一門(mén)學(xué)科都是有規(guī)律的，只要我們潛心研究，努力思考，問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，相信大家的數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)有所提高的。