高晶

摘 要?交互式電子白板，在小學語文教學中，發(fā)揮了極大的教學輔助作用，提升了教學效率，調動了學生學習興趣，提升學生的學習理解力，有效的幫助課程教學與時俱進。作為教師要充分把握教學工具的價值，為自身教學的水平提升帶來幫助。

關鍵詞?交互式電子白板;小學語文;教學應用

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）12-0008-01

隨著技術進步，在小學語文教學中可以運用的高科技工具也越來越便捷的輔助教學工作的開展。交互式電子白板在一定程度上具有教學的使用價值，有助于提升學生的學習興趣，優(yōu)化教學效率。具體的運用中，需要充分的認識到該技術的價值與運用的方法技巧，有效的發(fā)揮交互式電子白板的實用性。

一、小學語文教學中交互式電子白板的應用價值

（一）豐富教學內容。在傳統(tǒng)的課堂板書教學中呈現(xiàn)出的教學素材相對有限，而交互式電子白板的存在可以有效的豐富教學內容，讓互聯(lián)網(wǎng)上大量的音頻、視頻、圖片、文字信息通過ppt的形式展現(xiàn)出來，節(jié)省了教師在教學中的板書工作壓力，提升了教學素材呈現(xiàn)的便捷性，有助于整個課堂的效率提升。這種教學工具有助于對課本教材進行更大程度的豐富，讓教學素材呈現(xiàn)更快，更多的幫助學生對知識的吸收，甚至可以通過網(wǎng)絡上專業(yè)的微課做課堂素材的補充，降低教師的學習壓力。通過微課的引導可以讓學生自行通過視頻內容學習語文知識的內在規(guī)律與豐富性。

（二）優(yōu)化教學效率。在課堂教學中，如果全程運用ppt等電子呈現(xiàn)方式，在一定程度上可以減少板書的學習壓力，有效的提升教學節(jié)奏。同時這種教學過程可以更多的將精力放在與學生溝通互動上，給予學生更多自主表達的空間，調動學生的思維性。而傳統(tǒng)板書教學所提供的資源較少，課程節(jié)奏慢，學生容易在課堂中處于思維渙散的狀態(tài)，提升教學效率。不僅有效的在單位時間內灌輸更多的教學知識，同時也可以提升學生的學習效率。學生逐步的適應這種高效率的教學節(jié)奏，從側面也是提升學生學習能力的一種方法。

（三）促使教學的便捷化。交互式電子白板在教學過程中無論是知識的呈現(xiàn)切換，還是講述工作都得到了極大的幫助。整體的效率高，操作便捷，不需要繁雜的翻閱紙質材料，同時在不同的內容之間也可以隨意的切換。教師甚至于可以通過ppt專業(yè)的功能做好有關講述內容的準備，對教師在教學提醒上有更大的輔助作用。整體的控制通過電子方式操作迅速便捷，不需要傳統(tǒng)板書需要清潔黑板帶來的身體不適感，學生的感受也更為舒適，整體的教學環(huán)境會更為清潔。這種教學方式由于電子化內容可以長期反復的使用，因此制作一個PPT之后，或者是積累了有關教學資源可以反復的運用。教師只需要用一個U盤做內容的存儲，不需要反復的備課準備。尤其是網(wǎng)絡素材，資源豐富，下載方便，對教師備課與整理課程所需的工作提供更大的幫助。

二、交互式電子白板在小學語文教學中的應用方法

（一）注重興趣引導。交互式電子板板在一定程度上豐富了教學的形式與內容，但是也需要注重教學的興趣引導，在內容的呈現(xiàn)上多運用學生喜歡的語言與話題，構建學生喜歡的教學情景。師生之間要做好日常的充分互動溝通，了解學生的喜好、認知水平與生活狀況，由此在電子白板呈現(xiàn)的內容上做更為針對性的調整。甚至要考慮到學生視力的狀況，確保全班同學能對電子版本內容有更為清晰的了解，關注到每個學生的實際需求。交互式電子白板只是教學的形式，而不能完全取代其內容的價值，要充分的通過學生喜歡的元素來讓教學內容成為更大的關注點，發(fā)揮交互式電子白板的輔助價值。例如在課堂上可以，播放有關文章的音樂材料、動畫素材等，有效的提升學生對課文內容的感知能力，發(fā)揮電子白板在視頻、音頻等素材呈現(xiàn)上的價值。

（二）關注重難點的突破。在小學語文教學中，交互式電子白板可以存在的形式多樣，因此可以將教學中深澀難懂的內容通過多樣性的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)，解決學生理解上的困難，訓練學生從具象思維轉向邏輯思維的過程。電子白板在畫筆、照相機、放大鏡等功能的輔助下，可以有效的突出重難點問題，有效的開展教學互動。部分教學情景中，可以通過直觀的視頻素材，呈現(xiàn)文字描述的內容，讓學生將有形具象的畫面與實際的文字作對比感知，由此提升對文字內涵意蘊的理解力。一般語文教學中，純文字是一個相對模糊抽象的內容。學生理解文字所感知的想象千差萬別，甚至一部分學生因為缺乏足夠的生活經(jīng)驗，而無法感知文字表述的內容。在學習理解上會產(chǎn)生極大的阻礙，交互式電子白板的價值就是可以通過音頻、視頻等多種素材的匯集來讓文字內容的展現(xiàn)，更為的清晰化、明確化，提升學生的學習感知能力。

三、結束語

交互式電子白板在小學語文中應用得到逐步的推廣，是現(xiàn)代化科技技術在教學中的有效體現(xiàn)。作為教師要充分的掌握有關操作技術，有效的提升教學的便捷性與效率，豐富學生的學習內容，讓小學語文課堂教學更好的成為時代發(fā)展的產(chǎn)物。

參考文獻：

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