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        班主任如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的啟蒙教育

        2018-01-20 07:50:26陳志娟
        魅力中國(guó) 2017年50期
        關(guān)鍵詞:中小學(xué)愛國(guó)主義

        陳志娟

        摘要:中小學(xué)教師肩負(fù)著對(duì)中小學(xué)生的啟蒙作用,班主任老師關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)的思想教育。班主任應(yīng)該在平時(shí)的班級(jí)管理中,引導(dǎo)學(xué)生的樹立愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。班主任該如何對(duì)中小學(xué)生是進(jìn)行愛國(guó)主義的啟蒙是本文探討的重點(diǎn)。

        關(guān)鍵詞:中小學(xué);啟蒙教育;愛國(guó)主義

        引言

        愛國(guó)精神是每一個(gè)中華兒女必備的品質(zhì),在現(xiàn)今社會(huì),傳統(tǒng)的東西逐漸流失,我們要守住文化精神。文化對(duì)每個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)持久的、潛移默化的,我們對(duì)于中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育,要滲透在平時(shí)的班級(jí)管理中,不是一蹴而就的,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。中小學(xué)生更應(yīng)該志向遠(yuǎn)大,滿懷愛國(guó)熱情。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓中小學(xué)生滿懷愛國(guó)熱情,也可以有效促使我們國(guó)家強(qiáng)大發(fā)展。

        一、積極引導(dǎo),深入淺出

        著名教育學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說過,“教師之為教,不在于全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)?!睂?duì)于中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育,不是教師一味地灌輸愛國(guó)理念,而是在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛國(guó)精神。班主任需要積極引導(dǎo),對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育要由淺顯易懂的道理入手,因?yàn)橹行W(xué)生的理解能力有限。

        班主任老師可以通過開關(guān)于“紅星閃閃”等主題的班會(huì),渲染一種愛國(guó)的氛圍。在班會(huì)上開展抗日話劇表演等活動(dòng),學(xué)生可以參與其中,自己扮演曾經(jīng)的革命烈士,深刻體會(huì)老一輩的愛國(guó)熱情。班會(huì)的時(shí)候也可以放宣揚(yáng)愛國(guó)精神電影,既可以吸引學(xué)生興趣,也可以使愛國(guó)主義精神生動(dòng)化。在每周一的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)舉辦升國(guó)旗儀式,老師可以在升國(guó)旗等時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

        例如,老師可以利用課間開展以“中華,我為你驕傲”“我是一個(gè)中國(guó)人”為主題各種各樣的演講,不限演講形式。對(duì)中小學(xué)生愛國(guó)主義精神的啟蒙方式多種多樣,有假期實(shí)踐,紅歌比賽,紅色革命根據(jù)地參觀。之前我們學(xué)校老師就布置假期作業(yè)“觀看電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》”在9月1日開學(xué)之后,開學(xué)第一天讓學(xué)生走上講臺(tái)去講自己的觀看感受。開學(xué)第一天學(xué)生走進(jìn)校園,老師可以將教師布置的具有愛國(guó)情懷,讓學(xué)生覺得耳目一新。并且老師言傳身教,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,營(yíng)造開學(xué)新氣象。這些活動(dòng)主要旨在開學(xué)給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、快樂的校園生活,更加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

        二、樹立正確的價(jià)值觀

        老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育的啟蒙,首先要樹立好榜樣,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,老師一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)的不僅僅是老師傳播的知識(shí),更是老師傳達(dá)的一種核心價(jià)值觀。老師應(yīng)該從小就教育學(xué)生熱愛祖國(guó)“為中華之崛起而讀書”,有愛國(guó)精神,同時(shí)也樹立一個(gè)良好的榜樣。學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,有良好的道德品質(zhì),還要具有愛國(guó)熱情,只有熱愛國(guó)家的人才能成為祖國(guó)的棟梁,成為社會(huì)的人才。在中小學(xué)階段,學(xué)生應(yīng)該對(duì)軍事,民生,國(guó)情等有初步的認(rèn)識(shí)。

        學(xué)校在開展思想道德品質(zhì)的課程,老師要以“愛國(guó)”“精神”“責(zé)任”等,正能量的價(jià)值觀教育學(xué)生,堅(jiān)持樹德立人。在上課的過程中灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀其中“愛國(guó)”是一個(gè)重要的基本內(nèi)容,學(xué)生在上課的過程中潛移默化,耳濡目染。除了課上以外,學(xué)校也可以開展課外實(shí)踐活動(dòng),開展道德實(shí)踐活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。

        三、開展社會(huì)實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義渲染

        對(duì)于愛國(guó)主義精神的培育,是新時(shí)期的新要求,在脫離了應(yīng)試教育后又一層次的要求。在與時(shí)俱進(jìn)的過程中,國(guó)際上大環(huán)境不停的在改變,我們國(guó)家作為強(qiáng)國(guó)立于國(guó)際上,更應(yīng)該保持高速的發(fā)展速度,強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,愛國(guó)主義和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合之后,我們國(guó)家面臨的諸多問題,要從國(guó)際的角度去解決,需要新青年具有大局觀,有國(guó)際視野,這和愛國(guó)主義也是分割不開的。在新課改發(fā)展的過程中,對(duì)學(xué)生的教育越來越注重素質(zhì)教育。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó),這樣在對(duì)國(guó)家,家庭,社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。

        各國(guó)都在關(guān)注教育改革,我國(guó)也在不斷地嘗試和推進(jìn),教學(xué)課堂信息化,教學(xué)方式多元化,這些都是為了推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改之后,對(duì)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也有了減輕,在這中大環(huán)境下,更是要求老師著重培育學(xué)生正確的價(jià)值觀,具有愛國(guó)精神的價(jià)值觀。學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,還堅(jiān)持承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和熱愛國(guó)家,這才是新時(shí)代的青年。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色革命遺址和參與學(xué)校舉辦的愛國(guó)主義教育的社會(huì)實(shí)踐。比如我們學(xué)校就曾經(jīng)舉辦的129紅歌比賽,以“紅歌悠悠”為主題,在12月9日的時(shí)候,各班參加紅歌比賽,都拿出了飽滿的精神。在唱歌比賽的過程中,學(xué)生們都很用心的參與于其中,體會(huì)紅歌的魅力和愛國(guó)主義精神。

        結(jié)束語

        中小學(xué)生是祖國(guó)的未來,在中小學(xué)時(shí)期啟蒙教育非常重要。班主任老師要積極引導(dǎo),在小事上面,潛移默化的影響學(xué)生。培養(yǎng)中小學(xué)生的正確的價(jià)值觀,正確的思想觀念。通過激勵(lì)的方式,激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志成才。對(duì)于中小學(xué)生的啟蒙教育,也是祖國(guó)的發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]高玉仙,汪新坤.抓好中小學(xué)班級(jí)管理,做好班主任工作[J].科學(xué)大眾,2007

        [2]黎六東.中小學(xué)班主任管理工作淺議[J].考試周刊,2007

        [3]田福安.名校學(xué)生管理教導(dǎo)力[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2009.endprint

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