陳志娟

摘要：中小學(xué)教師肩負(fù)著對(duì)中小學(xué)生的啟蒙作用，班主任老師關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)的思想教育。班主任應(yīng)該在平時(shí)的班級(jí)管理中，引導(dǎo)學(xué)生的樹立愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。班主任該如何對(duì)中小學(xué)生是進(jìn)行愛國(guó)主義的啟蒙是本文探討的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；啟蒙教育；愛國(guó)主義

引言

愛國(guó)精神是每一個(gè)中華兒女必備的品質(zhì)，在現(xiàn)今社會(huì)，傳統(tǒng)的東西逐漸流失，我們要守住文化精神。文化對(duì)每個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)持久的、潛移默化的，我們對(duì)于中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，要滲透在平時(shí)的班級(jí)管理中，不是一蹴而就的，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。中小學(xué)生更應(yīng)該志向遠(yuǎn)大，滿懷愛國(guó)熱情。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓中小學(xué)生滿懷愛國(guó)熱情，也可以有效促使我們國(guó)家強(qiáng)大發(fā)展。

一、積極引導(dǎo)，深入淺出

著名教育學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“教師之為教，不在于全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！睂?duì)于中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，不是教師一味地灌輸愛國(guó)理念，而是在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛國(guó)精神。班主任需要積極引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育要由淺顯易懂的道理入手，因?yàn)橹行W(xué)生的理解能力有限。

班主任老師可以通過開關(guān)于“紅星閃閃”等主題的班會(huì)，渲染一種愛國(guó)的氛圍。在班會(huì)上開展抗日話劇表演等活動(dòng)，學(xué)生可以參與其中，自己扮演曾經(jīng)的革命烈士，深刻體會(huì)老一輩的愛國(guó)熱情。班會(huì)的時(shí)候也可以放宣揚(yáng)愛國(guó)精神電影，既可以吸引學(xué)生興趣，也可以使愛國(guó)主義精神生動(dòng)化。在每周一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)舉辦升國(guó)旗儀式，老師可以在升國(guó)旗等時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

例如，老師可以利用課間開展以“中華，我為你驕傲”“我是一個(gè)中國(guó)人”為主題各種各樣的演講，不限演講形式。對(duì)中小學(xué)生愛國(guó)主義精神的啟蒙方式多種多樣，有假期實(shí)踐，紅歌比賽，紅色革命根據(jù)地參觀。之前我們學(xué)校老師就布置假期作業(yè)“觀看電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》”在9月1日開學(xué)之后，開學(xué)第一天讓學(xué)生走上講臺(tái)去講自己的觀看感受。開學(xué)第一天學(xué)生走進(jìn)校園，老師可以將教師布置的具有愛國(guó)情懷，讓學(xué)生覺得耳目一新。并且老師言傳身教，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，營(yíng)造開學(xué)新氣象。這些活動(dòng)主要旨在開學(xué)給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、快樂的校園生活，更加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

二、樹立正確的價(jià)值觀

老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育的啟蒙，首先要樹立好榜樣，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，老師一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的不僅僅是老師傳播的知識(shí)，更是老師傳達(dá)的一種核心價(jià)值觀。老師應(yīng)該從小就教育學(xué)生熱愛祖國(guó)“為中華之崛起而讀書”，有愛國(guó)精神，同時(shí)也樹立一個(gè)良好的榜樣。學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有良好的道德品質(zhì)，還要具有愛國(guó)熱情，只有熱愛國(guó)家的人才能成為祖國(guó)的棟梁，成為社會(huì)的人才。在中小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該對(duì)軍事，民生，國(guó)情等有初步的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校在開展思想道德品質(zhì)的課程，老師要以“愛國(guó)”“精神”“責(zé)任”等，正能量的價(jià)值觀教育學(xué)生，堅(jiān)持樹德立人。在上課的過程中灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀其中“愛國(guó)”是一個(gè)重要的基本內(nèi)容，學(xué)生在上課的過程中潛移默化，耳濡目染。除了課上以外，學(xué)校也可以開展課外實(shí)踐活動(dòng)，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。

三、開展社會(huì)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義渲染

對(duì)于愛國(guó)主義精神的培育，是新時(shí)期的新要求，在脫離了應(yīng)試教育后又一層次的要求。在與時(shí)俱進(jìn)的過程中，國(guó)際上大環(huán)境不停的在改變，我們國(guó)家作為強(qiáng)國(guó)立于國(guó)際上，更應(yīng)該保持高速的發(fā)展速度，強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，愛國(guó)主義和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合之后，我們國(guó)家面臨的諸多問題，要從國(guó)際的角度去解決，需要新青年具有大局觀，有國(guó)際視野，這和愛國(guó)主義也是分割不開的。在新課改發(fā)展的過程中，對(duì)學(xué)生的教育越來越注重素質(zhì)教育。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó)，這樣在對(duì)國(guó)家，家庭，社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。

各國(guó)都在關(guān)注教育改革，我國(guó)也在不斷地嘗試和推進(jìn)，教學(xué)課堂信息化，教學(xué)方式多元化，這些都是為了推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改之后，對(duì)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也有了減輕，在這中大環(huán)境下，更是要求老師著重培育學(xué)生正確的價(jià)值觀，具有愛國(guó)精神的價(jià)值觀。學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還堅(jiān)持承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和熱愛國(guó)家，這才是新時(shí)代的青年。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色革命遺址和參與學(xué)校舉辦的愛國(guó)主義教育的社會(huì)實(shí)踐。比如我們學(xué)校就曾經(jīng)舉辦的129紅歌比賽，以“紅歌悠悠”為主題，在12月9日的時(shí)候，各班參加紅歌比賽，都拿出了飽滿的精神。在唱歌比賽的過程中，學(xué)生們都很用心的參與于其中，體會(huì)紅歌的魅力和愛國(guó)主義精神。

結(jié)束語

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，在中小學(xué)時(shí)期啟蒙教育非常重要。班主任老師要積極引導(dǎo)，在小事上面，潛移默化的影響學(xué)生。培養(yǎng)中小學(xué)生的正確的價(jià)值觀，正確的思想觀念。通過激勵(lì)的方式，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志成才。對(duì)于中小學(xué)生的啟蒙教育，也是祖國(guó)的發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]高玉仙，汪新坤.抓好中小學(xué)班級(jí)管理，做好班主任工作[J].科學(xué)大眾，2007

[2]黎六東.中小學(xué)班主任管理工作淺議[J].考試周刊，2007

[3]田福安.名校學(xué)生管理教導(dǎo)力[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2009.endprint