唐海

【摘要】高校輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而且也是大學(xué)生思想政治教育的主體和中堅力量。在思想政治教育工作中，掌握了話語權(quán)就掌握了主動權(quán)，有利于促進思想政治工作順利開展，對其教育效果的提升具有重要意義。本文主要對高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的構(gòu)建進行了分析和探究。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 ?網(wǎng)絡(luò)思想 ?政治教育 ?話語權(quán) ?構(gòu)建

【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）42-0073-02

引言

隨著時代的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了進一步發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)應(yīng)用于各個領(lǐng)域并取得了良好的效果。因此，為了更好的開展大學(xué)生思想政治工作，各高校輔導(dǎo)員也可以積極利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)社會中不斷提升自身話語權(quán)，進而提升教育工作的質(zhì)量，進一步加強學(xué)生思想建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。

一、權(quán)威樹立好——信師親道

首先，高校輔導(dǎo)員要做好榜樣，加強自身修養(yǎng)，提升自身人格魅力，讓學(xué)生心服口服。在實際思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員的一言一行對其教育工作都產(chǎn)生著重要影響。在要求學(xué)生提升自身道德水平的同時，自己必須要具備良好的思想品質(zhì)，這樣才能得到學(xué)生認(rèn)可，學(xué)生才會主動加強自身思想政治建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)時代下，通過互聯(lián)網(wǎng)進行思想道德教育時，輔導(dǎo)員與學(xué)生是一樣的，也具有“現(xiàn)實人”與“虛擬人”的兩面性，因此，為了牢牢掌握話語權(quán)，輔導(dǎo)員必須要保證自己在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中言行一致，都要具有高尚的品質(zhì)[1]。同時，人格魅力的提升，不僅需要輔導(dǎo)員具有良好的道德，而且在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，所應(yīng)用的語言要有一定的情感溫度，這樣才能與學(xué)生更加親近，而且將情感融入話語中，更能容易讓學(xué)生接受，甚至產(chǎn)生情感共鳴，進而可以真正的提升話語的權(quán)威性。

其次，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，不僅需要用生動的語言感染大學(xué)生，而且還要幫助學(xué)生解決實際中的困難，進而真正的體現(xiàn)自身人格魅力。因此，在實際工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該進一步加強與學(xué)生的溝通和交流，深入學(xué)生當(dāng)中，建立良好的師生關(guān)系。例如，可以關(guān)注學(xué)生QQ空間狀態(tài)、微信朋友圈等，一方面了解學(xué)生的生活，另一方面掌握學(xué)生的思想動態(tài)，進而可以將學(xué)生的思想問題與現(xiàn)實生活中的問題有機結(jié)合起來，為其實際問題提供合理的建議，解決學(xué)生心理困惑，促進學(xué)生健康快樂的成長，真正實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。

二、搭建話語平臺，引領(lǐng)學(xué)生思想

在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，為了提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性，輔導(dǎo)員必須注重自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，滿足現(xiàn)代思想政治教育的需求。在工作中，要不斷學(xué)習(xí)新媒體知識，并且熟練掌握新媒體技術(shù)。一方面，利用該技術(shù)提升工作效率，另一方面，還有利于提升自身甄別有害信息的能力，對構(gòu)建有效的話語內(nèi)容具有重要意義。另外，為了構(gòu)建話語權(quán)，還必須搭建與高校思想政治教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的話語平臺。例如，高?？梢蕴暨x一些馬克思主義理論素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)高的輔導(dǎo)員，建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，并且成立相關(guān)的工作室，專門為思想政治工作服務(wù)，有利于促進學(xué)生整體思想政治水平提高。如，可以通過有關(guān)思想教育活動、建設(shè)校園網(wǎng)等形式，來滿足學(xué)生多樣性的傳播需求。在這一過程中，輔導(dǎo)員可以更好的抓住輿論主動權(quán)與思想政治教育話語權(quán)，而且也有利于打造綠色的社交網(wǎng)絡(luò)空間，對學(xué)生思想的正確引領(lǐng)具有重要意義。

三、打破話語壁壘，轉(zhuǎn)變話語方式

語言不僅是人員人之間溝通的重要工具，也是一種藝術(shù)。在思想政治教育工作中，受教育者的話語屏障常常會為思想政治教育設(shè)置壁壘，降低了教育的高效性，因此在與學(xué)生進行交流時，必須要掌握語言藝術(shù)，對話語方式進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量讓學(xué)生愿聽、愛聽，積極主動的參與到交流中。

首先，要對話語的表達形式進行改變，盡量避免用一些空話、套話進行思想政治教育，而且要符合大學(xué)生的話語口味。例如，運用精悍、簡潔的語言進行表達，同時還要做到言之有物、言之有情，這樣才會使沒有溫度的網(wǎng)絡(luò)交流變得有溫度，讓學(xué)生感到親切與溫暖，進而達到學(xué)生愿聽的目的[2]。

其次，由于網(wǎng)絡(luò)教育缺少了面對面溝通的吸引力，所以不僅要對傳統(tǒng)話語進行探究，掌握其內(nèi)在規(guī)律，而且還要對網(wǎng)絡(luò)熱詞、熱圖等進行了解和應(yīng)用，學(xué)習(xí)話語修飾技巧，豐富自身語言，進而增強話語的感染力。例如，在具體交流中，可以利用“點贊”、“厲害了”等充滿正能量的熱詞對學(xué)生思想進行指導(dǎo)，進而有利于將單向話語變?yōu)殡p向話語，變學(xué)生被動交流為主動，既掌握了話語權(quán)，也有利于實現(xiàn)預(yù)期教育目標(biāo)。但這些都必須在教育內(nèi)容合理的基礎(chǔ)上進行，這樣才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用與優(yōu)勢。

結(jié)論

總而言之，為了有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，高校輔導(dǎo)員必須要提升自身話語權(quán)，并且加強話語權(quán)構(gòu)建。因此，在網(wǎng)絡(luò)時代下，不僅要搭建話語平臺，引領(lǐng)學(xué)生思想，而且還要打破話語壁壘，轉(zhuǎn)變話語方式，樹立好話語權(quán)威，進而使學(xué)生更好的接收思想政治教育，提生學(xué)生思想政治水平。

參考文獻：

[1]肖慧.高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語權(quán)建構(gòu)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（09）：88-90.

[2]謝群，徐建軍.高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的建構(gòu)——基于網(wǎng)絡(luò)語言視角[J].湘潭大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2018（01）：148-153.