張鰓元 何克奎

摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和信息的快速傳播，使得網(wǎng)絡(luò)輿情傳播迅速，對社會影響巨大。對于在校大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)是其接觸社會了解社會動態(tài)的主要途徑。大學(xué)生自身的思想、意識、觀念、態(tài)度在成長發(fā)展中的一些特質(zhì)，使得網(wǎng)絡(luò)輿情對其影響或許會超出社會對這一群體的普遍認知與期待，因而，有必要對此進行相應(yīng)的分析梳理。

本文通過對當前網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀分析，結(jié)合大學(xué)生所具備的群體特點，剖析研究網(wǎng)絡(luò)輿情對高校大學(xué)生的思想政治教育的影響，對以后開辟網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的新途徑，以及高校的日常管理、校園文化氛圍的塑造、乃至對于社會和諧穩(wěn)定具有重大意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；大學(xué)生；思想政治教育；影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大眾往往以信息化的方式發(fā)表各自看法，網(wǎng)絡(luò)輿情可以采用圖靈輿情網(wǎng)絡(luò)自動抓取技術(shù)手段方便獲取，效率高而且信息保真（沒有人為加工），覆蓋面全。一些重大的網(wǎng)絡(luò)輿情事件使人們開始認識到網(wǎng)絡(luò)對社會監(jiān)督起到的巨大作用。同時，網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件如果處理不當，極有可能誘發(fā)民眾的不良情緒，引發(fā)群眾的違規(guī)和過激行為，進而對社會穩(wěn)定構(gòu)成威脅。

一、 當前網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)認知當中，高校的網(wǎng)絡(luò)輿情很少有通過報紙傳播，是以新聞評論、BBS論壇、博客、播客、聚合新聞（RSS）、新聞跟帖及轉(zhuǎn)帖等作為載體，通過網(wǎng)絡(luò)媒介表達自己關(guān)心的、感興趣的或是與自身利息相關(guān)的社會焦點事件或熱點問題所持有的看法、意見、以及態(tài)度的總和。而隨著對事件或問題的深入探討和擴大，會逐步趨向特定的焦點，形成具有一定規(guī)模且較為明確的網(wǎng)絡(luò)輿情。

綜合當前社會客觀存在的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)輿情具有以下三個特征：

1. 事態(tài)演變迅速

相較于傳統(tǒng)的傳播媒體，網(wǎng)絡(luò)輿情傳播迅速，勢頭發(fā)展猛烈，一夜之間引爆街頭小巷，而這對于被動應(yīng)付的輿情監(jiān)管而言，在相關(guān)處理的請示程序上稍有延遲，網(wǎng)絡(luò)輿論有可能發(fā)酵到更高級別的事態(tài)，處理成本會變得更高。

2. 推動力量強大

事件能夠迅猛的發(fā)展，離不開各種網(wǎng)絡(luò)平臺助力，把事件由小變大的演變，如微信朋友圈，大V微博，今日頭條，糗事百科，微信公眾號等推送媒介工具。

3. 代表某個利益群體發(fā)聲

網(wǎng)絡(luò)輿論之所以能夠迅速傳播，注定了事件有其足夠勁爆的初始形態(tài)，滿足了相當某一部分人群的利益訴求，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)推手的背后力量，引導(dǎo)大眾往某一群體的利益趨向。

二、 大學(xué)生群體的特點

1. 獨立主動但缺乏理性

由于大學(xué)生隨著閱歷的不斷積累和沉淀以及心理不斷的成熟，開始不斷審視自己的價值觀和行為方式，擺脫束縛，趨于獨立，積極主動接觸新事物，但是當出現(xiàn)的價值觀以及行為方式與自己的價值觀相悖的時候，會直接表現(xiàn)出特有的叛逆以及缺乏理性，故意站在價值的對立面，甚至與人發(fā)生爭執(zhí)。

2. 信息溝通迅速但思辨力弱

隨著大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的掌握程度，對社會各方面的高度關(guān)注度逐步提高，使大學(xué)生群體逐漸具有較強的社會責(zé)任感。同時大學(xué)生群體間相互交往頻率高、相互影響和人際吸引大、互相關(guān)系持續(xù)時間較長、群體認知和目標性強，對出現(xiàn)的信息溝通反映迅速、敏感、靈敏。但因其群體仍處于塑形期，缺乏社會經(jīng)驗，對信息的思辨力和抵抗力相對較弱，會容易失去理智，盲目跟風(fēng)，甚至憤世嫉俗。

3. 多元化表現(xiàn)

受環(huán)境和傳播文化途徑的多樣性，大學(xué)生來自不同的地區(qū)、家庭、學(xué)校，大學(xué)生追求個性和自由，樂于奉獻的同時也追求個人的成就等因素的影響，造成認識上的模糊、片面、錯位，使得言行時有脫節(jié)，缺乏反思能力，有很強的從眾心理。

三、 網(wǎng)絡(luò)輿情對高校大學(xué)生的思想政治教育的影響

1. 消極的網(wǎng)絡(luò)輿情易引發(fā)群體性情緒，擾亂校園秩序，造成大學(xué)生思想動蕩。

在大學(xué)校園中，大學(xué)生一般以校園的突發(fā)事件、學(xué)校政策規(guī)章制度、后勤服務(wù)等直接關(guān)系到學(xué)生自身利益的事件通過校園貼吧、微博、QQ、微信朋友圈直接表達或添加非理性的言論進行轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)群體性情緒和波動，進行網(wǎng)絡(luò)投訴、批評，嚴重者會令大學(xué)生集體罷課或者引發(fā)更大更嚴重的校園安全穩(wěn)定事件。同時，大學(xué)生時刻關(guān)注國內(nèi)社會各種焦點問題，如就業(yè)問題、食品安全事件、腐敗問題等，還有國際各國關(guān)系問題、戰(zhàn)爭等焦點問題，消極的網(wǎng)絡(luò)輿情會讓信息變得更加復(fù)雜，讓仍處于思想塑形期的大學(xué)生難以分辯真假，不斷動搖自身的價值觀、人生觀和世界觀，更易被誤導(dǎo)，被有心者利用誤入歧途。

2. 積極的網(wǎng)絡(luò)輿情有利于傳播社會主義精神文明，促進良好校園氛圍和社會風(fēng)氣的形成。

高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃安排，網(wǎng)上活動和網(wǎng)下活動相結(jié)合、學(xué)?；顒雍蜕鐣嵺`相結(jié)合。在積極的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展中，高校結(jié)合自身資源和優(yōu)勢，讓學(xué)生親身參與到網(wǎng)絡(luò)輿情中，高校圍繞高校思想政治教育體系給學(xué)生開展主題辯論會、講座、讀書會等系列學(xué)生活動，鼓勵學(xué)生多參加社會實踐，多積累經(jīng)驗，提高道德認知能力，提高道德責(zé)任意識，把道德原則內(nèi)化為教育客體，傳播社會主義精神文明，豐富校園文化，讓大學(xué)生與社會接軌，融入社會，并促進良好社會風(fēng)氣的形成。同時給高校教師提供了很多教育資源和教育素材，拓寬了教師的教育手段，對高校以后開辟網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的新途徑，以及高校的日常管理、校園文化氛圍的塑造、乃至對于社會和諧穩(wěn)定具有重大意義。

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