蔣蕾

摘 要：職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)市場需求的高水平應(yīng)用型人才，視頻包裝是一個立足于市場的應(yīng)用型行業(yè)，貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校視頻包裝專業(yè)與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作從產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教方面研究新型教學模式，將職業(yè)教育融入產(chǎn)業(yè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教結(jié)合；以產(chǎn)助教；以教促產(chǎn)；以產(chǎn)養(yǎng)教；職業(yè)教育

職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)市場需求的高水平應(yīng)用型人才。而當今視頻包裝是一個立足于市場的應(yīng)用型行業(yè)，學生畢業(yè)后是否能順利就業(yè)，關(guān)鍵取決于學生所掌握的職業(yè)技能是否過硬，是否能滿足崗位需求，為了提高學生的就業(yè)能力，貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校視頻包裝專業(yè)逐漸嘗試與企業(yè)合作，探索產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教的新型教學模式。

一、 產(chǎn)教結(jié)合

傳統(tǒng)的視頻包裝相關(guān)專業(yè)教學多以老師課堂講授、實例演示和學生仿作為主，教學模式單一，教學內(nèi)容陳舊和市場人才需求脫節(jié)，培養(yǎng)出來的學生往往不能滿足市場需求，畢業(yè)生要就業(yè)還需要用人單位進行二次培訓。

“產(chǎn)教結(jié)合”是指產(chǎn)業(yè)部門或相關(guān)企業(yè)的實際生產(chǎn)或經(jīng)營過程和學校的專業(yè)教學活動緊密結(jié)合，相互支持，相互促進，建立密切的聯(lián)系，共同培養(yǎng)行業(yè)所需的高技能人才。

在“產(chǎn)教結(jié)合”的教學模式探索中，我校視頻包裝專業(yè)與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作，負責完成聯(lián)賽每周賽事的視頻攝像及后期集錦制作，并通過網(wǎng)絡(luò)及微信平臺進行視頻推送。

二、 以產(chǎn)助教

“以產(chǎn)助教”的教學模式打破了以往的教學方法，以市場為導向，將實際的工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為教學項目，在完成項目教學過程中將教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員實際的工作經(jīng)驗和解決問題的方法教授學生，讓學生在掌握技能的同時，了解真實項目的內(nèi)容，并熟練應(yīng)用技能完成真實工作。

我校視頻包裝專業(yè)在與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作過程中，根據(jù)聯(lián)賽主委會的需求，先安排教師參與比賽的視頻拍攝和后期集錦制作，在參與的過程中，教師根據(jù)實際工作的需求，總結(jié)經(jīng)驗，設(shè)置與真實工作內(nèi)容相近的視頻攝像、視頻剪輯與合成、視頻包裝三合一教學實訓項目，通過指導具有一定視頻包裝基礎(chǔ)能力的學生完成這樣的實訓項目，使學生能將基礎(chǔ)技能靈活地運用到實際工作中，完成工作任務(wù)，達到崗位需求。

教師首先參與真實的工作再設(shè)計教學實訓項目的好處在于：作為教師他比專業(yè)的技術(shù)人員具備更豐富的教學經(jīng)驗；而教師在參與完成了真實工作后又具備了專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)能力。這樣既能設(shè)計合理的符合崗位需求的教學項目，又能教授學生豐富的實際工作經(jīng)驗。

三、 以教促產(chǎn)

在與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作過程中，我校學生首先在老師的指導下完成根據(jù)比賽要求設(shè)置的視頻拍攝和后期包裝的實訓項目，通過完成這種實訓項目讓學生逐步掌握現(xiàn)場攝像的技巧和視頻后期制作的技巧，完成實訓的學生便可參與真實的足球比賽視頻拍攝和后期集錦制作，這樣既給學生提供了接觸相關(guān)專業(yè)真實工作的機會，也讓學生學以致用，在學校的學習過程中就能清楚地了解自己以后可從事的工作崗位和工作類型。

同時，有了學生的參與又大大降低了聯(lián)賽的后期制作成本，并且也能保證每場比賽都有較高質(zhì)量的比賽集錦可供參賽者賽后觀看，還能定期根據(jù)比賽需求和賽程的改變更新新的視頻包裝風格，這樣也有利于吸引更多的足球愛好者參與到聯(lián)賽之中來，擴大了聯(lián)賽的規(guī)模和影響力，真正地做到了“以教促產(chǎn)”。

四、 以產(chǎn)養(yǎng)教

我校本專業(yè)學生多數(shù)來自于農(nóng)村或城市貧困戶，家庭收入不高，與貴州草根足球聯(lián)賽主委會的這種合作也為學生提供了和專業(yè)相關(guān)、有助于為學生提供勤工儉學的機會，學生為聯(lián)賽拍攝比賽視頻和制作比賽集錦，既學到了實用技術(shù)，又可獲得一定的經(jīng)濟報酬，大大地提高了學生的學習興趣，解決了學生的生活經(jīng)濟問題，使學生更加珍惜這樣的學習機會。

教師參與比賽的視頻拍攝和后期集錦制作，能讓教師了解視頻包裝行業(yè)的工作流程、技術(shù)要求、客戶需求等信息，有利于教師在教學中及時修訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容，保證教學與實際工作接軌，讓學生能在學校中學到更新更貼近專業(yè)工作的技術(shù)技能。

五、 結(jié)語

探索產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教的新型教學模式應(yīng)根據(jù)專業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的特點，改變傳統(tǒng)的教學模式，產(chǎn)教結(jié)合。市場需要怎樣的人才要及時反饋到學校，學校根據(jù)市場的需求改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案、課程體系、教學模式等，這樣做的目的在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

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