陳美琳

摘 要：隨著中國綜合國力的不斷提升，漢語在世界上的影響力越來越大。自漢語水平考試實施以來，參加考試的人數(shù)逐年增加。而對HSK六級的相關(guān)研究甚少，無法滿足廣大漢語學習者學習、備考的需求。所以本文立足于新漢語水平考試大綱及真題，結(jié)合筆者在韓國東亞大學孔子學院的教學經(jīng)驗，在相關(guān)理論指導(dǎo)下，對新HSK六級寫作真題進行分析，同時探究新HSK六級寫作應(yīng)試技巧。

關(guān)鍵詞：新HSK六級；寫作；真題分析；應(yīng)試技巧

一、 新HSK六級簡介

1989年，漢語水平考試（HSK）在國內(nèi)正式組織實施。1991年，HSK推向海外，為了使?jié)h語水平考試更好地適應(yīng)時代需求，中國國家漢辦組織相關(guān)領(lǐng)域的學者，在充分調(diào)查、了解對外漢語教學實際情況的基礎(chǔ)上，借鑒近年來國際語言測試研究最新成果，于2009年11月推出新漢語水平考試（新HSK）。

HSK六級考試是漢語水平考試中等級最高、難度系數(shù)最大的考試。HSK六級的考試對象為掌握相關(guān)話題、任務(wù)、語言點、5000及5000以上常用詞語的考生。HSK六級共101題，分聽力、閱讀、書寫三部分。全部考試約140分鐘（含考生填寫個人信息時間5分鐘）。通過HSK六級的考生能用漢語自如地進行各種社會交際活動，漢語應(yīng)用水平接近漢語為母語者。

二、 新HSK六級寫作真題分析

新HSK遵循“考教結(jié)合”“考試為學習服務(wù)”的原則，一定程度上，考試要兼具教學、培訓的功效。因此，2010年下半年，《新漢語水平考試（HSK）真題集》面試，為考生提供了大量的、質(zhì)量較高的試題，這些真題成了廣大考生、漢語學習者以及輔導(dǎo)教師的實用助手。

（一） HSK六級書寫要求

書寫共1題，考試時間45分鐘?？忌纫喿x一篇1000字左右的敘事文章，時間為10分鐘；然后將這篇文章縮寫為一篇400字左右的短文，時間為35分鐘。標題自擬。只需復(fù)述文章內(nèi)容，不需加入自己的觀點。閱讀期間不允許抄寫、記錄，10分鐘后，監(jiān)考老師收走閱讀材料，考生開始在答題卡上用2B鉛筆作答。

（二） 分析HSK六級寫作真題材料

由考試大綱可知，考生所閱讀的材料是一篇1000字左右的敘事文章。那么記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果是考生謀篇布局的思路，也是考生尋找文章線索的關(guān)鍵。筆者通過分析2010-2012年的15套真題發(fā)現(xiàn)，這些文章都有較為清晰的線索，若考生能按線索閱讀和記憶，那么在書寫時就會起到事半功倍的效果。

通過分析這些真題，筆者將文章線索分為四類：第一類是以時間、地點為線索的文章，即不同的時間發(fā)生了不同的故事，或是不同的地點發(fā)生了不同的故事。這一類的文章在考試中出現(xiàn)的頻率較高，縮寫也較為容易。例如：2012年的五套真題中，四套真題的文章都可以按“時間+事件”這樣的思路來縮寫。第二類是以人物、事物為線索的文章，這樣的文章中往往出現(xiàn)多個人物（一般為2-3個人物），每個人物的故事不同，有的人物故事相似，有的人物故事相反，但主題相同。例如：2010年第二套真題的書寫材料講述了兩位不同出租車司機對待工作的不同態(tài)度，告訴人們快樂其實是一種習慣，不管大環(huán)境怎么變，尋找快樂的決心不能變?；蚴且黄恼轮谐霈F(xiàn)多個事物，每個事物有自己的特點，但反映的道理相同。例如：2010年第三套真題的書寫材料中一位父親讓女兒觀察胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆煮前和煮后的區(qū)別，告訴女兒無論環(huán)境多么惡劣，都應(yīng)該成為生活道路上的強者，讓自己和周圍的一切變得更好、更漂亮、更有意義。第三類是以人物情感變化為線索的文章。即什么事情導(dǎo)致了主人公怎樣的情感變化。例如：2010年第四套真題的書寫材料中女主人公的情感發(fā)生了“吃驚-尷尬-錯愕-感動-慶幸-驚訝-高興”一系列變化。第四類的文章主要是成語故事、寓言故事、傳說故事等，這類文章以故事發(fā)展順序為線索。例如：2012年第三套真題的書寫材料為成語故事——濫竽充數(shù)。2012年第四套和第五套真題的書寫材料為寓言故事。這些文章都有較為清晰的線索。當然，有的文章不止一種線索，例如：2012年第四套真題的書寫材料既可按照時間線索縮寫，也可按照故事發(fā)展線索縮寫。若考生能按線索閱讀和記憶，那么在書寫的時候就會較為輕松。

三、 新HSK六級寫作應(yīng)試技巧

HSK六級寫作要求考生首先用10分鐘閱讀材料，然后用35分鐘完成縮寫。因此，筆者將從讀的策略和寫的策略兩方面來談?wù)勑翲SK六級寫作的應(yīng)試技巧。

（一） 讀的策略

考生拿到書寫材料后只有10分鐘的閱讀時間，閱讀期間不可以抄寫、記錄。針對以上考試要求，筆者采用“速讀-精讀-分塊記憶”訓練方法。敘事文章有自己的典型特點，考生在速讀的過程中快速判斷文章的行文線索，時間為2分鐘。在速讀的過程中，考生要改掉用手或筆畫著閱讀的習慣。接下來精讀和分塊記憶，在此期間，考生要找出文章中的時間、地點、人物、故事的起因和結(jié)果?？紤]縮寫的詳略及段落，要做到詳略得當，層次清楚。根據(jù)原文中心內(nèi)容，確定哪些內(nèi)容可以刪除，哪些內(nèi)容應(yīng)該保留。縮寫的重點在于記敘和概括，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對次要內(nèi)容進行概括敘述。起因一般為故事的開頭，比較簡單，書寫時要略寫。結(jié)果處往往說明一個道理，考生要努力記住與這個道理有關(guān)的句子，放在文章的末尾書寫，也是屬于略寫部分。一個故事的經(jīng)過往往是需要詳寫的部分，而對經(jīng)過的縮寫，考生可根據(jù)該文章的線索分塊記憶。

例如：2012年第一套真題的書寫材料是按時間線索行文的。人物：他、父親、女導(dǎo)演。地點：家里、北京電影學院、北京電影制片廠。起因：他對電影產(chǎn)生濃厚的興趣，想考電影學院，父親不太支持。結(jié)果：他成為一位炙手可熱的新銳導(dǎo)演。并于文章的最后一段寫上這篇文章說明的道理。經(jīng)過可按照“16歲那年-第二天-1994年的冬天-1997年”的時間線索來行文，考生在閱讀的過程中，可將文章按照時間線索分為四部分記憶，即不同的時間里發(fā)生了什么事情。

（二） 寫的策略

縮寫就是指在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，把篇幅較長的文章壓縮成較短的文章。主要考查考生歸納、概括能力以及用準確簡潔的語言把內(nèi)容銜接表達出來的能力。

1. 擬定標題要恰當

標題往往是文章中心思想的反映，根據(jù)不同文章的特點，考生可以擬定不同的文章題目。筆者通過分析真題文章，將擬定標題的方法分為兩類：一是于文章結(jié)尾處說明一個道理的文章，考生可以根據(jù)這個道理提煉文章標題，該方法稱為“主題定標題”；另一類文章于結(jié)尾處沒有說明道理，但是這樣的文章中卻有高頻詞匯，那么考生可以根據(jù)高頻詞匯來擬定標題，該方法為“高頻詞匯定標題”。

2. 漢字書寫要正確

有的文章中會出現(xiàn)比較難的漢字，比如人名、地名、事物的名字等。例如：2012年第三套真題寫作材料為成語故事——濫竽充數(shù)。人名：齊宣王、齊湣王，樂器：竽。對于考生較為陌生，難于書寫。遇到這樣的問題有兩種解決辦法：一是若這些漢字不能用其他漢字代替，那么考生努力識記，監(jiān)考老師收走閱讀材料后，趕快寫下這些難寫的字；二是漢語中有很多近義詞，考生可以選擇自己會寫的，語境又合適的漢字去替換。

3. 書寫格式要規(guī)范

漢語有自己的書寫格式，文字書寫要規(guī)范、整潔，字形不能太大，也不宜太小。標題的書寫要在第一行的中間，兩邊空格要均勻。正文另起一行，每個自然段開頭空兩格，正文每個字占一格，標點也要占一格。不同的標點在格中的位置不同。

4. 正確使用標點符號

漢語的標點符號和其他語言的標點符號存在很大差異，這也是考生書寫時常常出錯的地方，教師要適當?shù)丶右暂o導(dǎo)?？s寫時常常用到的逗號、句號、頓號、問號和感嘆號，各占一格，不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時，與漢字一起放在一行的最后一格。破折號和省略號都占兩格，中間不能斷開。單獨的冒號或引號各占一格，若表示某人說的話時，冒號和前引號占一格，后引號占一格。

5. 詳略要得當

縮寫時主要采用“保留-刪除-概括”的方法。保留文章主要內(nèi)容，比如：時間、地點、主要人物和主要事件。刪除非重點部分，非關(guān)鍵細節(jié)以及一些描寫性的語言。注意刪除的內(nèi)容不能影響與上下文的銜接。概括敘述原文詳細敘述的部分，同時注意直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換。此外，縮寫時要忠于原文，不能加入個人觀點，根據(jù)書寫材料一般安排四到六段最佳。起因和結(jié)果略寫，經(jīng)過詳寫。

四、 總結(jié)

隨著人們學習漢語熱情的高漲，漢語水平考試也越來越受到外國人的青睞。但是，有關(guān)方面的研究甚少，與之相關(guān)的輔導(dǎo)和解析資料也不夠完善。筆者通過自己的教學經(jīng)驗和自我反思，總結(jié)出以上應(yīng)試策略。希望對學習者有一定的幫助。由于理論水平有限，經(jīng)驗較少，文章存在諸多不足之處，望大家多多加以指正。

參考文獻：

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[4]杜彬.對外漢語測試教學研究——以新漢語水平考試HSK六級模擬試題為例[D].吉林大學，2013.