虞文敏+丁玉強(qiáng)

摘 要：體育教育是教育的重要組成部分，如何上好大學(xué)體育，讓學(xué)生從體育課中正確認(rèn)識體育，對體育產(chǎn)生興趣是體育教師應(yīng)認(rèn)真思考，不斷探索創(chuàng)新的一個難題。新生入學(xué)第一堂體育課是學(xué)生認(rèn)識大學(xué)體育的開始，新穎、別開生面的第一堂體育課會讓學(xué)生對體育課有嶄新的認(rèn)識、留下深刻的印象。本文通過觀察法、訪談法、實(shí)地考察法，對青島理工大學(xué)（臨沂）第一堂體育課結(jié)束后給校園體育帶了哪些影響進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；體育教育；第一堂體育課

1 前言

十三五規(guī)劃建議中提出，要提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，加快推進(jìn)學(xué)校綜合改革和“雙一流”建設(shè)勢在必行，擺在體育教師面前的難題是讓學(xué)生們更加喜愛體育，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。文章從第一堂體育課的內(nèi)容及對校園體育帶來的影響進(jìn)行分析研究，為高校體育教學(xué)提供可行性建議。

2 第一堂體育課內(nèi)容

2.1 “教室”創(chuàng)新

根據(jù)學(xué)校教學(xué)條件，把田徑場作為“教室”，與每天上第一堂體育課的學(xué)生齊聚田徑場，坐在田徑場地，教師與學(xué)生面對面進(jìn)行第一堂體育課的教育學(xué)，了解我校體育文化傳統(tǒng)，全面了解我校體育要求與學(xué)校體育發(fā)展歷程。

2.2 介紹學(xué)習(xí)體育意義的創(chuàng)新

大部分學(xué)生對于體育的理解只局限于強(qiáng)身健體，其實(shí)不然。體育不僅能強(qiáng)身健體，而且還有很多“價值”。通過體育賽事及影響力較大的體育項(xiàng)目，舉例來說明其中包含的體育價值，讓學(xué)生們能夠?qū)w育的理解達(dá)到通俗易懂。

如體育能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高語言表達(dá)、溝通交流能力。如體育項(xiàng)目中4*100米接力賽項(xiàng)目，要想取得優(yōu)異成績需要團(tuán)隊(duì)默契配合和嫻熟的體育技能。2017年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽摩納哥站，中國選手豪取冠軍獎牌，這就需要隊(duì)員在平時的訓(xùn)練相互溝通交流，在交流中也在不知不覺中鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。

體育能帶給人們快樂。如2016年里約奧運(yùn)會中國游泳運(yùn)動員傅園慧，我們在她身上看到的是快樂、樂觀還有參與比賽過程中的快樂。人們在全情投入體育鍛煉中能夠釋放自己，生活中的一些煩惱與壓力得到遺忘，這是因?yàn)檫\(yùn)動能夠分散人的注意力，對憂慮和挫折拋之腦后，更能使郁悶情緒在運(yùn)動中得以發(fā)泄，而且還能帶來很多意外收貨，如運(yùn)動時結(jié)實(shí)新朋友，長期鍛煉自己運(yùn)動能力、運(yùn)動項(xiàng)目成績的提升能夠讓人們感到擁有自豪感、成就感，從體育中不斷得到快樂。

體育能增強(qiáng)毅力、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。從校園訓(xùn)練隊(duì)中長跑運(yùn)動員來說就是簡單的例子，如一萬米，訓(xùn)練中沒有堅(jiān)韌的毅力，不可能由建隊(duì)初期的小團(tuán)體發(fā)展到校園訓(xùn)練隊(duì)龐大的團(tuán)體，也不會在省級比賽中取得由成績一般到金牌的飛躍。

2.3 校園體育課程設(shè)置介紹

校園體育選修課的豐富多樣能夠滿足不同學(xué)生對各類體育項(xiàng)目的需求，校園豐富多樣的體育活動的開展及體育課程標(biāo)準(zhǔn)、體育考試內(nèi)容體質(zhì)測試相關(guān)內(nèi)容要求及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)介紹。

3 第一堂體育課后對校園體育的影響

3.1 對體育課程的影響

第一堂體育課不同以往的改革與創(chuàng)新，學(xué)生對體育課的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律也是高于以前，學(xué)生對體育的求知欲望、對體育課有了更深的認(rèn)知。很多學(xué)生提出的體育相關(guān)問題也更加專業(yè)化，這也是對體育教師專業(yè)的更好檢測方法之一，對體育教師不斷提高自己提升學(xué)習(xí)的動力。

3.2 學(xué)生體育鍛煉興趣的提高

第一堂體育課后，通過走訪調(diào)查，對學(xué)校的籃球場、羽毛球館、田徑場進(jìn)行調(diào)查分析，并采用訪談法對參加鍛煉的學(xué)生進(jìn)行訪談。大部分學(xué)生說到，第一次接觸這種新穎的第一堂體育課，并說到“原來體育課也可以這樣上”！和他們最初對大學(xué)體育課的認(rèn)識與想法截然不同。從而激發(fā)了他們對體育的興趣，能夠走出教室、宿舍參加到體育鍛煉的“大軍”之中。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園里參加體育鍛煉的人明顯多于以前。

3.3 參加田徑運(yùn)動會活動的積極性直線上升

伴隨人們生活水平的不斷提高，富足的生活、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)帶給很多新一代的大學(xué)生的是那些“富貴病”、嬌氣十足、懶惰、遠(yuǎn)離運(yùn)動的不良影響，體質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降。校園大型體育活動田徑運(yùn)動會也是被“冷落”對象之一，第一堂體育課的改革與創(chuàng)新之后，對每年如期舉行的秋季田徑運(yùn)動會進(jìn)行分析研究。抽取近幾年來運(yùn)動會報名數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，發(fā)現(xiàn)今年運(yùn)動會的報名人數(shù)達(dá)到“爆滿”狀態(tài)，而且通過調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，各專業(yè)、班級出現(xiàn)競爭報名現(xiàn)象，對校園體育活動的開展起到巨大的推動。

3.4 校園體育活動的豐富多樣、參加運(yùn)動鍛煉人數(shù)呈現(xiàn)上升態(tài)勢

通過走訪調(diào)查，對校園內(nèi)各系部、社團(tuán)組織的體育活動，包括圍觀群眾進(jìn)行采訪，不僅如此，本人一個月內(nèi)隨機(jī)抽取十天對田徑場進(jìn)行了十次夜間走訪調(diào)查，每晚都會發(fā)現(xiàn)田徑場鍛煉人數(shù)呈現(xiàn)人山人海的現(xiàn)象，并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行訪談，絕大多數(shù)提及到“第一堂體育課”使他們對體育有了更深的認(rèn)知，通過參加體育鍛煉，從中受益匪淺。

3.5 對大學(xué)生體質(zhì)測試的影響

第一堂體育課對大學(xué)生體質(zhì)測試的標(biāo)準(zhǔn)、要求、體質(zhì)測試的影響及重要性進(jìn)行了全面的講解，讓學(xué)生對體質(zhì)測試有了更深的認(rèn)知。在體質(zhì)測試時，學(xué)生能夠做到提前半小時到田徑場地并積極主動的做好準(zhǔn)備活動，在體質(zhì)測試過程中對其認(rèn)真態(tài)度以及測試結(jié)果更是好過以前。

4 結(jié)論

綜上所述，根據(jù)本校的實(shí)際情況，創(chuàng)新開展了新時代下的“第一堂體育課”，在不斷提高教師本身的綜合水平，認(rèn)真思考的前提下，不斷探索符合本校的教學(xué)教法，懂學(xué)生所想，思學(xué)生所需，取得了可觀的成績，讓很多學(xué)生由不關(guān)注到熱愛體育課，熱愛體育運(yùn)動，對校園體育的發(fā)展大有裨益。

但一定要以謹(jǐn)記，第一堂體育課的改革創(chuàng)新必須確保體育課在安全穩(wěn)定和正常有序的情況下進(jìn)行，更要符合“改革一定要改，發(fā)展一定要快，但是局面一定要穩(wěn)”的口號。

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作者簡介

虞文敏（1989-），男，碩士，助教。研究方向：民族傳統(tǒng)體育。

丁玉強(qiáng)（1984-），男，碩士，講師。研究方向：休閑體育。endprint