彭淑玲

摘要：隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，體育課的重要性引起了人們的廣泛重視。體育課程是教學(xué)系統(tǒng)中重要的組成部分，是能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)和培養(yǎng)拼搏精神的重要課程。當(dāng)下，終身體育的概念正火熱傳播。提高學(xué)生的體育能力，既能使學(xué)生終身受益，也可以滿足國(guó)家發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的共同要求。終身體育是指學(xué)生在接受體育課程之后，形成終身接受體育鍛煉的思想和付出參與體育鍛煉的行動(dòng)。終身體育意識(shí)的形成表明學(xué)生將體育鍛煉作為生命中重要的組成部分。終身體育意識(shí)，能夠幫助學(xué)生在漫長(zhǎng)的人生道路中不斷提高自身的身體素質(zhì)以及促進(jìn)自身全面發(fā)展。終身體育概念的出現(xiàn)，對(duì)高校體育教學(xué)有一些新的要求。為了滿足終身體育的要求，當(dāng)下高校體育教學(xué)需進(jìn)行一些必要的改革。本文將從將從五方面入手，提出一些創(chuàng)新措施，希望能夠幫助高校體育教學(xué)有效推進(jìn)改革，普及終身體育意識(shí)，幫助學(xué)生終身受益于體育鍛煉。

關(guān)鍵詞：終身體育 高校體育 教學(xué)改革

就高校體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，還存在一些明顯的問題。很多高校將學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量工作成果的唯一指標(biāo)。因此，他們對(duì)與學(xué)生“軟實(shí)力”掛鉤的體育課程并不那么看重，甚至?xí)D占體育課程的時(shí)間來進(jìn)行其他課程的學(xué)習(xí)。其次，很多高校體體育教學(xué)課程一直延續(xù)著傳統(tǒng)的課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容已與時(shí)代脫軌。部分學(xué)校的教材知識(shí)面過于寬廣，學(xué)生難以抓住重點(diǎn)，有些教材內(nèi)容比較混亂，對(duì)于單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的深入不足。同時(shí)，在很多學(xué)校還存在教學(xué)方法單一的問題。許多體育老師教學(xué)多年，其教學(xué)方法仍然采用最初的老方法，明顯與實(shí)際脫軌。在一些高校之中，體育教學(xué)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施也不完善。這就為對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)特別感興趣的學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)阻礙。學(xué)生或許難以在校園內(nèi)找到相關(guān)體育項(xiàng)目的器材或在學(xué)校內(nèi)與學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目的器材不能滿足深入學(xué)習(xí)的需求?？紤]到以上問題，本文將從五個(gè)方面著手，提出學(xué)?？梢赃M(jìn)行改革創(chuàng)新的途徑，幫助學(xué)校改革體育課程，滿足終身體育意識(shí)的要求，幫助學(xué)生從體育課程中收益。

一、完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

高校若想要推進(jìn)體育教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，首先需要完善體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，盡可能為學(xué)生提供完善的體育器材。這樣才能夠幫助學(xué)生深入了解他們感興趣的體育項(xiàng)目。例如羽毛球，學(xué)校若能為學(xué)生提供場(chǎng)地以及羽毛球拍，那么學(xué)生將有足夠的機(jī)會(huì)在校園學(xué)習(xí)的過程中，參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)與不斷的練習(xí)，羽毛球運(yùn)動(dòng)或許就能夠成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，這樣能夠有效幫助他們養(yǎng)成終身體育意識(shí)。在校園內(nèi)課程結(jié)束之后，他們?nèi)钥赡軙?huì)保留這一運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。完善的體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的基礎(chǔ)條件。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

終身體育意識(shí)是當(dāng)下流行的新概念，對(duì)高校體育教學(xué)課程提出了新的要求。因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園內(nèi)體育課程相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高體育教師對(duì)自己工作的責(zé)任心以及對(duì)自己工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。體育老師需要認(rèn)識(shí)到自己的工作不僅僅是沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，他們需要根據(jù)新形勢(shì)以及新潮流對(duì)課程的內(nèi)容與教學(xué)方式進(jìn)行改革，幫助新時(shí)代的學(xué)生最快、最好地接受體育教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

三、加大體育知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容的宣傳

在校園內(nèi)，學(xué)校應(yīng)該通過各種方式加大對(duì)體育知識(shí)以及相關(guān)內(nèi)容的宣傳，幫助學(xué)生了解體育相關(guān)的歷史及知識(shí)。學(xué)?？梢酝ㄟ^制作宣傳冊(cè)或利用學(xué)校的宣傳平臺(tái)進(jìn)行一些體育理論知識(shí)的普及。同時(shí)在盛大的體育賽事期間，學(xué)?？梢酝ㄟ^加大宣傳培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣。例如奧運(yùn)會(huì)，學(xué)校可以借此機(jī)會(huì)，對(duì)相關(guān)賽事進(jìn)行宣傳，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，還能夠幫助學(xué)生深入了解每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的體育興趣。興趣是最好的老師，若學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)體育項(xiàng)目產(chǎn)生了興趣，興趣能夠有效幫助他們培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

四、調(diào)整體育課程結(jié)構(gòu)

當(dāng)前的體育課程呈現(xiàn)出一種“廣撒網(wǎng)”的狀態(tài)，在課上由體育老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)各種項(xiàng)目進(jìn)行“淺嘗”。這樣的方式難以真正激起學(xué)生的興趣，學(xué)?？梢赃M(jìn)行體育課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，來幫助學(xué)生最大化地了解體育知識(shí)以及參與到體育項(xiàng)目之中。學(xué)?？梢栽O(shè)置一些理論相關(guān)的課程，體育理論能夠幫助學(xué)生了解相關(guān)的歷史以及體育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。在實(shí)際參與體育活動(dòng)的課程中，學(xué)生能夠更好地選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，深入其中，更好地參與到體育項(xiàng)目之中，使得體育鍛煉能夠逐漸成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，為學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)。

五、舉辦體育活動(dòng)與比賽

舉辦體育活動(dòng)與比賽是高校培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想的重要環(huán)節(jié)之一。在體育比賽之中，學(xué)生能夠全身心地參與到比賽之中，體會(huì)到拼搏與不放棄的體育精神。這樣的活動(dòng)經(jīng)歷能夠幫助學(xué)生保持對(duì)體育鍛煉的興趣。在終身體育意識(shí)的背景下，幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

六、結(jié)語

在終身體育的背景下，高校需要著力于學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)，并且?guī)椭鷮W(xué)生在未來的人生道路上最大化地受益于體育鍛煉的習(xí)慣。為了滿足終身體育背景的要求，高校首先應(yīng)當(dāng)完善校園內(nèi)體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，盡可能地提供給學(xué)生深入接觸體育項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。其次，高校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，體育教師對(duì)工作內(nèi)容的創(chuàng)新與教學(xué)方式的創(chuàng)新，是體育教學(xué)改革推進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)在校園內(nèi)加大對(duì)體育理論知識(shí)的宣傳，幫助學(xué)生從意識(shí)上提高對(duì)體育學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。最后，學(xué)校可以通過調(diào)整體育課程結(jié)構(gòu)以及舉辦體育活動(dòng)與比賽，幫助學(xué)生在了解體育歷史與內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目并且參與其中，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，完成高校體育教學(xué)改革，并且使學(xué)生受益。

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