朱曉航

【摘 要】隨著心理學(xué)的理論進(jìn)步和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需求，對(duì)各類犯罪打擊力度的加大，使得人們更加重視對(duì)犯罪心理學(xué)的研究。國內(nèi)外相關(guān)的一些理論隨之興起。其中犯罪綜合動(dòng)因論在現(xiàn)階段理論研究中運(yùn)用廣泛。本文以藥家鑫殺人一案為例，對(duì)犯罪綜合動(dòng)因論在案例分析中的運(yùn)用進(jìn)行剖析，以此分析犯罪心理，揭示藥家鑫犯罪背后的本質(zhì)，予以深刻的思考和反省。

【關(guān)鍵詞】犯罪綜合動(dòng)因論；個(gè)案；運(yùn)用

中圖分類號(hào)：D917.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）18-0182-02

犯罪綜合動(dòng)因論是犯罪心理學(xué)結(jié)構(gòu)成因研究中的一個(gè)理論。在該領(lǐng)域的研究歷史中，衍生出了許多理論如精神病學(xué)的原因論、薩瑟蘭（E.H.Sutherland，1883-1950）的不同接觸理論、皮亞杰（J.Piaget）的道德發(fā)展三階段、科爾伯格（L.Kohlberg）的道德推理發(fā)展三水平六階段等。以上理論都有其獨(dú)特性與限制性，現(xiàn)代學(xué)者更多傾向于以犯罪綜合動(dòng)因論來解釋犯罪，即認(rèn)為個(gè)體犯罪原因是由多層次多維度的原因?qū)е碌?，而非單一因素所形成。研究犯罪綜合動(dòng)因論有利于揭示犯罪心理的特殊矛盾性，認(rèn)識(shí)和防止犯罪；有利于揭示犯罪人產(chǎn)生犯罪行為的內(nèi)部心理原因，預(yù)防犯罪與再犯罪；有利于以此為核心，進(jìn)一步建立和完善關(guān)于犯罪心理學(xué)的知識(shí)體系。

一、個(gè)案概述

2010年10月20日深夜，藥家鑫駕車撞人致人輕傷后將傷者刺了八刀致其死亡，后駕車逃跑再次撞傷行人，目擊者們發(fā)現(xiàn)堵截并報(bào)警。陜西省西安市這一起交通肇事引發(fā)的故意殺人案，經(jīng)媒體曝光后，引起廣泛關(guān)注。

藥家鑫童年時(shí)期主要由母親帶大。父母對(duì)他的管教異常嚴(yán)厲。自六歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)琴過程中只要彈錯(cuò)了就要挨打。小時(shí)候只要打架，不管對(duì)錯(cuò)，回來肯定挨罵。有一段時(shí)間，藥父見他不好好學(xué)習(xí)，把他關(guān)在地下室，除了吃飯可以上樓，其他時(shí)間都待在地下室。童年缺乏父母的關(guān)愛，強(qiáng)硬的家庭教育方式導(dǎo)致藥家鑫形成表面乖巧聽話，實(shí)則懦弱孤僻、偏執(zhí)敏感的性格特點(diǎn)。

二、理論與分析

犯罪綜合動(dòng)因論是目前犯罪心理學(xué)結(jié)構(gòu)成因分析的研究重點(diǎn)。該理論認(rèn)為：個(gè)體犯罪原因是一個(gè)母系統(tǒng)（或整體系統(tǒng)），這個(gè)系統(tǒng)由若干個(gè)相關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)構(gòu)成，形成多層次、多維度的原因網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在該結(jié)構(gòu)中，各因素相互作用，使得其原因處于動(dòng)態(tài)變化之中。

（一）主體內(nèi)因素

研究表明：青少年時(shí)期（15-25歲）是犯罪的高發(fā)年齡。

藥家鑫正處于22歲左右，屬于犯罪高發(fā)年齡。另有研究表明，犯罪人往往根據(jù)自身性別特點(diǎn)來選擇犯罪種類和手段，而男性比女性更易發(fā)生暴力犯罪。在犯罪心理形成的過程中，主要是神經(jīng)類型所表現(xiàn)出的心理特點(diǎn)，使其在選擇犯罪種類和犯罪手段時(shí)體現(xiàn)出各自的特色，暴力犯中興奮型的人居多。藥家鑫其神經(jīng)類型趨于興奮型。藥家鑫犯罪手段具有極端殘忍暴力的特點(diǎn)，個(gè)人需要和利己主義是其殘忍殺人的犯罪動(dòng)機(jī)。

藥家鑫的性格無疑是孤僻、自卑、沖動(dòng)的，并且具有強(qiáng)烈的自我關(guān)注、極端自戀、極端個(gè)人主義化的特點(diǎn)。他人在形容藥家鑫個(gè)性特征會(huì)用極端、叛逆、多疑，對(duì)集體漠不關(guān)心，自卑、懦弱等來敘述。個(gè)性中的盲目性、沖動(dòng)性、任性、頑固性、意志薄弱、缺乏自制力等也異于常人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況和父母小時(shí)候不在一起居住導(dǎo)致藥家鑫自卑懦弱，遇事容易自責(zé)，害怕面對(duì)以及處理發(fā)生的事情。而且藥家鑫的情緒長期處在不穩(wěn)定、起伏波動(dòng)大的狀態(tài)，萎靡不振、消沉悲觀及多愁善感的心境同樣是導(dǎo)致他犯罪的心理成因。其中性格的矛盾加劇犯罪行為的出現(xiàn)。

藥家鑫因長期受到父親的暴力、處在缺少夸獎(jiǎng)和稱贊的特殊成長環(huán)境，他不容易相信人與人之間能夠用言語來解決意見與想法的不一致，致使他形成一種慣性的犯罪思維，同時(shí)加劇暴力行徑的出現(xiàn)。家庭中互動(dòng)頻率低、父母不懂得展現(xiàn)對(duì)他的關(guān)心，也使藥家鑫更加沉默、孤僻。在突發(fā)事件產(chǎn)生之際，長期對(duì)父母行為的模仿學(xué)習(xí)，在負(fù)面家庭環(huán)境的影響下，使藥家鑫不考慮法律法規(guī)的約束，只按照自己的行為習(xí)慣去處理，造成悲劇的產(chǎn)生。

分析藥家鑫在其個(gè)體心理發(fā)展過程中，所涉及的物質(zhì)基礎(chǔ)、不良心理因素以及行為因素都成為日后的潛在危險(xiǎn)因素。由此可知，主體內(nèi)因素是指犯罪心理賴以形成的生理狀況、心理和行為發(fā)展水平等，其對(duì)整個(gè)案件分析起到關(guān)鍵作用。

（二）主體外因素

犯罪主體在很多時(shí)候，受到主體外因素如情境因素、社會(huì)與自然環(huán)境因素等影響，可能會(huì)加大突發(fā)性事件的發(fā)生，加劇事件的惡性程度。

藥家鑫殺人的這一行為從小的方面看是為了避免受害人的索賠，從大的方面看則是為了逃避道德譴責(zé)與法律制裁。有研究表明，時(shí)間點(diǎn)不同，犯罪率也有差別，如白天環(huán)境的人多繁雜，犯罪率會(huì)低于夜晚。

藥家鑫因擔(dān)心受害者看到自己的車牌號(hào)要求自己承擔(dān)責(zé)任，而引發(fā)或強(qiáng)化了其自身的犯罪動(dòng)機(jī)。當(dāng)時(shí)馬路上空無一人，為犯罪行為提供了便利。

很重要的一點(diǎn)是藥家鑫所處的家庭環(huán)境。藥家鑫父親經(jīng)常采取懲罰、干涉和拒絕的教育方式，過分嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵他，使他產(chǎn)生膽怯、自卑的人格特質(zhì)。這種簡(jiǎn)單、粗暴的教育模式，使藥家鑫的童年只有彈鋼琴和打罵。他從父母那里得到的溫暖與理解很少。親子關(guān)系惡化，不利于孩子的健康成長。并且在家境并不算富裕的情況下，父母為了孩子彈鋼琴竟然將家里的收入甚至伙食費(fèi)都拿出來，只為了學(xué)習(xí)一首好的曲子，孩子承受的壓力可想而知，學(xué)琴主動(dòng)性低下。家庭資源沒有合理配置，加之父母沒有給藥家鑫積極的反饋，故而壓抑了自我的發(fā)展。

由此可知，主體外因素的分析對(duì)整個(gè)案件起到重要作用。

三、思考與反思

良好的家庭教育是正面回應(yīng)和積極認(rèn)同的體現(xiàn)?！跋瘸扇?，再成才。”家庭教育中最注重的應(yīng)是孩子人格品行的塑造。在注重家庭教育的同時(shí)，要更注重學(xué)校的作用。

學(xué)校要建立健全學(xué)生心理檔案，全力開展心理咨詢。每一個(gè)學(xué)校需要普及心理健康教育課，定期開展心理健康教育講座、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，解決學(xué)生所面對(duì)的各類問題，教會(huì)學(xué)生在不同環(huán)境下如何處理人際關(guān)系，提高對(duì)他人不良情緒的辨別能力以及如何正確避險(xiǎn)的能力。

學(xué)校在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的同時(shí)，還要注意學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)；重視培養(yǎng)他們處理突發(fā)事件的能力，學(xué)會(huì)冷靜地處理復(fù)雜問題，提高應(yīng)對(duì)挫折和自我調(diào)節(jié)的能力。通過多種形式教育，使孩子們?cè)诔砷L過程中，遇到自己難以解決的問題時(shí)，知道積極主動(dòng)尋求幫助的重要性，促進(jìn)自己身心健康成長。

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