賈紅麗

摘 要：高職院校思想政治理論課程的創(chuàng)新是我們一直探索的課題?，F(xiàn)行使用的國家統(tǒng)編教材具有很高的理論性和權(quán)威性，但本?？仆ㄓ茫瑸檫M(jìn)一步提高教材的針對性，我校發(fā)揮國企辦學(xué)的特殊優(yōu)勢，結(jié)合高職院校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，把青島港優(yōu)秀企業(yè)文化融入思想政治教學(xué)過程中，以統(tǒng)編教材內(nèi)容為綱，以青島港優(yōu)秀企業(yè)文化為輔助，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，取得了較好的效果。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；思想政治理論課；教學(xué)內(nèi)容

思想政治課程教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新問題是我校多年來一直探索的課題。

在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中，國有企業(yè)發(fā)揮著重要的作用，國有經(jīng)濟(jì)不僅是充分有效提供公共物品和發(fā)揮政府作用的需要，更是穩(wěn)固社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)現(xiàn)社會主義價值追求的需要。[1]青島港作為全國特大型國有企業(yè)，至今已有120多年的歷史，在企業(yè)發(fā)展的過程中逐漸形成了自己獨(dú)特的企業(yè)文化，先進(jìn)的企業(yè)文化成為青島港不斷發(fā)展的動力，為我們對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育提供了生動教材。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院是青島港主辦的高職院校，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，在思政課教學(xué)中我們把青島港優(yōu)秀企業(yè)文化融入教材和課堂中，把國家統(tǒng)編教材和青島港企業(yè)文化輔助教材進(jìn)行融合，以統(tǒng)編教材內(nèi)容為綱，以青島港優(yōu)秀企業(yè)文化為輔助，充分利用青島港辦學(xué)的特殊優(yōu)勢，用發(fā)生在青島港的真實(shí)生動的案例教育、感染學(xué)生，較好地增強(qiáng)了思想政治課的感染力，提高了教學(xué)效果。

一、堅(jiān)守信念——青島港人革命理想高于天的榜樣力量引領(lǐng)高職學(xué)生人生航向

毛澤東同志在多個場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)：人總是要有點(diǎn)精神的。青島港特別注重精神高地的建設(shè)，特別注重理想信念教育，理想信念教育一直是青島港工作的重要組成部分。青島港的理想信念教育形式多種多樣，有各種培訓(xùn)班、報(bào)告會、表彰會等等，突出的特點(diǎn)是讓身邊的人講發(fā)生在身邊的事，用發(fā)生在身邊的事教育身邊的人；教育的主題也是年年有變化，但始終貫穿在其中不變的主題是對國家和社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教育過程中經(jīng)常讓一些老員工講港口的發(fā)展史，通過回顧港口發(fā)展的歷程，使所有員工特別是青年員工明白青島港今天的輝煌成就來之不易，是幾十代青島港人艱苦奮斗的結(jié)果，要懂得珍惜，更要努力傳承，從而使每個員工都努力為建設(shè)世界一流港口不怕苦，不怕累，愛港敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

青島港的理想信念主題教育對高職學(xué)生具有重要的啟迪作用，理想信念一方面要在書本上學(xué)，更重要的是在實(shí)踐中學(xué)，有時候再多的理論也比不上一個鮮活的事例更有說服力。青島港能夠取得驕人的業(yè)績，青島港的員工能夠在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，原因很多，但一個很重要的原因就在于青島港人心里有目標(biāo)，有信仰，他們明白為誰活著，為誰工作，革命理想高于天，所以行動才有方向，才能萬眾一心，所向披靡。這些發(fā)生在青島港的事情讓學(xué)生覺得真實(shí)、可信，能夠幫助他們認(rèn)識理想信念對港口發(fā)展、個人發(fā)展的作用，無論港口發(fā)展還是個人發(fā)展都離不開目標(biāo)，離不開信仰，因?yàn)槔硐胄拍钅軌蛱峁?qiáng)有力的精神動力。從而啟迪學(xué)生思考自己的人生，思考自己的人生航向，努力提升自我，主動改造自己的主觀世界，成長成才。

二、精忠報(bào)國——青島港人感黨恩報(bào)國情的情懷是愛國主義教育的生動教材

青島港人對國家有著深厚的情感。在青島港有一種說法，就是青島港是“國家隊(duì)”。什么是國家隊(duì)？國家隊(duì)就是國家的脊梁，國家的中流砥柱，在國家的發(fā)展中，在國家需要的時候挺身而出，負(fù)起精忠報(bào)國的責(zé)任和使命。

我們告訴學(xué)生，青島港為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)，青島港每年上繳國家的稅費(fèi)一直名列青島市第一，在全國也名列前茅，曾經(jīng)多次受到國家各部門的表彰；在奧運(yùn)會等國家舉辦的重大活動中，青島港出人、出錢、出力，揚(yáng)我國威，樹我形象；在全球金融危機(jī)中，青島港堅(jiān)持不減員，不把一個職工推向社會，爭做國企的標(biāo)桿；在汶川大地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生的時候，青島港慷慨解囊，為國家分憂解難。

我們告訴學(xué)生，在青島港有“三個一代人精神”，即一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的貢獻(xiàn)，一代人要有一代人的犧牲。愛國對青島港人來說不是喊一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的作為、貢獻(xiàn)和犧牲。在他們身上，有著中國工人階級的優(yōu)良品質(zhì)，他們本本分分，任勞任怨，盡職盡責(zé)，干活讓單位和貨主滿意、放心。

我們告訴學(xué)生，青島港人把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起，在社會上刮一些歪風(fēng)邪氣的時候，青島港永遠(yuǎn)聽黨的話，永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移地跟黨走，旗幟鮮明地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線，宣傳社會主義核心價值觀，承擔(dān)起社會主義國企的責(zé)任和使命。

愛國主義的情懷把青島港人的思想統(tǒng)一起來，讓他們能夠立足崗位，以苦為樂；能夠攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新創(chuàng)效；能夠知恩圖報(bào)，聽黨召喚。青島港人讓我們的學(xué)生明白了什么是真正的愛國，明白了愛國就應(yīng)該像青島港員工一樣，從大處著眼，從小處著手；愛國就應(yīng)該為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，以苦為樂，以苦為榮；愛國就應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)自我價值與報(bào)效國家相統(tǒng)一，把兩者融為一體，在報(bào)效國家的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

三、牢記責(zé)任——青島港人愛崗敬業(yè)的精神是良好職業(yè)道德的典范

職業(yè)道德教育是高職院校思想政治教育的重要部分，愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心內(nèi)容。身處信息時代的高職學(xué)生，心中更加向往的可能是辦公室工作、白領(lǐng)工作，如何讓他們熱愛產(chǎn)業(yè)工人的崗位，如何讓他們認(rèn)同“工人偉大、勞動光榮”的理念？我們從青島港選取了大量的素材和案例。

在青島港，有新時期產(chǎn)業(yè)工人的代表許振超，有一大批各個工種的拔尖人才和專門人才，更有一個個在崗位上默默奉獻(xiàn)的五好崗位員工，他們都是愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的楷模。鏟車工人朱廣田通過多年的一線實(shí)踐創(chuàng)造出“輪流砸，交換清，一起掃，底子凈”的作業(yè)流程，極大提高了作業(yè)效率，節(jié)約了資源；信息技術(shù)處的姚海英潛心研究業(yè)務(wù)計(jì)費(fèi)新系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了計(jì)費(fèi)方式的新變革；講解員郭梅聲情并茂地講解青島港企業(yè)文化，教育感染了無數(shù)的聽眾……

青島港每年都要進(jìn)行技術(shù)大比武，涉及到港口的所有行業(yè)和工種，通過技術(shù)大比武評比出當(dāng)年的技術(shù)能手。年復(fù)一年的技術(shù)大比武為員工搭建了成長成才的平臺，使青島港涌現(xiàn)出數(shù)十名行業(yè)領(lǐng)軍人物：有創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界紀(jì)錄的許振超，有創(chuàng)造了兩項(xiàng)世界裝卸紀(jì)錄的李秀濱，裝卸運(yùn)輸?shù)榷囗?xiàng)服務(wù)成為“全國品牌”……

青島港人在自己平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他們有一句口號是“干就干一流，爭就爭第一”，這是青島港員工愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)，是青島港人責(zé)任意識的體現(xiàn)，使得他們創(chuàng)造出了一個又一個“奇跡”，譜寫了自己人生的新華章，也為自己創(chuàng)造出了美滿幸福的新生活。今天，在青島港每個人都為自己是一個青島港人驕傲，每個人都為自己是一個青島港的工人驕傲，他們用自己的實(shí)際行動詮釋了新時期的職業(yè)道德，是對高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的光輝典范。

四、結(jié)語

企業(yè)文化的作用在于能夠統(tǒng)一思想，凝聚人心，振奮精神，這與思想政治教育的作用是一致的，我校把青島港企業(yè)文化融入思想政治教育教學(xué)過程中，以青島港企業(yè)文化與思想政治教育教學(xué)之間的一致性為契合點(diǎn)，將企業(yè)對人才的要求與國家對人才的培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)一起來，有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡樂明.國有企業(yè)是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體系不可或缺的組成部分[J].中國社會科學(xué)院報(bào)，2009.5