劉藝美

摘 要：鋼琴踏板在鋼琴演奏的過程中有著不可替代的作用。在鋼琴學習中，正確使用踏板和運用已經成為鋼琴教師、鋼琴家和學生的一個重大共識。本文將淺談鋼琴踏板的發(fā)展、作用和運用。更是結合歷代有名音樂家及其作品的演奏實踐，對鋼琴踏板進行基礎的了解探討。

關鍵詞：鋼琴；踏板；作用；使用

一、鋼琴踏板的發(fā)展

（一）鋼琴踏板的形成

踏板是鋼琴演奏中的一個重要組成，它的出現(xiàn)、發(fā)展和它不斷完善，在鋼琴曲創(chuàng)作和演奏中，都有非常重要的影響。

正如書中所說，早在18世紀早期，意大利人克里斯托弗里就已經發(fā)明了可以用雙手操控的鋼琴踏板；18世紀末期，英國的一位制琴大師布羅德伍德便改善了踏板，采用了用腳控制踏板的方法。直到19世紀下半葉，現(xiàn)代鋼琴的三個踏板的位置就已經定型了。

（二）各踏板的名稱

鋼琴設有三個踏板，它們分別是左踏板、右踏板，還有就是中間踏板。

二、鋼琴踏板的作用和原理

（一）左踏板

左踏板是一個減弱音量，使琴音變柔的一個踏板。它還有弱音踏板和柔音踏板的美稱。當然鋼琴的類別不同，作用也不同哦。

例如：在三角鋼琴中，踩下左踏板，擊弦機會向一側移動，減少小錘錘擊弦數(shù)，原來的三根線發(fā)音只有兩根或者一根振動發(fā)音，從而達到減弱音量，變化音色的功能；立式鋼琴中，它的使用，能減少琴弦被觸動的沖擊力，從而能使音量達到減弱效果。

（二）右踏板

右踏板亦稱為連音踏板、延音踏板或者強音踏板。當踩下右踏板時，通過踏板機器的杠桿原理，讓制音頭全部離開琴弦，使得弦列充分振動，達到聲音延長，音量增強，音色變化多端的效果。

例如：舒伯特的《軍隊進行曲》（四手聯(lián)彈），這首樂曲很有精神，某些地方的節(jié)拍需要更強一些，明亮一些，這個時候就需要使用右踏板，來為演奏者強調節(jié)拍和增加節(jié)奏感。

（三）中間踏板

鋼琴分為三角鋼琴和立式鋼琴，中間踏板在不同鋼琴中作用也不同。在三角鋼琴中，中間踏板擔當起保留音的一個角色。當中間踏板踩下去后，所彈音的制音器打開，這個被彈得音便被延長。而在立式鋼琴中，由于構造不同，中間踏板降低了橫隔在小槌與琴弦之間的薄絨來達到減音效果，它比左踏板減弱的音量更明顯。

例如：著名音樂家黃虎威的《巴蜀之畫》，這一曲鋼琴獨奏曲，充分利用了中間踏板那種保音的強大功能，成就了現(xiàn)在鋼琴五級考試必考曲。

三、不同時期作品下的鋼琴踏板

（一）貝多芬作品中的踏板

他的作品使踏板進入了一個具備強有力的表現(xiàn)的時期。想要完美的演奏他的作品，只有熟練使用踏板，才有機會完美的彈奏出他作品中想要表達的思想。

例如：教材中的貝多芬《悲愴》第三樂章，這首樂章要求增強樂曲的連貫，加強力度對比，更難得是保持均勻的漸強和漸弱。為了能使這首曲子更豐富飽滿，色彩絢爛，貝多芬要求使用踏板。

（二）肖邦作品中的踏板

肖邦是一個使用踏板方面的真正的先驅者，他是一個真正能巧妙的使用鋼琴踏板的一位鋼琴家。在肖邦作曲時，延音、旋律、顫音等功能，都需要鋼琴踏板的使用，弱音踏板更加成為音色的調節(jié)器。

例如：在肖邦的《圓舞曲》中，不但某些段落中，更是整個樂曲中，都存在踏板的使用，更是在華麗處和部分特定音時使用踏板，使整個樂曲產生美妙的境界。

（三）李斯特作品中的踏板

在李斯特的鋼琴作品中，踏板的使用，充分的顯示他具備了一種超越他所在時代對踏板法理解的素質。他的學作中，要求鋼琴踏板的使用達到充足而又豐滿的效果。往往在一連串不能相融的和聲中，也能使用踏板來制造出許多洪亮的氣場效果來。

例如：書本中也提到，李斯特的鋼琴演奏炫彩多利，技術精湛，內容豐富。他的一曲《匈牙利交響曲》，應該說他的鋼琴演奏甚至能堪比整個管弦樂隊的磅礴氣勢。他把管弦樂的音樂的感想運用到了鋼琴的各個部分。由踏板帶給鋼琴的技巧，也把鋼琴演奏提升到一個至高的限度。而且這踏板的多樣化色彩，更加突出能夠表現(xiàn)出音響的無境畫意。

（四）彪德西作品中的踏板

德彪西身為印象主義音樂的奠基人，他率先沖破了幾百年來形成的清規(guī)戒律，在鋼琴演奏技術方面都創(chuàng)造性的進行了變革和全面的一個探索。在鋼琴踏板處理運用直接影響音樂的完美體現(xiàn)。

例如：在德彪西的作品中，要非常細膩的運用到不通的踏板，腳與踏板的關系也有一定的法則。腳相對密切、貼近，動作的輕重，放松都關系到樂曲最終是美妙動聽還是毫無生氣。

要求演奏者用自己的耳朵聆聽，判斷踏板的音響效果。

四、總結

如果說彈奏一首曲子是一個重大工程，那么鋼琴的踏板就是這個工程的一個重要的環(huán)節(jié)。它起著獨一無二的、不可替代的重要作用。本文只是淺淺的談了一下鋼琴踏板的作用和使用。想要更深入的了解鋼琴踏板的使用，需要你不斷的學習?？茖W有效的使用鋼琴踏板，對鋼琴曲演奏有很大的跨越，甚至在音樂的發(fā)展和創(chuàng)作的路上，能幫助作者更好的借助鋼琴踏板的運用來表現(xiàn)出他想要寄托于曲的思想。

參考文獻：

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[3]謝姿媚.地方高校學前教育專業(yè)鋼琴教學改革的探索與實踐——以河池學院為例[J].教育教學論壇，2014（52）.