李雯

摘要：隨著中原經(jīng)濟區(qū)的建設和發(fā)展，河南省與外界經(jīng)濟貿易往來越來越密切，外語人才的水平在很大程度上制約著經(jīng)濟區(qū)的貿易往來，影響我省經(jīng)濟的發(fā)展。通過對中原經(jīng)濟區(qū)重點城市中不同類型事業(yè)、企業(yè)等單位的調查，以期直觀展示我省外語人才的現(xiàn)狀，以及對復合型外語人才的要求，進而為高校培養(yǎng)人才提出有益可行的建議，為用人單位引進相關外語人才提出建議。

關鍵詞：中原經(jīng)濟區(qū)；外語人才；現(xiàn)狀；培養(yǎng)對策

【中圖分類號】H09；C964.2

基金項目：河南省教育廳科學技術研究重點項目（項目編號15A630071）

隨著中原經(jīng)濟區(qū)的建設上升為國家戰(zhàn)略，河南省的發(fā)展進入了快車道，經(jīng)濟也逐漸由封閉的內陸型經(jīng)濟轉變?yōu)橄鄬﹂_放的現(xiàn)代化社會經(jīng)濟。 中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的國際化以及經(jīng)濟體制的市場化，都使得復合型、應用型外語人才成為中原經(jīng)濟區(qū)各經(jīng)濟實體的核心競爭力的關鍵因素。

一、中原經(jīng)濟區(qū)外語人才供求的實際調查研究

1、中原經(jīng)濟區(qū)外語人才市場的供給現(xiàn)狀

加快中原經(jīng)濟區(qū)建設，人才是關鍵；進行對外交流發(fā)展，需要大批高素質技能型的外語

人才。中原經(jīng)濟區(qū)外語人才市場的供給主要來源于以下幾個方面：

1）各大高校畢業(yè)生

高校畢業(yè)生是中原經(jīng)濟區(qū)外語人才市場供給的主要來源，包括外語專業(yè)畢業(yè)生和非外語專業(yè)但外語水平較高且能夠勝任相關外語工作的畢業(yè)生，其中外語及相關專業(yè)畢業(yè)生是外語人才的主力軍。

2）留學歸國人才

近幾年大批留學生歸國發(fā)展，多數(shù)就業(yè)于外語相關崗位，特別是那些需要外語加專業(yè)的的高端工作崗位，給外語人才市場帶來競爭的同時更促進了外語人才的整體發(fā)展水平。

3）外語培訓機構的學員

外語培訓機構根據(jù)學習者需要為各級各類外語學習者量身打造培訓內容，培養(yǎng)了大批有針對性的外語人才，近些年逐漸成為外語人才市場供給的有益補充。

2、中原經(jīng)濟區(qū)外語人才市場的需求現(xiàn)狀

市場在一定時間內對能夠勝任相關外貿工作的外語人才的需求將持增長態(tài)勢。當前的經(jīng)濟發(fā)展形勢使外語不再是一種專業(yè)，而成為一種技能，幾乎所有的工作崗位都出現(xiàn)了對外語人才的需求。一般性的外語人才的優(yōu)勢會逐漸消失，外語人才需求由單一外語人才向多元化應用型人才轉變，特別需要外語加專業(yè)的實用型人才。

二、中原經(jīng)濟區(qū)外語人才培養(yǎng)及發(fā)展中存在的問題

1、復合型、應用型外語人才匱乏

隨著中原經(jīng)濟區(qū)建設的不斷完善，我省各行各業(yè)得到前所未有的發(fā)展，專業(yè)英語復合型人才及應用型人才，出現(xiàn)明顯短缺，尤其是旅游、機械、能源、醫(yī)藥等行業(yè)。譬如，我省越來越多地承辦國際性的博覽會、交易會、體育賽事等，都擴大了外語人才的需求。

2、高層次外語人才培養(yǎng)機制有待提高

河南省高等教育的結構尚不夠合理，多數(shù)高校都是改革開放后成立的，平均建校時間遠遠落后于全國平均水平，并且院校多以傳統(tǒng)專業(yè)為主體，在專業(yè)數(shù)量和結構上都較落后。具體來說，我省擁有國家一級學科重點學科1個，國家二級學科重點學科6個，國家重點（培育）學科4個，省一級學科重點學科259個。省內高校相對辦學層次較低，沒有一所“985”工程高校，僅鄭州大學一所隸屬于國家“211”工程。相對弱勢的辦學層次，是學校在教學環(huán)境建設、教學資金投入、師資配備及資源利用等方面處于劣勢，不利于學生，特別是綜合素質高的應用型外語人才的培養(yǎng)。

3、對國內外高端外語人才的引進受限

與其他省份，特別是沿海地區(qū)相比，地處中原的河南省在引進人才方面處于劣勢，對高端外語人才的吸引及留存亦是困難重重。首先，由于經(jīng)濟基礎薄弱造成的一系列相關因素，例如工作待遇、工作環(huán)境、文化教育以及居住環(huán)境、醫(yī)療條件等，是阻礙河南省引進外來高端人才的主要客觀因素。其次，用人單位對人才的重要性認識不到位也是阻礙我省吸引外來人才的重要主觀因素。用人單位對人才的酬勞待遇、醫(yī)療保障、科研配備等方面的重視不夠，在相當一段時間內嚴重影響優(yōu)秀人才的引進，并同時造成本地相關優(yōu)秀人才的大量流失。

三、中原經(jīng)濟區(qū)外語人才培養(yǎng)的對策研究

1、從根源入手，合理構建適應市場經(jīng)濟發(fā)展的外語人才培養(yǎng)體系。

（1）實施校企聯(lián)合的訂單式人才培養(yǎng)

訂單培養(yǎng)就是高校以企業(yè)需求為導向，專門設置特殊培養(yǎng)目標和教學計劃，量體裁衣地為用人單位培養(yǎng)人才。用人單位向高校預訂所需專業(yè)的外語人才時，這種訂單培養(yǎng)不能簡單地理解為學校接受企業(yè)的委托來培養(yǎng)學生，而是有一定依據(jù)的，這個依據(jù)就包括企業(yè)自身的行業(yè)背景，目前的技術特征和當前人才的組織結構及其未來長期的發(fā)展戰(zhàn)略，高校必須根據(jù)這一依據(jù)，重新調整辦學思路，優(yōu)化課程設置，一對一有針對性地進行培養(yǎng)，只有這樣才能

培養(yǎng)出符合訂單條款的人才。

（2）提高河南省內高校及語言培訓機構的辦學層次

高校辦學層次的提高對其所培養(yǎng)人才的素質和綜合能力的提高具有舉足輕重的作用?；诤幽细咝Ｄ壳暗霓k學層次普遍不高的現(xiàn)實，各級政府應努力提升省內高校的辦學層次，完善辦學的硬件和軟件設施，努力建設高水平高層次以及有特色的高等教育體系。此外，由于市場化的競爭機制，實力強大的品牌外語培訓機構也將因其管理水平和教學質量的迅速提高，獲取更大的市場份額，甚至超過正規(guī)學校的外語教學水平。提高高校辦學層次，規(guī)范外語培訓機構，都將為河南高新區(qū)外語人才的培養(yǎng)提供強大的智力支持，真正起到教育為社會輸送合格人才并為地方經(jīng)濟發(fā)展服務的作用。

（3）對各用人單位的現(xiàn)有員工進行定向培訓

授人以魚不如授人以漁，用人單位對現(xiàn)有員工進行相關的培訓，不僅能夠加深企業(yè)文化的根植，更可以實現(xiàn)員工素質提升和單位效益提高雙豐收的回報。對員工進行德育，從思想上增強員工對本單位的認可度和憂患意識，防止人才流失；對員工進行外語語言培訓，有針對性地完善更新人才知識結構和理念，拓展單位發(fā)展的空間。

2、改進人力資源引進機制，完善人才發(fā)展的各類相關環(huán)境建設

（1）加大政府的支持力度政府應在宏觀調控

政策制定和宣傳上加大力度，為各類外語人才的引進牽線搭橋、保駕護航，通過制定相關人才制度，完善和強化政府對外語人才，尤其是高端外語人才的調控作用，出臺一系列的方針措施，通過改善投資發(fā)展環(huán)境，給予優(yōu)惠政策，努力匯集能為河南省高新區(qū)發(fā)展提供智力支持的應用型外語人才，同時減少人才流動障礙，促進人才的良性循環(huán)和各地區(qū)之間的人才區(qū)域共享。

（2）提高用人單位的重視程度

用人單位應充分認識到人才是其發(fā)展的命脈，要高度重視應用型外語人才的引進，加大資金投入，用優(yōu)厚的待遇、良好的工作環(huán)境等積極因素吸引高端外語人才的加入。不同行業(yè)的用人單位應根據(jù)其發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營計劃，評估其外語人才現(xiàn)狀，收集和分析各類外語人才供給與需求方面的信息和資料，確定復合型人才的需求數(shù)量、質量和結構。引進人才之后，用人單位要真正關心員工，幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃，使其順利進行色轉換，從而提高其滿意感與歸屬感。

（3）完善人才發(fā)展的各類相關環(huán)境建設

社會經(jīng)濟環(huán)境方面，河南省要大力發(fā)展經(jīng)濟，從而帶動高新區(qū)的長期良性發(fā)展，為應用型外語人才提供可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)載體和良好的工作環(huán)境。同時跟生活息息相關的配套設施社區(qū)服務等生活環(huán)境建設也要得到進一步完善，使落戶到河南高新區(qū)的外語人才在工作之余能夠享受到高質量的生活品質，從而降低人員的流動性。另外根據(jù)河南的實際情況，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，逐步改進河南考生高考難的現(xiàn)象，為高端人才解除子女受教育方面的后顧之憂，使優(yōu)秀的外語人才愿意在河南高新區(qū)長期安心工作。endprint