趙玥+潘妍+孫海寧
基金項目:黑龍江省教育廳2014年度人文社會科學項目(項目編號12542385),項目名稱:流動教室背景下的寢室文化育人模式創(chuàng)建?;痦椖浚汉邶埥艘晦r(nóng)墾大學2013年黨建工作理論研究課題(項目編號:XDJ13203),課題名稱:新形勢下高校學生黨建進公寓工作模式研究。
作者簡介:趙玥,職稱,講師,工作單位,黑龍江八一農(nóng)墾大學經(jīng)濟管理學院分團委書記。潘妍,職稱,助教;工作單位:黑龍江八一農(nóng)墾大學經(jīng)濟管理學院思想政治輔導員。
摘 要:公寓作為大學生聚居程度最高、日常生活接觸最頻繁的高校陣地,近年來已被越來越多的高校思想政治工作者作為主要陣地開展工作,高校大學生入黨啟蒙教育,作為高校學生黨員發(fā)展工作的基礎(chǔ),具有至關(guān)重要的作用。將大學生入黨啟蒙教育這一基礎(chǔ)工作融入到高校創(chuàng)新發(fā)展黨建進公寓的新模塊中,一方面能夠使黨建工作更為細化、深化,另外一方面還能夠最基礎(chǔ)、最真實的探索出大學生入黨啟蒙的有效途徑,從而達到研究政策,創(chuàng)新教育方法和教育模式,拓寬黨建工作新載體的有益方式,為新時期新形勢下加強和改進高校學生黨建工作提供了有效途徑,為思想政治教育及學生工作做出有益的參考。本文從教育內(nèi)容、方法、模式三個方面對目前高校學生黨建進公寓對大學生入黨啟蒙教育的促進作用。
關(guān)鍵詞:學生黨建進公寓,入黨啟蒙教育;教育模式
· 【中圖分類號】G641
大學生在大學校園中扮演著主要角色,是一個思維活躍特殊的社會群體,是高校發(fā)展黨員工作的主要后備軍。在大學生中開展有效的入黨啟蒙教育,不僅關(guān)系著高等學校黨建工作的順利開展,對未來國家和黨的事業(yè)也起著至關(guān)重要的作用。加強對大學生入黨啟蒙教育理論的研究,將入黨啟蒙從寢室抓起、從基層抓起,即有利于豐富高校學生黨建工作理論,又有利于豐富高校學生思想政治教育理論。
一、入黨啟蒙教育對大學生成長成才的重要意義
(一)端正大學生入黨動機的需要。90后大學生思維活躍,富有激情,容易接受新生事物,但辨別能力差,難以抵御各種思潮的侵襲。對大學生進行入黨啟蒙教育,結(jié)合大學生的思想發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)律以及黨章的要求,通過有目的的正面教育工作,引導學生學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓,科學地認識人類社會發(fā)展的規(guī)律,從而端正入黨動機,樹立正確的理想信念,緊密團結(jié)在黨的旗幟下, 擁護和支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
(二)大學生自身成長的需要。目前高校中申請入黨的學生比例在逐年提高,學生黨員的人數(shù)也不斷增加。大學生處于對精神資源攝取的最強烈時期,這一時期是教育人、培養(yǎng)人的最佳時期。這就為我們開展教育提供了最廣闊的空間。共產(chǎn)主義思想的形成不是一個自發(fā)的過程, 對學生中的這種政治熱情,我們要因勢利導,加強入黨啟蒙教育,不能依靠學生的共產(chǎn)主義覺悟自發(fā)提高。這既是從組織發(fā)展和黨的建設(shè)考慮,也是從大學生自身成長的內(nèi)在需要考慮,使他們成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
(三)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。大學階段是青年學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。高校培養(yǎng)的人才,不但要具備較高的科學文化素質(zhì)、健康的身體和心理素質(zhì),更要具備良好的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì),因為思想政治素質(zhì)決定著人才發(fā)展的方向,提供人才發(fā)展的動力,同時能夠激勵、促進其他素質(zhì)的提升。因此,做好大學生入黨啟蒙教育,是以黨建為核心、全面加強大學生思想政治教育工作最為有效的途徑之一。
二、當前高校入黨啟蒙教育工作現(xiàn)狀分析
(一)入黨啟蒙教育模式單一化
目前高校大學生入黨啟蒙教育主要采取面對面授課為主的方式進行。這種傳統(tǒng)的入黨啟蒙教育的模式屬于灌輸式教育的范疇,少數(shù)學生會表現(xiàn)出對入黨啟蒙毫不關(guān)心的態(tài)度,很難達到全員教育的目的。大部分同學抵觸強硬性質(zhì)的教學方法,喜歡自主的去學習和探索。另外還有授課教師個人教學方法、知識儲備等因素的影響都使得入黨啟蒙教育工作難以開展,即便開展了效果也令人擔憂。
(二)忽略大學生主觀感受
傳統(tǒng)的入黨啟蒙教育模式采取的是集中授課的形式,一般在2到4學時不等。在有限的時間內(nèi)追求信息傳播的大與全。要將黨的歷史、傳統(tǒng),入黨的流程、基本要求,黨的先進性等入黨啟蒙教育的基本知識傳達給學生,這完完全全忽略了學生們的主觀感受,教育效果也不如預期。
(三)入黨啟蒙教育宣傳不足
大學生入學初期的入黨愿望是很強烈的,但往往由于對入黨啟蒙教育意義的宣傳不足,導致大學生樹立了為了工作而入黨或為了面子而入黨的錯誤入黨動機。入黨啟蒙教育的宣傳工作要遵循多渠道、多元化的原則,深入開展。
三、黨建進公寓對大學生入黨啟蒙的重要作用
(一)黨建進公寓創(chuàng)新了入黨啟蒙教育的內(nèi)容
加強大學生入黨啟蒙教育,使其樹立崇高的價值目標是高校思想政治工作者一直努力的方向和目標。調(diào)查研究表明,大學生最為重視的人生價值目標依次為“事業(yè)成功”、 “家庭和睦”、“國家強盛”、“純真愛情”、“真誠友誼”、 “美滿婚姻”、“世界和平”等。其中“家庭和睦”被大學生提進生活日程,說明他們對擁有一個良好的家庭氛圍較為重視,而介于目前高校集體居住的現(xiàn)狀存在,筆者認為大學生所強調(diào)的家庭環(huán)境,從某種程度上說意味著寢室環(huán)境、公寓氛圍。針對這一特點,應該把早期的入黨啟蒙教育建立在公寓改革、公寓管理的模式上,按照將支部建在班上、建在寢室的指導思路,切實的吸引最基層最廣大的積極分子加入到黨組織的懷抱中來。在黨建進寢室制度層面之下,還應建立豐富多彩的學生活動,不同形式豐富學生的理論知識、培養(yǎng)他們愛黨愛家的高尚情操,加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育,使他們能正確對待奉獻與索取,應該擔負起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任,真正的從思想上入黨。
繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立正確的、崇高的人生價值目標。入黨啟蒙教育應引導學生堅持社會主義價值觀的正確導向。在積極引導廣大學生從思想、精神上入黨的前提下,入黨啟蒙教育必須從行動上全方位、多側(cè)面做好各項教育和引導工作。大學階段是價值觀、人生觀的形成時期,也是對青年大學生進行價值觀、人生觀教育的關(guān)鍵時期。endprint
(二)黨建進公寓豐富了入黨啟蒙教育的模式
1、實施“自學+指導”入黨啟蒙教育新模式
黨建進公寓能夠充分調(diào)動學生的主觀學習能動性,使學生以自主學習、自我教育的方式完成入黨啟蒙教育。學生們自主查閱資料,搜索并整理黨的基本知識、入黨的基本程序、黨員先進性事跡等,并自主制作講稿,以寢室為單位進行選拔,將優(yōu)秀的作品推薦到班級、學院。學生自主授課之后由專業(yè)黨建教師進行指導,指出不足,補充知識。在調(diào)動同學們自主學習積極性的同時保證教育的質(zhì)量。每年評選優(yōu)秀“入黨啟蒙教育優(yōu)秀學生講師”、優(yōu)秀“寢室黨支部”,鼓勵大家自主學習。
2、實施“一二三”入黨啟蒙教育運作體系
(1)一個中心
入黨啟蒙教育以幫助積極分子樹立正確的、積極的人生觀、價值觀為中心。引導他們用正確的、積極的共產(chǎn)主義觀點來對待生活和學習,堅定他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念與決心。
(2)兩個基本點
以入黨啟蒙教育與寢室文化拓展相結(jié)合為基本,以入黨啟蒙教育和優(yōu)秀學生黨員事跡展相結(jié)合為基本。
(3)三個提前量
抓好教育提前量;抓好培養(yǎng)提前量;抓好考察提前量。
(4)四步走戰(zhàn)略
第一步:做好入黨啟蒙教育的相關(guān)宣傳工作。通過人人網(wǎng),微博、微信等大學生普遍應用的網(wǎng)絡(luò)平臺做好入黨啟蒙教育意義的宣傳。組織各寢室召開入黨啟蒙教育活動專題會議,深入講解好入黨啟蒙教育的意義,使同學們切實了解入黨啟蒙教育的對當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要意義。
第二步:以寢室為單位進行入黨前的集中專題教育。通過積極開展“黨員宣誓”、“黨章知識競賽”、“我為黨旗添光彩”、“黨建征文”等豐富多彩的實踐活動激發(fā)青年學生的政治熱情。針對青年大學生普遍存在的急功近利的價值觀,各高校學生黨支部還可以以寢室為單位廣泛開展各種形式的端正入黨動機活動。
第三步:建立大學生入黨啟蒙教育成果電子檔案。建立四項評價指標:一是從大學生寢室生活的表現(xiàn)上考察;二是從校內(nèi)外活動上考察,考察大學生是否能夠主動積極學習馬列主義的思想和原理,積極參加黨組織的各種;三是從學習態(tài)度、學習品質(zhì)、學習毅力和學習成績上考察。四是從對待榮譽、利益的態(tài)度上考察。督促大學生真正從思想和行動都入黨,爭取早日做一個合格的中共黨員。
第四步:以寢室-班級-小組三種范圍遞進的方式開展入黨啟蒙教育經(jīng)驗交流會。每年舉辦入黨啟蒙經(jīng)驗交流會,查找今年工作的不足,制定明年的整改辦法,做到總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,及時改進。
高校黨建進公寓工作的開展對于當前高校入黨啟蒙工作意義重大,這既是從基層發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評選優(yōu)秀的有力抓手,同時又是向下宣傳黨的理論、弘揚黨的指導思想的綱領(lǐng)政策。因此,我們要在工作中堅持教育與管理相結(jié)合,把思想教育融入行為管理之中,建立自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合的長效機制。
參考文獻
[1]關(guān)于進一步加強高等學校學生思想政治工作隊伍建設(shè)的若干意見.(教育部黨組[2000]21號
[2]胡錦濤.在黨的十七屆四中全會第二次全體會議上講話[Z].2009
[3]黃建華.大學生入黨動機與政治信仰教育研究.《湖北工業(yè)大學》.2011.5
[4]姚永明.大學生入黨積極分子培養(yǎng)中的額“六動”環(huán)節(jié).《江蘇高教》.2012.1
[5]湯幫耀;岳柳;徐輝.端正大學生入黨動機的方法研究.《教育教學論壇》.2012.7endprint