朱文華

摘 要：足球運動是世界上最受歡迎、普及范圍最廣的運動項目之一。同時也是我國體育教學(xué)體系中非常重要的基礎(chǔ)教學(xué)課程之一。近年來，我國小學(xué)足球教學(xué)工作不斷發(fā)展，但是由于農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)受到經(jīng)濟(jì)、師資、環(huán)境、設(shè)施等條件的限制，教學(xué)效果不理想。本文就圍繞提高農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)效果的措施進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；足球教學(xué)；教學(xué)效果

根據(jù)我國當(dāng)前的體育教學(xué)改革方案，在小學(xué)體育教學(xué)課程中，每周至少安排一節(jié)足球課，其中就包括體育課。受限于農(nóng)村地區(qū)各方面條件的不足，導(dǎo)致這一教育改革方案目前難以確切落實。

一、營造良好的足球運動氛圍

正所謂“興趣是最好的老師”，農(nóng)村小學(xué)體育教師應(yīng)著力于為學(xué)生營造良好的足球運動氛圍，有助于培養(yǎng)學(xué)生的足球運動興趣，進(jìn)而提高足球教學(xué)的實際效果。這就需要體育教師親身示范，為學(xué)生普及和指導(dǎo)足球運動的基本技巧，為學(xué)生講解與足球運動有關(guān)的經(jīng)典故事或英雄人物，讓學(xué)生深刻感受到足球運動的魅力，進(jìn)而提高對足球運動的濃厚興趣。不僅如此，小學(xué)學(xué)校還應(yīng)積極開展足球主題校園文化活動，如班級足球聯(lián)賽、足球征文、足球手抄報等，為學(xué)生營造良好、濃厚的足球?qū)W習(xí)氛圍，與此同時，學(xué)校應(yīng)通過板報、校園官方網(wǎng)站等渠道為學(xué)生普及足球相關(guān)知識文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)足球運動知識的同時，不斷提高對足球運動的了解和興趣。

二、提高體育教師的教學(xué)能力

由于農(nóng)村地區(qū)的條件有限，很多教師不愿到農(nóng)村地區(qū)從事體育教學(xué)工作，造成農(nóng)村小學(xué)體育教師人數(shù)較少、整體教學(xué)能力偏低等。因此，農(nóng)村小學(xué)足球課通常由其他專業(yè)的體育教師來兼任教學(xué)。對此問題，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加大投資力度進(jìn)行改革。一方面，學(xué)校對足球教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的足球教學(xué)能力，組織教師參加省、市、區(qū)足球教學(xué)培訓(xùn)活動，獲得足球教學(xué)資格證書，進(jìn)而提高農(nóng)村小學(xué)的足球教學(xué)質(zhì)量。另一方面，農(nóng)村小學(xué)要從外部積極引進(jìn)優(yōu)秀足球教學(xué)人才，如通過與周邊體育類高校進(jìn)行合作，邀請高校足球?qū)I(yè)中的優(yōu)秀學(xué)生到小學(xué)進(jìn)行教學(xué)，既能夠為大學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會，又有助于提高小學(xué)足球教學(xué)效果。

三、改善足球課堂教學(xué)質(zhì)量

由于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)的教學(xué)資源相對不夠健全，教師必須從體育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，體育教學(xué)的地位不斷上升，為小學(xué)足球教學(xué)提供了更多的空間和條件。農(nóng)村小學(xué)可以為每個班級每周增設(shè)一堂足球課，在課堂教學(xué)期間，為提高足球教學(xué)質(zhì)量，體育教師要明確足球知識和足球訓(xùn)練技巧中的重點內(nèi)容，以增強(qiáng)足球教學(xué)效果。

根據(jù)不同年級學(xué)生的身心發(fā)育情況，為其制訂不同的足球教學(xué)課程，如對低年級學(xué)生，可以教給他們運球、傳球、射門等簡單動作；對于高年級學(xué)生，則可以指導(dǎo)他們戰(zhàn)術(shù)配合、顛球、變向過人等足球運動技巧。另外，還要通過競技對抗等方式，提高學(xué)生的足球?qū)崙?zhàn)水平，增強(qiáng)足球教學(xué)的實效性。與此同時，足球比賽的活動形式，能夠激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和積極性。除此之外，農(nóng)村小學(xué)還可以組建足球隊，選拔身體素質(zhì)出色且足球基本能力較強(qiáng)的學(xué)生，在課后時間進(jìn)行足球訓(xùn)練，提高小學(xué)足球教學(xué)的專業(yè)化水平，為我國培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

四、加大足球教學(xué)保障力度

農(nóng)村小學(xué)應(yīng)積極申請上級部門的協(xié)助與支持，通過上級部門資金的扶持，在學(xué)校內(nèi)修建小型足球場，為學(xué)生提供相對優(yōu)質(zhì)的組織與運動環(huán)境，使學(xué)生即使在雨天參加足球運動，也不會玩得渾身是泥；學(xué)校還應(yīng)分配一部分資金，用于采購更多的足球器材設(shè)備，使學(xué)生不必再多人輪流使用一個足球，如果能夠保障每名學(xué)生使用一個足球，將有助于充分提高學(xué)生的參與積極性，進(jìn)而提高足球教學(xué)的實效性。

小學(xué)生正處于身體發(fā)育的重要階段，而足球運動的能量消耗比較大，適當(dāng)對學(xué)生提供必要的營養(yǎng)補(bǔ)充很重要，因此，學(xué)校還應(yīng)對學(xué)生的飲食質(zhì)量加以改善，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)。學(xué)校要為學(xué)生購買保險，以降低學(xué)生在足球訓(xùn)練中的風(fēng)險。另外，學(xué)校還應(yīng)積極組織學(xué)生參加校級及區(qū)級以上比賽，通過更高競技水平的足球比賽，使學(xué)生在進(jìn)一步感受足球運動魅力的同時，提高其足球運動水平。

綜上所述，本文圍繞提高農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)效果的措施進(jìn)行研究，并具體從營造良好的足球運動氛圍、提高體育教師的教學(xué)能力、改善足球課堂教學(xué)的質(zhì)量、加大足球教學(xué)保障力度四個方面闡述科學(xué)可行的教學(xué)對策，希望通過本研究，能夠促進(jìn)我國農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)效果的顯著提升。

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