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        如何在職高英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育

        2017-09-08 01:20:53周平
        關(guān)鍵詞:中職生德育教育英語(yǔ)教學(xué)

        周平

        【摘 要】職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)課要上出效果相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的難度。如何激活職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課的活力,并在課堂中滲透德育育人功能,切實(shí)提高德育的實(shí)效性,真正實(shí)現(xiàn)其育人教化功能?在英語(yǔ)教學(xué)中,實(shí)施情感教育是關(guān)鍵。職高英語(yǔ)教師如何在教學(xué)中進(jìn)行有效的德育教育,把德育融進(jìn)英語(yǔ)教學(xué),傳播知識(shí)的同時(shí),育德于教,讓學(xué)生成人成才。

        【關(guān)鍵詞】中職生;英語(yǔ)教學(xué);德育教育

        在職高英語(yǔ)教學(xué)中有效進(jìn)行德育教育的滲透,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要意義。職高英語(yǔ)教學(xué)中德育的滲透,不僅可以最大程度地提高現(xiàn)階段中職英語(yǔ)教學(xué)的水平,而且可以改善原有的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)師生自身的道德水平。

        一、中職生現(xiàn)狀及中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

        入學(xué)的中職生文化素質(zhì)偏低,尤其是英語(yǔ)普遍聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力較差有的甚至連26個(gè)英文字母也無(wú)法正確拼寫(xiě)。課堂上,大多數(shù)學(xué)生提不起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)課由聽(tīng)不懂到聽(tīng)不進(jìn),教學(xué)活動(dòng)被動(dòng)應(yīng)付,課堂氣氛很不活躍,課下也不主動(dòng)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)基礎(chǔ)較差底子薄,缺乏學(xué)習(xí)興趣。而且學(xué)生的行為習(xí)慣差,亂扔垃圾,隨地吐痰,說(shuō)臟話。上課不認(rèn)真,課堂上吃東西睡覺(jué),講話,養(yǎng)成教育差,缺乏毅力和自信心,沉迷游戲,頂撞老師,不服管教,甚至對(duì)父母老師缺乏必要的尊重。

        二、德育教育意義

        培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中職學(xué)生,全面推行素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的主要任務(wù),是教育迎接信息時(shí)代挑戰(zhàn)的必然要求,如何育德于教培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中職畢業(yè)生,是所有職高老師的艱巨任務(wù)。

        三、如何滲透德育教育

        為了解決上述學(xué)生問(wèn)題,更好地幫助學(xué)生,作為中職英語(yǔ)教師,如何在教學(xué)中進(jìn)行有效的德育教育,把德育融進(jìn)英語(yǔ)教學(xué),傳播知識(shí)的同時(shí),育德于教,讓學(xué)生成人成才。因此我在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)充分利用英語(yǔ)教材進(jìn)行情感引導(dǎo),因材施教,育德于教,潛移默化。我們學(xué)生使用的教材是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材,由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的英語(yǔ)修訂版(基礎(chǔ)模塊)學(xué)生用書(shū)第一冊(cè)。此教材緊緊圍繞中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo),遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,從滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要出發(fā),對(duì)于提高新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)能力,促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起著積極推動(dòng)作用。

        在第一單元School becomes interesting中,通過(guò)學(xué)習(xí)“談?wù)撔@生活和學(xué)校課程”的對(duì)話,李偉的職業(yè)學(xué)校生活,專(zhuān)業(yè)介紹和豐富多彩的職校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生在了解校園生活,職校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)中,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活,團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好積極參加校社團(tuán),結(jié)交朋友,交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)信心。我在進(jìn)行Unit2 Its easy to make friends教學(xué)時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)描述人物對(duì)話:Whats she like? Shes very kindang helpful. /Hes very sunnyand friendly.培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀積極向上的交友觀,友好樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)有關(guān)Alice在新學(xué)校情況:She misses her family and old friends very much. She tries her best to keep in touch with them. She phones her parents on weekends and writes to her grandparents every month. She also calls her old friends or chatswith themonline. 讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)怎樣與家人、朋友和睦相處,培養(yǎng)良好的溝通能力。

        學(xué)習(xí)I like playing badminton時(shí),教育學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng),早睡早起,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)重要,學(xué)會(huì)生活更重要,因此Lets have fun by seeing films, by doing sports.

        在中職生的德育教育中,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、職場(chǎng)禮儀,以及與人交往的能力也是極為重要的。Unit 7 Can I take your order? 和Unit 8 Wed like to check in.通過(guò)餐館點(diǎn)餐、酒店入住小組對(duì)話表演培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,熱情、真誠(chéng)、禮貌的待人接物態(tài)度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)意識(shí),勞動(dòng)意識(shí),服務(wù)意識(shí)的教育。安全教育是職校教育的重中之重,不管是班主任還是任課老師都有責(zé)任有義務(wù)關(guān)注學(xué)生安全,進(jìn)行安全教育。Unit 4 How can I get to the museum?是有關(guān)交通和問(wèn)路指路內(nèi)容,除了教育學(xué)生禮貌用語(yǔ)Excuse me, Im sorry, Thank you.等,更要強(qiáng)調(diào)交通安全:Be careful when you cross the road. Dont go when the traffic light is red. You can cross the road when the traffic light is green.嚴(yán)禁學(xué)生騎乘電瓶車(chē)摩托車(chē)到?;蚧丶?。Unit6學(xué)習(xí)Shopping online 和Unit 9 Life goes electronic時(shí),討論What do you do on the Internet?教育學(xué)生正確對(duì)待手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品,謹(jǐn)慎上網(wǎng),慎交網(wǎng)友,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,減小互聯(lián)網(wǎng)和電子游戲等營(yíng)造的虛擬空間給學(xué)生的不良影響,防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙安全。

        在職高英語(yǔ)教學(xué)中,我還不斷滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷教育和感恩教育。英語(yǔ)差生常說(shuō)的口頭禪:英語(yǔ)不及格證明我愛(ài)國(guó),以此逃避學(xué)英語(yǔ)。作為英語(yǔ)老師首先要糾正學(xué)生這個(gè)錯(cuò)誤思想。在當(dāng)今全球化信息化時(shí)代,英語(yǔ)是世界各國(guó)、各個(gè)領(lǐng)域使用頻率極高,不可或缺的人類(lèi)溝通交流工具,學(xué)好英語(yǔ)有利于學(xué)生成長(zhǎng),提升個(gè)人的事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)學(xué)生自信心,更好地為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)添磚加瓦。Unit10 Happy New Year!圍繞國(guó)內(nèi)外節(jié)日展開(kāi)話題,對(duì)國(guó)內(nèi)外主要節(jié)日和慶祝方式進(jìn)行了介紹。教學(xué)使學(xué)生不但了解了國(guó)內(nèi)外節(jié)日的背景文化及習(xí)俗,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,開(kāi)闊眼界,同時(shí)也提升了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。更重要的是學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日Spring Festival春節(jié),Dragon Boat Festival龍舟節(jié)(端午節(jié)), Lantern Festival元宵節(jié), Mid-Autumn Festival中秋節(jié)等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的尊重與熱愛(ài),激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。在美國(guó),Thanksgiving Day感恩節(jié)是一個(gè)很重要的節(jié)日,It falls on the fourth Thursday in November. It is a day for people to give thanks to families and friends.教學(xué)時(shí),除了補(bǔ)充介紹感恩節(jié)的由來(lái),還下載歌曲《感恩的心》讓學(xué)生跟著聽(tīng)唱,啟發(fā)學(xué)生在生活中應(yīng)該感謝的人:父母家人,老師,朋友……在給父母寫(xiě)感恩小卡片環(huán)節(jié)中:爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……學(xué)生們爭(zhēng)先恐后,積極發(fā)言,感恩之情洋溢課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)就是對(duì)父母對(duì)老師最好的報(bào)答與感恩,老師點(diǎn)評(píng)總結(jié),潛移默化點(diǎn)滴滲透,學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中很好的接受了感恩教育,學(xué)會(huì)尊重父母,尊重老師,常懷一顆感恩之心。

        四、結(jié)論

        《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》“職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置”,中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是:把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、擁有夢(mèng)想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民。采取形式多樣的英語(yǔ)教學(xué),滲透德育教育,學(xué)生在完成語(yǔ)言任務(wù)體驗(yàn)用英語(yǔ)做事的樂(lè)趣,不斷積累英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就感,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心的同時(shí),潛移默化提高德育水平和綜合素質(zhì)。樹(shù)立持之以恒定能成功的信念,利于學(xué)生們健康成長(zhǎng),在今后的工作崗位上提升個(gè)人的事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,成為敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信友善,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]國(guó)家規(guī)劃新教材.《英語(yǔ)》修訂版(基礎(chǔ)模塊)學(xué)生用書(shū) 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2012.5

        [2]國(guó)家教育部.《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,2014修訂版endprint

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