梁暉

【摘要】自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平不斷提升。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，各行業(yè)的發(fā)展都不同程度地受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，從而出現(xiàn)新的契機(jī)或挑戰(zhàn)，人才市場(chǎng)的人力資本需求也隨之發(fā)生相應(yīng)變化，在這樣一個(gè)大的格局下，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式逐漸吸引越來(lái)越多相關(guān)人士的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】高職院校 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式

一、高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式的發(fā)展背景

高職院校是我國(guó)人才培養(yǎng)基地的重要組成部分，教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)的制定與社會(huì)人才市場(chǎng)的切實(shí)需求有著極為密切的聯(lián)系，現(xiàn)階段，大多數(shù)高職院校內(nèi)都更傾向于將商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成外貿(mào)電商人才，主要是基于以下幾個(gè)原因：第一，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力不斷加大，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展以及一直以來(lái)秉持與他國(guó)建立友好合作關(guān)系的外交原則的共同影響下，中國(guó)不斷走向世界舞臺(tái)，中國(guó)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展也因此得到越來(lái)越多的機(jī)會(huì)，發(fā)展平臺(tái)不斷壯大，中國(guó)商品的知名度等也逐漸上升，這給外貿(mào)電商的發(fā)展帶來(lái)極大的促進(jìn)作用；第二，電子商務(wù)行業(yè)的巨大發(fā)展，自電子商務(wù)誕生以來(lái)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)記錄，每年的商品銷(xiāo)售額及銷(xiāo)售收入在我國(guó)整個(gè)商品市場(chǎng)上占據(jù)重要地位，電子商務(wù)行業(yè)的地位不斷提升；第三，外貿(mào)電商的發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)的飛速發(fā)展趨勢(shì)不止局限于國(guó)內(nèi)，由于中國(guó)影響力的加大，外貿(mào)電商受到越來(lái)越多人的追捧，其發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)不斷壯大；第四，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與外貿(mào)電商人才市場(chǎng)的需求較為切合，高職院校各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的在于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才，提升人才的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而為社會(huì)輸送高素質(zhì)的人才，外貿(mào)電商行業(yè)的發(fā)展，對(duì)人力資本的需求不斷加大，其中極為重要的一點(diǎn)就在于人才具備的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在這一點(diǎn)上占有較大優(yōu)勢(shì)，能夠更為切實(shí)符合人才市場(chǎng)的需求。

二、高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

1.高職院校內(nèi)人才培養(yǎng)目標(biāo)不清晰。外貿(mào)電商行業(yè)的發(fā)展極為迅速，與此同時(shí)，發(fā)展周期也較為短暫，這給高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定帶來(lái)一定的難度，現(xiàn)階段，大多數(shù)高職院校制定得到的人才目標(biāo)不夠清晰，對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施有著極大的不利影響，人才培養(yǎng)目標(biāo)的不清晰主要表現(xiàn)在：高職院校內(nèi)開(kāi)設(shè)的課程缺乏針對(duì)性，人才培養(yǎng)方向不能明確到外貿(mào)電商的確切某類(lèi)崗位，一方面，給高職院校畢業(yè)生今后的就業(yè)選擇等方面帶來(lái)較大難度；另一方面，培養(yǎng)出來(lái)的人才所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能未能達(dá)到市場(chǎng)的要求，從而不能切實(shí)解決人才市場(chǎng)的真實(shí)需求，這不論對(duì)學(xué)生的發(fā)展或?qū)W校的發(fā)展，及外貿(mào)電商行業(yè)人才市場(chǎng)的影響，都是不利的。高職院校內(nèi)人才培養(yǎng)目標(biāo)不清晰，主要?dú)w因于以下幾點(diǎn)：第一，高職院校內(nèi)缺乏具備外貿(mào)電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的教師，學(xué)生不能得到很好的引導(dǎo)，各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不能得到很好的提升；第二，在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)之際，高職院校對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)把握不準(zhǔn)確。

2.高職院校資源優(yōu)化配置未能落實(shí)到位?；谕赓Q(mào)電商人才培養(yǎng)的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，極為注重學(xué)生電商技能的提升，這就需要學(xué)校不斷加強(qiáng)校企合作，同時(shí)，逐漸提升學(xué)校內(nèi)硬件設(shè)施等的配置，以達(dá)到資源優(yōu)化配置的目的，從而更好地為人才培養(yǎng)服務(wù)?，F(xiàn)階段，大多數(shù)高職院校內(nèi)，資源優(yōu)化配置的相關(guān)措施未能實(shí)施到位，形式重于實(shí)質(zhì)，未能達(dá)到人才培養(yǎng)的切實(shí)需求。外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式下，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，電子商務(wù)技能的提升某種程度上比英語(yǔ)知識(shí)技能的提升更為重要，但大多數(shù)情形下，兩者處于同等地位，更多的是希望多方面的知識(shí)技能能夠匯集于一身，更大的發(fā)揮協(xié)同效用。校企合作下，學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能夠更多地利用企業(yè)資源，從而讓學(xué)生更好地進(jìn)入真實(shí)的就業(yè)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的提升有較大幫助。然而現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是，大多數(shù)企業(yè)本身并不相信學(xué)校的教育教學(xué)模式，出于自身利益的考量，并不愿意和學(xué)校建立校企合作關(guān)系，這給高職院校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)一定阻礙。

3.人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的不完善性。教學(xué)評(píng)價(jià)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，及時(shí)有效的教學(xué)反饋，對(duì)于提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題等有著較大的促進(jìn)作用，現(xiàn)階段，大多數(shù)高職院校內(nèi)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系具備不完善性，對(duì)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)有著一定的不利影響。人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的不完善性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)不夠全面完善；第二，對(duì)于教師的教學(xué)水平、教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)不夠全面完善。

4.高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式發(fā)展對(duì)策。通過(guò)對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)分析，對(duì)其影響因素有了一定的了解，結(jié)合實(shí)際情況，提出以下幾點(diǎn)解決策略：（1）高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)目標(biāo)清晰化，人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有極強(qiáng)重要的作用，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)首先對(duì)外貿(mào)電商人才做一個(gè)較為詳細(xì)的劃分，在學(xué)生充分了解各類(lèi)人才的特點(diǎn)之后，有針對(duì)性的開(kāi)展人才培養(yǎng)計(jì)劃；（2）積極加強(qiáng)校企合作關(guān)系，充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)人才市場(chǎng)所需專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才今后的成長(zhǎng)和發(fā)展；（3）建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的完善具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)結(jié)合行業(yè)內(nèi)實(shí)際情況，按照人才市場(chǎng)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)能力及外貿(mào)電商相關(guān)的技能做出合理評(píng)價(jià)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，電子商務(wù)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展等，都給我國(guó)外貿(mào)電商行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的生命力，本文主要對(duì)高職院校內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式的背景及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)分析，以期促進(jìn)高職院校教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡晶.我國(guó)跨境電子商務(wù)發(fā)展分析及建議[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究， 2015，（12）：84-85.