谷長蓉

摘 要：德、智、體、美的培養(yǎng)是新課標對學生教育的要求，作為體的體育教學在對小學生的教育中發(fā)揮著極其關(guān)鍵的作用。通過體育鍛煉，小學生可以達到增強體質(zhì)、提高運動協(xié)調(diào)性的目的，進一步適應(yīng)了小學生全面發(fā)展的需要。足球教學作為小學體育教育中的一個環(huán)節(jié)，具有幫助小學生快速增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作能力和及時反應(yīng)能力等作用。因此，足球教學在小學體育教學中有極大的推廣價值。

關(guān)鍵詞：小學生；足球教學；實踐研究

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）26-0166-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.26.105

世界各地的學校都很注重小學時期的足球教育，而足球教育為小學生帶來了綜合能力的提高。然而，由于受到多種因素的制約，我國小學的足球教育并沒有得到有效的推廣。在這樣的背景下，想要實現(xiàn)對學生全面發(fā)展的培養(yǎng)，有必要開展高質(zhì)量的體育教學活動，將足球教學全面地進行普及推廣。而要開展具有特色的足球教學活動，就必須采取科學的教學方法，盡量避免教學過程中可能遇到的限制因素，幫助小學生在足球教學中更好更健康地成長。

一、為足球教學提供必要的經(jīng)費以購買相關(guān)的配套設(shè)施

根據(jù)我國目前的實際情況，在學校進行足球教育的過程中，哪怕是城市的小學，部分也存在著沒有適合的足球場地的情況，更不要提條件較為落后的農(nóng)村學校。然而對于足球教學，最為關(guān)鍵的就是足球場地，沒有場地，一切的足球訓練只能淪為空談。基于此，如果想要小學足球教育得到更好更快地發(fā)展，需要做的第一件事就是為學校投入必要的體育經(jīng)費用于修建足球場地，環(huán)境是開展優(yōu)秀教學活動的基礎(chǔ)，只有修建良好的足球場地，才能確保小學生擁有良好的環(huán)境進行足球的學習。當然，有一部分小學存在著學校操場面積較小、周圍空間密集的情況，針對這種狀況可以修建面積比例縮小的足球場或者學校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在特定的時間組織學生前往附近的學?；蛘唧w育場館開展足球教學。當足球場地修建好以后就需要再次投入一部分經(jīng)費用于購買球門、足球訓練所需要服裝、道具等必要的配套設(shè)施，通過配備足夠的相應(yīng)的足球配套設(shè)施，足球教學的硬件才能全面，小學足球教學活動才能順利地進行。

二、重視足球教學的重要性，用科學的方法進行足球教育

由于整個社會對升學考試等方面的過度關(guān)注，無論是家長還是學校都對體育教學缺乏足夠的重視，足球教學也就更加無從談起。小學教育是培養(yǎng)學生學習興趣的關(guān)鍵，也是為學生打好各項學業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。為此，小學足球教育十分必要，從小學開始進行足球教育不但能讓小學生學習到足球的相關(guān)技能，增強自身的體質(zhì)，還能促進小學生對于足球事業(yè)的熱愛，促進我國足球事業(yè)的發(fā)展，為小學生以后的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

然而，根據(jù)目前我國小學的實際情況來看，大部分學校并未意識到足球教育對于發(fā)展教育特別是體育教育的重要性，在這種錯誤意識的影響下，學校不會特別督促小學生進行體育相關(guān)的鍛煉，小學生的足球訓練無法開展。因此，要強化足球教學的重要性，要讓教師明白足球教學的重要意義，明白必須要用科學的方法來進行足球教學。每一個小學體育教師都應(yīng)該了解到足球教育是體育教學中非常重要的一部分，它可以幫助體育活動更好地開展，從而激勵體育教師主動選擇科學有效的教學方法進行足球的教學活動，學生的體質(zhì)和綜合能力也就相應(yīng)地得到了強化。

足球教學對體育教育的發(fā)展有著重要的意義，小學體育教師要深刻認識到足球教育對小學生全面發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)教育觀念，采取有效的教育手段和科學的教學方法進行足球教學活動，讓小學生在運動中感受到足球的快樂，在足球中得到健康的身體。

三、在足球教學中融入趣味性，讓學生在學習中感受到快樂

興趣愛好是主動學習的第一動力，想要讓小學生對足球?qū)W習充滿動力，需要激發(fā)小學生對于足球的興趣，以此來保證其在學習足球的過程中能夠充分地掌握足球相關(guān)的專業(yè)知識、技能。小學生最大的特點是能夠快速地理解并接納較多的新生事物。在小學生學習足球的過程中，想要激發(fā)他們對于足球?qū)W習的興趣，最好的方法就是在教學過程中進行一些足球方面的小游戲，通過游戲讓他們對足球產(chǎn)生一定的興趣，再由教師進行引導(dǎo)，讓他們主動地參與到足球?qū)W習中來。采用足球游戲的方法來進行足球教學，不但能調(diào)動學生的學習積極性，還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，并使學生身體機能內(nèi)部的協(xié)調(diào)性得到有效的提高。為了保障體育游戲的順利進行，體育教師在進行足球教學的過程中，應(yīng)采取科學高效的教學方法，依據(jù)學生自身的個性特征制定具體全面的教學活動方案。

在進行小學體育足球教學時，體育教師可以指導(dǎo)學生采取小組合作的方式進行足球運動。在活動開始前，教師需要考慮到各種情況發(fā)生的可能，要給學生選擇最合適的指導(dǎo)方式，從而能夠在足球練習的整個過程中對學生進行及時積極的指導(dǎo)、對學生在練習過程中產(chǎn)生的疑問提供準確的解答。為了使課堂教學效果達到最佳，體育教師在課堂教學的過程中要讓全體同學參與到足球游戲中來，盡最大可能讓他們對足球產(chǎn)生興趣。此外，在足球練習時，教師要有規(guī)律地指導(dǎo)學生擔任足球中的不同位置并對處于不同位置的學生進行具體教學，幫助學生掌握足球相關(guān)的正確知識、動作，獲得實際的足球能力。通過采取足球游戲的方式進行足球教學，將趣味性融入到體育教學中，不但能夠促進學生的全面發(fā)展，還能夠激發(fā)學生的足球興趣，讓小學生發(fā)自內(nèi)心地愛上足球這一項運動。

教師對學生的影響是巨大的，教師要借助這種影響，在教學過程中幫助學生認識到足球的重要性甚至使其愛上足球。教師通過足球教學幫助學生加強體質(zhì)的鍛煉、養(yǎng)成團隊合作的精神，有效地提升了學生的綜合能力，促進了學生的全面發(fā)展。因此，在小學生中積極地開展足球教學活動是十分必要的。

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