石晶晶

摘 要：對青少年加強(qiáng)愛國主義教育，是建設(shè)社會主義精神文明的一項重要任務(wù)，也是學(xué)校德育的一項基本內(nèi)容。因此，在生物教學(xué)中，教師也要結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，滲透愛國主義教育。

關(guān)鍵詞：初中生物；課堂教學(xué)；愛國教育；滲透

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）26-0104-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.26.064

從教育學(xué)的角度講，愛國主義是人們熱愛祖國的崇高思想和忠于祖國的堅貞信念，以及愿為祖國而獻(xiàn)身的精神?！皭蹏倍质巧袷サ?，它是一種崇高而無私的感情，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的精神支柱。在生物教學(xué)中教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，讓他們能夠自覺自愿地用自己所學(xué)到的知識報效祖國，造福人民，使祖國更加富強(qiáng)。

一、通過愛家鄉(xiāng)的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

愛祖國，首先要熱愛家鄉(xiāng)。從某種意義上來說，家鄉(xiāng)就是祖國的代名詞。在生物學(xué)教學(xué)中，教師可以借助野外實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的同時，了解本地的生物資源。學(xué)生要對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況進(jìn)行深入的了解，特別是對環(huán)保情況進(jìn)行分析，并試著向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出具體可行的環(huán)保建議和環(huán)保措施。通過這些體驗活動，讓學(xué)生融入到社會中，進(jìn)而對家鄉(xiāng)產(chǎn)生深厚的情感。同時教師應(yīng)教給學(xué)生觀察自然界的方法，讓他們能夠領(lǐng)略到大自然的和諧與美麗。使學(xué)生對家鄉(xiāng)產(chǎn)生親切感和依戀感，并從中聯(lián)想到我國的壯麗山河，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，下定決心努力學(xué)習(xí)，為人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展，做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、利用我國豐富的動植物資源，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

在生物課堂上，教師要根據(jù)教材的內(nèi)容安排，向?qū)W生介紹我國所具有的價值很高的動物和植物，尤其要介紹我國所獨(dú)有的珍貴的動植物，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。例如在“植物學(xué)”的教學(xué)中，教師可向?qū)W生介紹：我國是世界上植物資源最豐富的國家之一，有高等植物3萬多種，居世界第三位。我國森林資源豐富，共有木本植物7000多種，其中喬木有2800多種；而緯度與中國相近的美國僅有870多種。我國有“裸子植物故鄉(xiāng)”的稱號，云南有“植物王國”的美稱。我國還有許多具有重要科研價值的珍貴植物，如“活化石”——水杉，“祖國的驕傲之花”——珙桐等。在“動物學(xué)”的教學(xué)中，教師可向?qū)W生介紹：我國有魚類2000多種，占世界魚類的10%，淡水魚年產(chǎn)量居世界之首；我國有哺乳動物400多種，約占世界哺乳動物的10%；我國有鳥類1186種，占世界鳥類的13%，是世界上鳥類最多的國家。通過介紹使學(xué)生對于祖國“地大物博，資源豐富”有較深的認(rèn)識，并引以為豪，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

三、結(jié)合生理衛(wèi)生教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

在“傳染病”一節(jié)，教師可向?qū)W生說明，解放初期，我國許多地區(qū)各種傳染病流行猖獗（像血吸蟲病、鼠疫等），對人民的健康危害極大，吞噬了很多人的生命。全國13個省、市、自治區(qū)有本病分布，釘螺面積128億平方米，受感染的人群達(dá)一億以上。江蘇省昆山市40多萬人口中，就有28萬人患血吸蟲病。呈現(xiàn)出“千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”的悲慘景象。在黨和政府“加強(qiáng)體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的號角聲中，我國不但消滅了多種烈性傳染病，而且由昔日的“東亞病夫”一躍成為亞洲的體育強(qiáng)國。這不禁使我們聯(lián)想到我國體育健兒在各屆奧運(yùn)會上的精彩表現(xiàn)，給全世界人民留下了美好的印象，同時也為我國爭得了榮譽(yù)。通過相關(guān)內(nèi)容的介紹，使學(xué)生懂得了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國”的道理，從而加深熱愛社會主義、熱愛祖國的思想感情。

四、通過我國的生物科學(xué)史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

生物科學(xué)史中有豐富的愛國主義內(nèi)容。教師給學(xué)生介紹我國古代在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、生物學(xué)上的偉大成就，以及新中國成立后我國科學(xué)工作者在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域中取得的成就，都可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，激發(fā)起學(xué)生的愛國熱情。例如，我國是世界上養(yǎng)蠶最早的國家，為此出現(xiàn)了“絲綢之路”。我國的絲綢被西方國家視為珍寶，成了我們偉大祖國的象征，極大地提高了中華民族的世界聲譽(yù)。這樣的內(nèi)容，定能夠增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和民族自信心。

新中國成立后，我國的生物科學(xué)發(fā)展很快，在很多領(lǐng)域都取得了偉大成就。例如教師在講“生命起源”時向?qū)W生介紹：1965年，我國科學(xué)家在世界上第一次合成了具有全部生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素；1981年合成了具有全部生物活性的核酸——酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核酸。這些在當(dāng)時都具有世界先進(jìn)水平，轟動了全世界，提高了整個中華民族的威望。

五、利用危機(jī)感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情

在教學(xué)中，教師也可以結(jié)合實(shí)際內(nèi)容，給學(xué)生介紹我國生物科技落后的一面。我國的生物資源雖然很豐富，但并不意味著“取之不盡，用之不竭”。比如，由于我們過去對合理利用野生動植物資源缺乏認(rèn)識，造成我國的野馬、高鼻羚羊、白鶴等近10種珍貴鳥獸已經(jīng)滅絕或瀕于滅絕；虎、象、揚(yáng)子鱷等20種野生動物也正處在滅絕的邊緣。在向?qū)W生介紹森林情況時，說明我國森林面積僅占世界森林面積的4%。通過這些內(nèi)容，使學(xué)生對生物資源的亟待保護(hù)和發(fā)展產(chǎn)生危機(jī)感。

我國生物科學(xué)的發(fā)展，比起許多先進(jìn)國家也是相對落后的。我國有不少植物由外國人命名，我國有些資源由外國人開發(fā)利用。比如我國本來就有自己的貴重藥材羅芙木，可在相當(dāng)長的時間里卻沒有被發(fā)現(xiàn)，不得不出高價到國外去買。通過生物科技落后的一面，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

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