溫偉華

摘 要：觀看英文電影有助于提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)在很多高職英語教師將英文電影作為課堂教學(xué)的一種輔助材料。本文將根據(jù)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，闡述英文電影在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用，針對(duì)實(shí)際教學(xué)案例提出教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：英文電影；高職英語；教學(xué)

一、引言

隨著我國國際化的逐步深入，對(duì)英語人才的需求也不斷增加。高職院校旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)，高技能人才。英語在高職院校是一門必修公共基礎(chǔ)課，因此英語教學(xué)質(zhì)量對(duì)于人才培養(yǎng)至關(guān)重要。隨著高職英語教學(xué)模式的改革以及信息化、多媒體技術(shù)在課堂的逐步運(yùn)用，英文電影已經(jīng)作為一種非常重要的教學(xué)輔助材料，受到廣大高職英語教師的重視和應(yīng)用。將合適的英文電影準(zhǔn)確運(yùn)用到英語課堂教學(xué)中，學(xué)生置身于原滋原味的語言環(huán)境，不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生聽力口語能力，還可以讓學(xué)生切身體會(huì)西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受中西方文化差異，為將來在跨文化交際中能夠表現(xiàn)得游刃有余，交流自如做好準(zhǔn)備。

二、高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

高職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒有自信心，很多學(xué)生對(duì)英語不感興趣，甚至非常反感厭惡。課堂上死板的聽力口語練習(xí)和枯燥的單詞講解無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣周而復(fù)始，學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，課堂沉默，不敢發(fā)言，形成惡性循環(huán)。通過觀察高職學(xué)生實(shí)際課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生雖然對(duì)英語缺乏興趣，但是非常喜歡觀看歐美電影，有自己喜歡和欣賞的好萊塢明星。因此如果尋找合適的教學(xué)手段，將他們感興趣的資源引入課堂，會(huì)極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。將英文電影引入課堂，投學(xué)生所好，真正做到寓教于樂，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成英語學(xué)習(xí)。

三、英文電影在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.英文電影視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)中有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是導(dǎo)入，科學(xué)合理的課堂導(dǎo)入可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然而然引出本課學(xué)習(xí)主題。課堂導(dǎo)入可以有圖片，視頻，微資源等形式，而其中英文電影片段導(dǎo)入也是一種很好的手段。以教材《新視野英語教程讀寫教程2》為例，第二單元主題是時(shí)尚與潮流，導(dǎo)入部分加入電影《穿PRADA的女王》中一段視頻，讓學(xué)生在女主角巨變中感受時(shí)尚和潮流對(duì)人的影響，體會(huì)不斷發(fā)展變化的時(shí)尚潮流，吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生思考討論，除了電影中的衣著服飾和發(fā)型受時(shí)尚潮流影響，生活中還有哪些方面受其影響。教材第五單元主題是父愛，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入電影《我是山姆》片段，通過一個(gè)智商只有七歲孩童的父親對(duì)女兒偉大無私的愛，讓學(xué)生感受父愛的真誠可貴，更容易理解父愛的內(nèi)涵，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要珍惜父愛，反饋父愛。針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況，男生較多，他們好動(dòng)，追求刺激，播放美國Discovery探索頻道的節(jié)目，其中英國冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯主持的荒野求生節(jié)目，可以激發(fā)男生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)純正語言環(huán)境，提高學(xué)生聽力口語水平

電影可以為學(xué)生創(chuàng)造純正的語言環(huán)境，而且其內(nèi)容生動(dòng)豐富，包含語言學(xué)習(xí)的語音，語調(diào)，語速和表情，感情等，學(xué)生在觀看電影的時(shí)候可以身臨其境，輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服語言學(xué)習(xí)中的焦慮、緊張心理，在不知不覺中學(xué)習(xí)純正地道的語言表達(dá)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的動(dòng)力。針對(duì)高職學(xué)生的英語基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，可以選擇符合學(xué)生實(shí)際情況、難易適中的電影。剛?cè)雽W(xué)階段或者學(xué)習(xí)初期，可以播放迪士尼的動(dòng)畫片，通俗易懂，語言簡單，發(fā)音清楚，沒有方言和口音，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。學(xué)生在模仿練習(xí)的過程中逐漸積累詞匯，掌握一些常用句型，并將句型與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，有助于學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)語感。播放電影時(shí)教師可以提前設(shè)計(jì)一些電影相關(guān)的問題，讓學(xué)生有目的性、針對(duì)性地觀看電影。課堂上教師可以要求學(xué)生利用英語趣軟件學(xué)習(xí)英語，通過給美劇，英文電影配音，擺脫枯燥的傳統(tǒng)英語背誦方式，不知不覺中提升詞匯量。在課上播放電影片段，讓學(xué)生分角色模擬對(duì)話，增強(qiáng)課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)趣味性。配音和模擬學(xué)習(xí)有一定積累以后，可以播放一些好萊塢經(jīng)典電影，比如《阿甘正傳》《當(dāng)幸福來敲門》等勵(lì)志影片，提高模擬配音的難度，觀看這些傳遞正能量的電影不僅可以感受不同民族的個(gè)性特點(diǎn)，也可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)了解

將電影引入教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語言國家的自然社會(huì)，文化歷史，科學(xué)藝術(shù)，文化宗教等的了解，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。了解西方文化便于學(xué)生了解中西文化差異，在跨文化交際中避免犯錯(cuò)，能夠順利進(jìn)行交流。例如《新視野英語教程讀寫教程1》第四單元肢體語言部分，如果沒有背景文化知識(shí)的鋪墊，學(xué)習(xí)的理解難度會(huì)加大，甚至出現(xiàn)誤解、曲解的情況。由于文化差異，不同國家肢體語言存在較大差異，只有身臨其境才能切實(shí)感受這種文化差異，而觀看電影是最便捷、最簡單的方式。只有形成良好的跨文化意識(shí)，學(xué)生的交際能力才能得到真正提高。觀看電影《喜福會(huì)》可以使學(xué)生在觀看華裔家庭在美國的心路歷程，感受中西文化沖突和融合。

四、小結(jié)

英文電影在高職英語課堂中合理運(yùn)用非常符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在純正的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)感受語言，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，提高英語語言水平和跨文化交際能力，然而英文電影在課堂的運(yùn)用還需要高職英語教師不斷探索和研究。

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