何少芳

摘 要：英語是重要的交流媒介，其對人們的日常生活有重要的作用。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，以提升就業(yè)能力為目標的高職英語教學模式，對于培養(yǎng)學生的學習能力和英語思維能力有積極的意義和作用，因此，高校應(yīng)采用合適的方式和手段。本文主要從現(xiàn)代高職英語教學的現(xiàn)實情況入手，針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以提升就業(yè)能力為目標的高職英語教學模式優(yōu)化方式進行全面細致的分析和說明。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景；就業(yè)能力；目標；高職英語；教學模式

一、現(xiàn)代高職英語教學的現(xiàn)實情況

英語教學，始終是現(xiàn)代高職教育的重要內(nèi)容，并取得了一定的教學成果，但是也存在一定的問題，影響著教學效果的提升。

1.學生之間的基礎(chǔ)水平差距較大

在開展高職英語教學工作的過程中發(fā)現(xiàn)，學生的英語學習基礎(chǔ)水平呈現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)，學生對英語知識的接受程度也不一樣，這就對教學工作提出了較高的要求。

2.教學方式較為落后

高職院校在開展英語教學工作的過程中，普遍存在的一些問題，即教學方式較為落后，使用的教學手段較為單一，難以全面滿足學生的實際需求。教師沒有將學生放在課堂教學的主體地置，教學目標和教學環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠合理，同時，教師沒有根據(jù)學生的學習情況和心理特點及時調(diào)整教學策略，從而影響了實際的教學效果。

二、高職院校英語教學模式的不斷創(chuàng)新

在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的社會背景下，高職院校開展英語教學工作，需要將市場需求作為重要導向，以培養(yǎng)學生的就業(yè)能力為人才培養(yǎng)目標，積極設(shè)計相應(yīng)的教學環(huán)節(jié)，針對教學模式不斷進行更新和優(yōu)化。

1.充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的教學優(yōu)勢

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式為使用先進科技開展教學工作，提供了良好的前提條件。高科技教學手段，不僅生動形象，還能快速展現(xiàn)相應(yīng)的教學內(nèi)容，學生對這種教學手段也十分感興趣。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代高科技教學手段的內(nèi)容之一，積極發(fā)揮該項教學手段的優(yōu)勢，能夠根據(jù)學生的實際情況，給學生提供不同程度的教學資源。比如，英語學習基礎(chǔ)較差的學生，可以自行拷貝相應(yīng)的教學課件開展自學活動，這樣能針對教學課件進行反復(fù)練習，提升學生的學習成果。同時，在多媒體教學手段的作用下，學生能積極練習聽力，重復(fù)聽材料，提升聽力水平。

2.在網(wǎng)絡(luò)作用下積極開展英語活動

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，為高職英語教學提供了良好的信息交流平臺，使其在網(wǎng)絡(luò)的媒介下，能夠積極開展相應(yīng)的英語學習和交流活動，比如“英語網(wǎng)絡(luò)交流大會”“網(wǎng)絡(luò)英語主播”“網(wǎng)上英文翻譯活動”等，不僅減少了時間和場地的花費，還能給學生的課余生活提供一定的趣味。學生在不斷參與相關(guān)英語活動的過程中，能夠和他人進行交流，從而逐步提升自身的英語水平。

3.全面把握就業(yè)能力的培養(yǎng)目標

在開展高職英語教學工作的過程中，需要設(shè)立良好的教學目標。職業(yè)院校主要是以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和專業(yè)技能為目標，在開展英語教學的過程中，需要將市場需求作為重要導向，積極培養(yǎng)學生的就業(yè)能力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式為現(xiàn)代電子商務(wù)的良好發(fā)展提供了積極的前提條件，人們通過互聯(lián)網(wǎng)能進行交流、購物。高職英語教學中，要積極培養(yǎng)學生的商務(wù)英語技能，增強學生的職業(yè)能力。英語本身就是一門應(yīng)用性較強的學科，能夠培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，這與教學目標是相一致的。高校想要在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的社會背景下培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，首先，可以在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式中，積極為學生提供相應(yīng)的練習機會，讓學生全面學習英語知識，提升學生的學習興趣；其次，在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式中，學生之間能夠互相聯(lián)系，可以針對英語教學過程中出現(xiàn)的問題，在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，如利用語音或視頻等，從而增強學生的學習效果。

三、結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職英語教學工作，需要積極采用切實有效的教學方式和手段，積極提升整體的教學效果。隨著市場競爭環(huán)境的日益激烈，導致現(xiàn)階段社會對于人才的需求不斷提升。高職院校培養(yǎng)學生的英語學習能力，需要以提高就業(yè)能力為目標，積極開展相應(yīng)的教學工作。充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的教學優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)作用下積極開展英語活動，并全面把握就業(yè)能力的培養(yǎng)目標，是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以提升就業(yè)能力為目標的高職英語教學模式優(yōu)化措施，對增強教學效果具有積極意義。

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注：本文系“‘互聯(lián)網(wǎng)+背景下以提升就業(yè)能力為目標的高職英語教學模式優(yōu)化研究——以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院為例”研究課題，課題編號：NSZY1610（Q）。