顏沁梅+王玲玲

摘 要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是高校培養(yǎng)的人才的重要內(nèi)容之一，是高等教育適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求。同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當代大學生成長成才的重要途徑，它是緩解大學生就業(yè)壓力的需要，是促進高等教育不斷發(fā)展的需要，也是推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展的需要。本篇論文從當代大學生的現(xiàn)狀分析，如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；能力；培養(yǎng)途徑

2016年3月，教育部部長袁貴仁在十二屆全國人大四次會議記者會上提出就業(yè)是民生之本，面對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作壓力較大的現(xiàn)狀，他用“四件事”概況接下來的工作：會同有關(guān)部門，深入做好已經(jīng)啟動的大學生就業(yè)促進計劃和大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，鼓勵畢業(yè)生勇于創(chuàng)業(yè)，積極就業(yè)；認真細化落實國家對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，并且通過多種方式，讓每一位畢業(yè)生深入了解，并且充分利用國家的優(yōu)惠政策，這樣使他們能夠更好地去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；加強就業(yè)的指導，充分收集和廣泛發(fā)布就業(yè)信息，召開多種類型的甚至針對不同群體的招聘會，認真地為學生和用人單位之間牽線搭橋，使每個學生能夠找到更多的他自己向往的就業(yè)單位的信息，給他們創(chuàng)造更多的機會；開展精準幫扶?？梢哉f，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作迎來了新的機遇。

一、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求

1.注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是一種主觀意識，需要學生意識到在當今就業(yè)形勢嚴峻的時期，需要樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念、這樣才有利于學生成為創(chuàng)新型人才，提高學生的核心競爭力，并使學生在職業(yè)發(fā)展的過程中具有可持續(xù)發(fā)展的能力。

2.營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，應加強大學生創(chuàng)業(yè)工作的組織領(lǐng)導，投入更多的精力，通過報刊、廣播、校園網(wǎng)絡等形式積極宣傳國家和地方促進創(chuàng)業(yè)的政策，還需要求創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)為學生宣講，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

3.規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

引進有專業(yè)水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家，并要去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材，將課程體系規(guī)范化。結(jié)合學院的特點和優(yōu)勢，滿足每一位有需求的學生，努力規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

4.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量

人才培養(yǎng)的質(zhì)量和成果取決于教師，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師作為教學活動的組織者和實施者，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能否取得顯著成效的關(guān)鍵因素之一。學院應鼓勵教師對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行指導，注重學生的學習與實踐相結(jié)合，制定相關(guān)的激勵政策，對教師進行鼓勵。教師要發(fā)揮自己的才能真正起到指導學生和提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的作用，讓學生在實踐中取得更大的成果。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊

團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提，一個成功的創(chuàng)業(yè)項目，需要有來著不同專業(yè)，不同專長的學生共同合作，學生團隊的培養(yǎng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作中應該得到重視，引導學生在團隊合作中要做好自我定位，提高創(chuàng)業(yè)項目的成功率。

二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)的途徑

1.動員學生積極參與各項創(chuàng)業(yè)項目

在注重素質(zhì)教育的今天，學院應該動員學生積極響應參與創(chuàng)業(yè)項目作為促進學生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措。學院可以通過合理地開展各種創(chuàng)業(yè)設計競賽，促進大學生的可遷移能力得到充分發(fā)揮。

2.注重大學生實踐能力的培養(yǎng)

通過實踐性教學提高大學生的實踐能力，因此實踐教學一直以來就是高校人才培養(yǎng)的一個薄弱環(huán)節(jié)。高校應重視學生實踐能力培養(yǎng)的重要性，把培養(yǎng)大學生實踐能力提上日程，在教育管理中充分重視。

3.全面做好大學生創(chuàng)業(yè)園建設

根據(jù)當前的就業(yè)形勢，為了幫助更多的大學生創(chuàng)業(yè)，很多高校都通過創(chuàng)業(yè)園的方式為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺，一方面提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，另一方面為了高校培養(yǎng)綜合性人才，可以說創(chuàng)業(yè)園的建設與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)緊密相連，可以為學生提供創(chuàng)業(yè)咨詢和平臺，從而在大學生創(chuàng)業(yè)的過程中給予更全面的指導和幫助，這是大學生創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。

4.大力宣傳市內(nèi)創(chuàng)業(yè)政策

隨著我國教育改革力度的不斷加大，江蘇省南京市給學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)政策，通過青年大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目遴選資助，創(chuàng)業(yè)場地的免費提供及場租補貼，創(chuàng)業(yè)擔保貸款，以及創(chuàng)業(yè)成功獎勵等方式鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，國家給予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)較大力度的支持，還需要各大高校積極響應大力宣傳，盡可能多地為大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的機會，才能促進大學生未來良好發(fā)展。

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作者簡介：

顏沁梅（1989.6— ），女，江蘇揚州人，本科學歷，職稱：講師，研究方向：學生工作；

王玲玲（1988.6— ），女，江蘇南通人，本科學歷，職稱：講師，研究方向：大學生思想政治教育。endprint