萬大葦

【摘要】隨著課程改革的推進(jìn)，高校開設(shè)網(wǎng)球課程作為推廣網(wǎng)球運動的重要途徑，提高其教學(xué)水平對網(wǎng)球運動發(fā)展具有重要意義。本文首先深入分析了我國高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀：教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)條件較差，并提出三點提高我國高校網(wǎng)球教學(xué)水平的對策：轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)服務(wù)水平。

【關(guān)鍵詞】課程改革 網(wǎng)球教學(xué) 高校 對策

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0207-01

引言

網(wǎng)球運動最早產(chǎn)生于十二世紀(jì)的歐洲，并經(jīng)西方國家的豐富發(fā)展后于十九世紀(jì)末期傳入我國，現(xiàn)如今已是一項廣受歡迎的體育運動，尤其在國內(nèi)各大高校中，它以時尚、健康等魅力吸引著眾多青年大學(xué)生去學(xué)習(xí)，并享受網(wǎng)球運動帶來的快樂。隨著我國課程改革的深入推進(jìn)，多數(shù)高校開設(shè)了網(wǎng)球課程，且教學(xué)形式與方法愈加豐富，這極大推動了我國網(wǎng)球運動的發(fā)展[1]，并在長期的發(fā)展過程中，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的網(wǎng)球運動員，例如李娜和彭帥等。然而從國內(nèi)網(wǎng)球運動的整體發(fā)展水平來看，尚處于較低層次，有待進(jìn)一步發(fā)展。由此可見，提升我國高校網(wǎng)球教學(xué)水平對促進(jìn)網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展非常重要。因而本文研究以期為新課程改革背景下提升我國高校網(wǎng)球教學(xué)水平提供借鑒。

1.我國高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀

盡管國內(nèi)各大高校均開設(shè)了網(wǎng)球課程，然而由于多數(shù)高校依舊將其視為選修課，因而在我國發(fā)展較為緩慢，尚處于初級階段[2]。具體而言，其發(fā)展現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在三個方面：

①教學(xué)理念落后。要不斷提高網(wǎng)球技術(shù)水平，不僅需要有良好的理論功底，還需具備一定的動作技能，只有這兩項功課掌握較為牢靠，網(wǎng)球技能才會全面發(fā)展。然而，當(dāng)前我國高校開設(shè)的網(wǎng)球課程僅僅是體育選修課，且受課時等因素的影響，教師在教學(xué)過程中更加注重網(wǎng)球動作技術(shù)的傳授，而忽視理論基礎(chǔ)的講解，而學(xué)生也只以通過該項課程考試為目標(biāo)，因而難以全面提高我國網(wǎng)球運動水平。

②教學(xué)方法陳舊。

無一例外，國內(nèi)各大高校在網(wǎng)球教學(xué)過程中，大部分依舊使用以往的教學(xué)方法，例如講解與示范法等，缺乏創(chuàng)新性。因而，難以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，特別是那些以獲得課程學(xué)分為目的的學(xué)生，從而使得教學(xué)效率較低，教學(xué)質(zhì)量更是難以保證[3]。盡管在課程改革中涌現(xiàn)出一些新式網(wǎng)球教學(xué)方法，例如比賽法等，然而由于高校對網(wǎng)球運動發(fā)展的重視程度不夠等因素的影響，這些方法難以在實際中得以開展應(yīng)用。

③教學(xué)條件較差。

高校網(wǎng)球教學(xué)的開展離不開教學(xué)條件作支撐，且其好壞與教學(xué)質(zhì)量的高低呈正向關(guān)系。主要體現(xiàn)在三個方面：首先，在網(wǎng)球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，縱觀國內(nèi)各大高校不難看出籃球場和足球場是最完善的，而網(wǎng)球場卻是較為老舊的，同時也缺乏相應(yīng)的教學(xué)器材；其次，在師資隊伍建設(shè)上，高校網(wǎng)球教學(xué)的師資力量較為薄弱，專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師較為缺乏，且青年教師占較大比例，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗；最后，在網(wǎng)球課程設(shè)置上，課時較少，甚至有時選修人數(shù)不夠時，就不會開設(shè)該項課程。

2.課程改革背景下提升我國高校網(wǎng)球教學(xué)水平對策

在我國課程改革深入推進(jìn)的背景下，有望通過一系列的改革措施以提升各大高校網(wǎng)球教學(xué)水平，從而推動國內(nèi)網(wǎng)球運動的發(fā)展。本文主要從三個方面提出發(fā)展對策：

①轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。學(xué)好網(wǎng)球重在理論基礎(chǔ)與動作技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，因而在網(wǎng)球教學(xué)過程中，教師需要從這兩個方面多下功夫?；诖?，在對高校網(wǎng)球課程進(jìn)行改革時，要特別重視轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改變以往過于強(qiáng)調(diào)動作技能提升的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而以鞏固網(wǎng)球理論知識為基礎(chǔ)，同時逐步加強(qiáng)對網(wǎng)球技能的訓(xùn)練，從而最終達(dá)到理論基礎(chǔ)與動作技能全面協(xié)調(diào)提升的目標(biāo)。

②創(chuàng)新教學(xué)方法。陳舊的教學(xué)方法不利于教學(xué)效果的提升，這幾乎已經(jīng)成為制約我國體育事業(yè)發(fā)展的重要因素，在網(wǎng)球教學(xué)中亦是如此。所以，當(dāng)高校在改革網(wǎng)球教學(xué)課程時，要求教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法顯得非常必要，只有這樣，我國網(wǎng)球教學(xué)水平才能逐步提升，與國際接軌。此外，要求教師能夠在長期的教學(xué)實踐中總結(jié)并積累經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)方法，由此推動我國網(wǎng)球運動的快速發(fā)展。

③提高教學(xué)服務(wù)水平。需從三個方面著手：首先，完善高校網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，需要多渠道籌集資金，加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，從而為網(wǎng)球教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的硬件條件；其次，在課程改革中，加強(qiáng)高校網(wǎng)球教學(xué)的師資隊伍建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而提升教師的教學(xué)水平；最后，優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)置，以提升學(xué)生對網(wǎng)球運動的學(xué)習(xí)興趣，從而將被動的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)課程改革目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張亭，唐景麗.新中國基礎(chǔ)教育體育課程改革走向的回顧與反思[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2016，（10）：96-100.

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