張雪瓊

【摘要】當(dāng)前隨著新課程改革的不斷深化，小學(xué)教育在義務(wù)教育階段的重要性逐漸凸顯。英語在小學(xué)教育中的重要性也越來越明顯，但是由于英語是一門語言類的學(xué)科，因此需要在教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生自身的語言發(fā)展水平和學(xué)習(xí)能力來進(jìn)行教學(xué)。在小學(xué)英語教學(xué)中以簡(jiǎn)單的英語口語為學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此教師可以通過游戲教學(xué)法來進(jìn)行英語教學(xué)，由于小學(xué)英語課程的特殊性，教師需要協(xié)調(diào)運(yùn)用聽、說、讀、寫、玩等不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】游戲教學(xué)法 小學(xué)英語 應(yīng)用

引言

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，英語在生活中的應(yīng)用越來越廣泛，因此，英語學(xué)習(xí)的重視程度也越來越明顯。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的心理和生理發(fā)展規(guī)律而言，小學(xué)作為學(xué)生語言能力提高的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)語言而言是非常重要的。如何讓學(xué)生在教學(xué)中理解和接受所學(xué)知識(shí)并高效地學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握的對(duì)話和知識(shí)點(diǎn)，是教師在教學(xué)過程中十分關(guān)注的問題。游戲教學(xué)法由于其特殊性和實(shí)用性，在小學(xué)英語教學(xué)中有著良好的應(yīng)用。其基本特點(diǎn)是可以在教學(xué)中營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

一、游戲教學(xué)法簡(jiǎn)介

1.游戲教學(xué)法的內(nèi)涵分析。游戲教學(xué)法是指針對(duì)低年齡階段的學(xué)生所采取的一種教學(xué)方法，在應(yīng)用時(shí)具有目的性和針對(duì)性，在結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容后通過模仿及想象，生動(dòng)、形象的反映周圍的生活的教學(xué)形式，并在教學(xué)過程中通過模仿實(shí)際情景讓學(xué)生借助游戲的方法來理解、吸收知識(shí)，從而完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的。游戲教學(xué)是在教學(xué)的基礎(chǔ)上將游戲和教學(xué)兩者進(jìn)行有效的結(jié)合，以勝利作為目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)性練習(xí)。教師通過游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，一方面可以有效培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能，另一方面還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，在游戲教學(xué)的過程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.游戲教學(xué)法的功能分析。游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用能夠提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，因此對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的促進(jìn)作用。首先，游戲教學(xué)法有著較為明顯的目的性。游戲作為教學(xué)手段之一，其目的是建立在教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)之上的。因次，在英語教學(xué)中的應(yīng)用的每一個(gè)游戲都具有其自身的目的。例如，教師在教學(xué)的過程中使用的猜謎游戲，其教學(xué)目的就是希望通過猜謎的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和腦子中已有的知識(shí)進(jìn)行猜謎，這樣可以幫助學(xué)生活躍其已有的知識(shí)，從而在猜謎的過程中鞏固已有的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。其次，游戲教學(xué)法具有較高的娛樂性和教育性。寓教于樂是游戲教學(xué)法的宗旨，因此在教學(xué)中更加注重其教育性和目的性，成為游戲教學(xué)法重要的特征之一。第三，游戲教學(xué)法具有一定的挑戰(zhàn)性。任何一種游戲都具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性，因此通過游戲的實(shí)施讓學(xué)生意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，并隨著年級(jí)的增高不斷的提高其難度，這樣有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語知識(shí)，能搞更好的發(fā)揮游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用。

二、游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。俗話說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。小學(xué)生由于其成長(zhǎng)的特殊性，還處于天性好奇和愛玩的階段，這一時(shí)期通過游戲教學(xué)法能夠在教學(xué)中不斷的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)而言是非常重要的。游戲教學(xué)法的特點(diǎn)決定了其在教學(xué)中的作用，能夠通過不同形式的游戲幫助教師在教學(xué)中提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。多樣化的游戲方式能夠在教學(xué)的過程中起到輔助教學(xué)的作用。例如，在小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，教師首先應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)等基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)教師可以通過“找朋友”“唱唱跳跳”等游戲方式幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行字母的學(xué)習(xí)，這樣可以幫助學(xué)生分清楚b/p，m/n等容易混淆的字母。

另外，在教學(xué)的過程中需要進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)。首先教師需要在課堂中根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容引出游戲話題，然后通過趣味性的游戲來調(diào)動(dòng)課堂氣氛。在游戲過程中，教師要有節(jié)奏的將學(xué)生帶入到游戲中來，讓所有的學(xué)生參與到游戲中，這樣才能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，并且教師在游戲中還需要注意，作為引導(dǎo)者需要扮演好裁判的角色，保證公平，這樣才能夠讓學(xué)生更好的進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。

2.提高教師的教學(xué)能力。在游戲教學(xué)法應(yīng)用到小學(xué)英語教學(xué)中，需要教師有充足的教學(xué)游戲儲(chǔ)備和游戲資源，這樣才能夠保證游戲教學(xué)法的順利使用。教師在教學(xué)中需要重視活動(dòng)的目的設(shè)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)活動(dòng)游戲。例如，教師可以借鑒游戲機(jī)中的游戲設(shè)置，通過改良等措施來應(yīng)用到教學(xué)中。如，在學(xué)習(xí)字母和單詞時(shí)，教師可以通過青蛙跳的游戲來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)?？梢宰寣W(xué)生通過多媒體來進(jìn)行游戲，通過控制系統(tǒng)來完成英語單詞的學(xué)習(xí)。這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，還可以在趣味性中將知識(shí)鞏固，加強(qiáng)學(xué)生調(diào)動(dòng)多器官學(xué)習(xí)的能力，在無形中提高其學(xué)習(xí)能力。其次，在游戲教學(xué)法的應(yīng)用中，還需要教師能夠不斷的充實(shí)和提高自己，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行不同的游戲開發(fā)和使用，避免學(xué)生出現(xiàn)厭煩的情緒。

參考文獻(xiàn)：

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