文箐潁+周凌

【摘要】在人力資源開發(fā)管理中，激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮著十分重要的作用。在高校學(xué)報(bào)工作中應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，有利于充分調(diào)動(dòng)高校學(xué)報(bào)編輯工作人員的積極性和創(chuàng)新性。對(duì)此，文章首先介紹了高校學(xué)報(bào)編輯需求的特征，然后對(duì)高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建原則進(jìn)行了分析，并對(duì)高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建辦法進(jìn)行了詳細(xì)探究，以期促進(jìn)高校學(xué)報(bào)編輯工作水平的提高。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)報(bào)；編輯；激勵(lì)機(jī)制

一、引言

高校學(xué)報(bào)是先進(jìn)技術(shù)、制度創(chuàng)新的重要載體，同時(shí)也是學(xué)校與外界進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通交流的重要方式。高校學(xué)報(bào)編輯的工作水平和創(chuàng)新意識(shí)能夠在很大程度上影響高校學(xué)報(bào)的先進(jìn)性。對(duì)此，在高校學(xué)報(bào)編輯管理方面，應(yīng)該構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，并將其應(yīng)用于學(xué)報(bào)編輯管理中，規(guī)范學(xué)報(bào)編輯工作，提升學(xué)報(bào)編輯質(zhì)量。

二、高校學(xué)報(bào)編輯需求的特征

（一）高層次性

高校學(xué)報(bào)編輯工作具有一定的特殊性，與其他職業(yè)相比，編輯工作人員在文化層次需求、精神需求以及對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知水平方面都有一定的區(qū)別。高校學(xué)報(bào)編輯在進(jìn)行個(gè)人需要層次劃分過(guò)程中，應(yīng)該具備物質(zhì)需要、心理需要、榮譽(yù)需要以及發(fā)展需要等層次。

（二）精神主導(dǎo)性

高校學(xué)報(bào)編輯在日常工作中主要進(jìn)行文字編輯工作，在完成工作內(nèi)容的同時(shí)，自身精神層次也會(huì)有很大的提升，期待獲得社會(huì)認(rèn)同感，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。另外，現(xiàn)如今，各個(gè)學(xué)科發(fā)展迅速，很多新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，這就要求編輯及時(shí)掌握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，豐富自身知識(shí)內(nèi)容，提高科研水平。

三、高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建原則

（一）公平性原則

管理者在構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制時(shí)，必須嚴(yán)格遵循公平性原則。在激勵(lì)機(jī)制的實(shí)際應(yīng)用中，如果具有明顯的不公平特征，則會(huì)使相關(guān)人員產(chǎn)生心理緊張或者不安的情緒，從而對(duì)工作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生較大的不良影響。在高校學(xué)報(bào)編輯的日常工作中，當(dāng)其獲得某種實(shí)際需要的滿足后，往往會(huì)將自身情況與其他人進(jìn)行比較，經(jīng)過(guò)比較，如果發(fā)現(xiàn)公平合理，則會(huì)對(duì)其日常工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，使其能夠更加熱情地投入到工作中。但是，如果其實(shí)際工作成果與所得到的評(píng)價(jià)不一致，則會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生消極的情緒。對(duì)此，在構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制時(shí)，管理者必須嚴(yán)格遵循公平性原則，這樣才能獲得理想的激勵(lì)效果。

（二）綜合性原則

管理者在對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)，往往比較重視經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。但是人的需求具有多樣性特征，如果采用單一的激勵(lì)方式，很難達(dá)到理想效果。對(duì)此，管理者在對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，應(yīng)該注意綜合應(yīng)用各類激勵(lì)機(jī)制，比如，可以將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，保證獎(jiǎng)懲適度，這樣才能夠有效調(diào)動(dòng)編輯工作的積極性。這就要求在構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制時(shí)，不能僅僅著眼于眼前利益，而是應(yīng)該具備長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，堅(jiān)持綜合性原則，這樣才能促進(jìn)編輯人員工作熱情的提升。

（三）時(shí)效性原則

根據(jù)實(shí)踐及相關(guān)研究，管理者在對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，必須遵循時(shí)效性原則，而時(shí)效性原則主要體現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)際方面。在高校學(xué)報(bào)編輯的日常工作中，管理者一旦發(fā)現(xiàn)其工作進(jìn)步點(diǎn)或優(yōu)秀處，就應(yīng)該立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于提升激勵(lì)效果。在激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施過(guò)程中，如果管理者要求學(xué)報(bào)編輯必須在某一項(xiàng)工作內(nèi)容中達(dá)到特定的結(jié)果才能夠獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)降低激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用效果。

（四）具體性原則

在激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建過(guò)程中，管理者必須注意所有的激勵(lì)措施必須是具體的、可靠的，并且具有有效性特征。在高校學(xué)報(bào)編輯工作中，編輯的業(yè)績(jī)主要體現(xiàn)在對(duì)于科研成果的編輯整理以及傳播過(guò)程中。因此，編輯業(yè)績(jī)具有隱匿性特征。在科研成果發(fā)表后，根據(jù)讀者的反饋，管理者可以對(duì)編輯業(yè)績(jī)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。管理者應(yīng)該注意，對(duì)不同學(xué)科讀者的反饋信息進(jìn)行分類和分析，然后從多個(gè)角度對(duì)編輯業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后再給予合適的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能充分激發(fā)編輯的工作積極性。

四、高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建方法分析

（一）堅(jiān)持以人為本管理理念

現(xiàn)如今，在企業(yè)人力資源管理方面，以人為本理念至關(guān)重要，這要求管理者在進(jìn)行管理時(shí)，要準(zhǔn)確把握員工的綜合素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，高度重視員工工作能力的提升。對(duì)此，在高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建過(guò)程中，管理者應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，堅(jiān)持以人為本，高度重視和信任學(xué)報(bào)編輯，從其切身利益出發(fā)，為學(xué)報(bào)編輯構(gòu)建良好的工作環(huán)境，為其提供廣闊的發(fā)展空間，增強(qiáng)其工作責(zé)任意識(shí)，激發(fā)其工作潛能。

（二）實(shí)施聘任制度

在高校學(xué)報(bào)編輯激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建過(guò)程中，實(shí)施聘任制是十分重要的措施，這要求在構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制時(shí)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際需要設(shè)置工作崗位，并對(duì)編輯加強(qiáng)考核管理，采用契約管理模式，促進(jìn)編輯管理由身份管理朝崗位管理方向轉(zhuǎn)變。學(xué)報(bào)編輯只有明確自身工作職責(zé)，積極主動(dòng)地投入到日常工作中，強(qiáng)化自身職業(yè)素質(zhì)，才能夠有效提高工作效率。

（三）建立健全考核制度

在構(gòu)建高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，管理者還應(yīng)該注意將激勵(lì)機(jī)制與考核制度相結(jié)合。其中，考核是科學(xué)管理的關(guān)鍵，通過(guò)應(yīng)用考核制度，管理者能夠?qū)W(xué)報(bào)編輯的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。這樣能夠?qū)庉嫷娜粘９ぷ髌鸬郊?lì)作用。在建立考核制度時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1.高校學(xué)報(bào)應(yīng)該建立健全考核指標(biāo)體系，在此過(guò)程中，應(yīng)該注意對(duì)考核體系進(jìn)行精細(xì)化處理，并將其落實(shí)到日常工作中。在對(duì)學(xué)報(bào)編輯進(jìn)行考評(píng)過(guò)程中，必須以此指標(biāo)體系作為依據(jù)進(jìn)行考評(píng)，保證考核指標(biāo)體系的先進(jìn)性，并注意結(jié)合實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.為了保證考核工作的順利開展，管理者必須確保考核工作的真實(shí)性。在對(duì)學(xué)報(bào)編輯進(jìn)行考核過(guò)程中，管理者應(yīng)該堅(jiān)持公平公正原則，加強(qiáng)日常工作的監(jiān)督和管理，通過(guò)考核準(zhǔn)確反映出編輯的真實(shí)工作狀況。

3.強(qiáng)化反饋機(jī)制。在對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯進(jìn)行激勵(lì)管理時(shí)，開展考核工作和評(píng)價(jià)工作，能夠幫助編輯正確認(rèn)識(shí)自我工作中的閃光點(diǎn)以及不足，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整工作目標(biāo)，充分激發(fā)工作潛能。因此，在對(duì)編輯進(jìn)行考核時(shí)，管理者應(yīng)該注意與編輯加強(qiáng)溝通和交流，并將考核結(jié)果反饋給編輯，幫助其調(diào)整自身工作狀態(tài)。

（四）采用全面薪酬戰(zhàn)略

設(shè)定科學(xué)合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)有利于調(diào)動(dòng)高校學(xué)報(bào)編輯的工作積極性。如今，很多發(fā)達(dá)國(guó)家推行“全面薪酬戰(zhàn)略”，由“外在薪酬”和“內(nèi)在薪酬”組成。其中，“外在薪酬”指的是可量化的貨幣性價(jià)值，包括工資、獎(jiǎng)金等，“內(nèi)在薪酬”指的是良好的工作環(huán)境和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。高校學(xué)報(bào)編輯對(duì)于薪酬的需求是全面的。因此，管理者可以采用“全面薪酬戰(zhàn)略”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)報(bào)編輯的工作積極性和創(chuàng)新性。

（五）重視編輯個(gè)體的發(fā)展空間

高校學(xué)報(bào)編輯在日常工作中，不僅要求組織能夠?yàn)槠涮峁┝己玫奈镔|(zhì)待遇，而且還希望組織能夠?yàn)槠涮峁┝己玫穆殬I(yè)發(fā)展空間，在日常工作中不斷發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。對(duì)此，在構(gòu)建高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，管理者應(yīng)該注意為編輯個(gè)體提供充足的個(gè)人發(fā)展空間以及創(chuàng)新能力，從而有效推進(jìn)編輯個(gè)體以及組織的共同發(fā)展進(jìn)步。高校學(xué)報(bào)編輯具有較強(qiáng)的求知欲以及強(qiáng)烈的進(jìn)取心。因此，在構(gòu)建高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，管理者應(yīng)該注意不僅要求編輯在日常工作中能夠充分掌握職業(yè)發(fā)展最近動(dòng)態(tài)，提高辦刊質(zhì)量，而且還應(yīng)該促進(jìn)編輯專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)水平的提高。

（六）采用培訓(xùn)激勵(lì)法

如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，高校學(xué)科分類越來(lái)越細(xì)致，同時(shí)還存在學(xué)科交叉問(wèn)題，高校學(xué)報(bào)編輯工作人員與作者以及審稿專家之間可能會(huì)存在信息不對(duì)稱的問(wèn)題，導(dǎo)致編輯在日常工作中往往會(huì)產(chǎn)生較大的心理壓力。因此，為了提升學(xué)報(bào)編輯水平，高校學(xué)報(bào)編輯在日常工作中應(yīng)該積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能更好地適應(yīng)新時(shí)期報(bào)刊需要。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該積極開展對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯工作人員的激勵(lì)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修，學(xué)報(bào)編輯能夠詳細(xì)了解各個(gè)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握最新信息，從而豐富自身專業(yè)知識(shí)，提高工作水平。具體而言，管理人員應(yīng)該從這幾點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮培訓(xùn)激勵(lì)的作用：鼓勵(lì)學(xué)報(bào)編輯在職深造，比如攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位等，在此過(guò)程中，單位應(yīng)該在一定程度上減輕編輯的工作量，并且可以在經(jīng)費(fèi)上予以一定的支持；組織學(xué)報(bào)編輯參加編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)報(bào)編輯工作人員與學(xué)術(shù)界同仁加強(qiáng)溝通交流，提高業(yè)務(wù)水平。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了促進(jìn)高校學(xué)報(bào)可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)編輯人力管理，而構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制是充分激發(fā)編輯工作積極性和創(chuàng)新性的關(guān)鍵，因此，積極構(gòu)建高校學(xué)報(bào)激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。在具體的工作中，管理者首先需要明確高校學(xué)報(bào)編輯需求的特征；其次，堅(jiān)持公平性、合理性、時(shí)效性以及具體性原則；在進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建過(guò)程中，應(yīng)該注意實(shí)施聘任制度，建立健全考核制度，采用全面薪酬戰(zhàn)略；同時(shí)，重視編輯個(gè)體的發(fā)展空間，采用培訓(xùn)激勵(lì)措施。這樣才能達(dá)到良好的激勵(lì)效果，促進(jìn)高校學(xué)報(bào)良好健康發(fā)展。

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