楊文軒

【摘 要】 隨著我國(guó)新課程的改革和素質(zhì)教育的開展，教育行業(yè)對(duì)高中的教育有了新的要求，尤其是高中的體育教學(xué)。在這種背景下，高中體育在高中的課程中占有著比較重要的地位，它被賦予了新的意義。體育旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，以學(xué)生為主體使學(xué)生得到鍛煉身體的機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入，高中體育在高中的教學(xué)中存在著一系列的問題，由于這些問題的存在，體育具有的強(qiáng)身鍛體的理念并不能被學(xué)生們接受和認(rèn)知。本文就如何解決在高中體育中遇到的問題開展論述，詳細(xì)的介紹高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，并且對(duì)如何使用有效的策略提高教師的教學(xué)水平做出介紹。

【關(guān)鍵詞】 高中體育；教學(xué)現(xiàn)狀；解決策略

【中圖分類號(hào)】 G643.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）15-0-01

俗話說(shuō)：身體是革命的本錢，使青少年學(xué)生快樂并且有效率學(xué)習(xí)的前提就是擁有一個(gè)健康身體。由于高中的課程緊任務(wù)重，學(xué)生沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，平常都是埋頭在題的海洋里，很少有在外活動(dòng)的時(shí)間，所以也就導(dǎo)致了高中學(xué)生的身體大部分都處在亞健康的狀態(tài)。在這種身體的前提下，學(xué)生不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也隨之變得低下。高中體育是高中生可以鍛煉身體的時(shí)間不多的一個(gè)途徑。教師教好高中的體育對(duì)提高學(xué)生們的身體素質(zhì)具有著比較重大的意義。在教學(xué)的過程中要謹(jǐn)記新課程下的以學(xué)生為主體的主旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理的開導(dǎo)和解壓。是學(xué)生們可以保持一種愉悅的心情全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

1 高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

高中體育在高中的課程中占有比較重要的地位，有效的提高教師的教學(xué)效率可以很好的增強(qiáng)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的身體抵抗力還可以很好的鍛煉出學(xué)生堅(jiān)韌不拔不服輸?shù)男愿?。高中體育教學(xué)對(duì)高中學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有著很重要的意義，可以提高學(xué)生的獨(dú)立自主的能力。但是，高中的體育在新課程改革的背景下的教學(xué)方法并不是完美無(wú)瑕的，它還存在著比較多的問題，這些問題的存在嚴(yán)重的阻礙了教師教學(xué)水平和學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

1.1不重視高中體育教學(xué)

新課程改革的主旨就是以學(xué)生為主體增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，在目前的一些高中學(xué)校只注重于學(xué)生文化知識(shí)水平的提高，用盡一切方法提高學(xué)生的知識(shí)水平，只為可以在高考中取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，從而忽略了學(xué)生的身體健康問題，不能深刻的理解學(xué)生有效率的學(xué)習(xí)的前提就是需要有一個(gè)健康的身體。這種現(xiàn)象的存在導(dǎo)致了一些高中院校更加的不重視高中體育課程，一個(gè)禮拜只安排一個(gè)課時(shí)的體育課，并且在一些考試的前夕還占課換課，只是學(xué)生們完全沒有了在外活動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。

1.2教學(xué)方法陳舊，內(nèi)容枯燥

新課程改革下的高中院校不重視體育課程，體育教師不重視對(duì)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新。在為數(shù)不多的體育課堂上還一直采用著傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，這些教學(xué)方法已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流，不能貼合學(xué)生們的內(nèi)心，激發(fā)不起來(lái)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣。在教學(xué)的項(xiàng)目中只有藍(lán)足排球，沒有新的潮流的體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生們的興趣缺失，從而不利于提高教師的教學(xué)效率。教師在教學(xué)的過程中不以學(xué)生為主體，忽略了學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生只是在被動(dòng)的接受知識(shí)，這種情況下學(xué)生的身體素質(zhì)怎么能得到有效的提高。

2 改變高中體育教學(xué)現(xiàn)狀的策略

高中體育可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，給學(xué)生們一個(gè)健康快樂的身體，讓學(xué)生們?nèi)硇牡貐⑴c到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。高中體育在高中的教學(xué)中具有著比較重要的意義，只是在這種背景下，高中的體育教學(xué)還存在著一系列的較多的問題，這些問題的存在使學(xué)生的身體素質(zhì)不能得到有效的提高。如何更好的解決掉這些問題是高中的體育教師的首要的目標(biāo)，下面就改變高中體育教學(xué)現(xiàn)狀的策略開展論述，詳細(xì)的介紹可以有效提高高中體育教學(xué)效率和學(xué)習(xí)水平的策略。

2.1改變教學(xué)模式

由于高中體育教師在教學(xué)中一只采用著傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，跟不上時(shí)代的潮流，不能有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在新課程改革的背景下，高中的體育教師要具有創(chuàng)新精神勇敢的去改變教學(xué)方法，拋棄以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)用新穎有效的教學(xué)方法。豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.2加強(qiáng)對(duì)高中體育的重視程度

高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)清高中體育的作用，深刻理解高中體育對(duì)高中學(xué)生具有的重大的意義，從而提升對(duì)體育課程的重視程度。適當(dāng)?shù)脑黾芋w育課程的課時(shí)，在學(xué)校內(nèi)添加一些體育設(shè)備輔助學(xué)生進(jìn)行身體的鍛煉，這些設(shè)備的添加可以豐富體育課堂上的內(nèi)容，更好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，從而使學(xué)生可以主動(dòng)的參與到體育課程中來(lái)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的目的。

3 總結(jié)

總而言之，高中體育課程對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)具有者很重大的意義。高中生擁有一個(gè)健康的身體，才能更加有效的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。高中體育教師要以學(xué)生為主題，旨在給學(xué)生鍛煉出一個(gè)健康的身體，在教學(xué)的過程中要勇于創(chuàng)新改變陳舊的教學(xué)方法，利用合理有效的策略提高在體育教學(xué)中的教學(xué)水平，從而給與學(xué)生一個(gè)健康的身體和良好的心理，從而使學(xué)生可以更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

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