李柳蓉

摘 要：德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。主要闡述教師如何做到“以校外德育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，塑造學(xué)生‘懂孝義、肯奉獻(xiàn)的品質(zhì)”，從而提高教育實(shí)效，達(dá)到德育為首，塑造人格，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。

關(guān)鍵詞：校外德育活動(dòng)；塑造；品質(zhì)；實(shí)效性；教育性

一、德育工作的價(jià)值

目前最常用的德育形式是政治思想教育，方式常有班主任的班會(huì)教育、任課老師的政治思想教育、開展各種德育活動(dòng)（主題活動(dòng)、讀書活動(dòng)、德育實(shí)施、文體活動(dòng)、黨團(tuán)知識(shí)等）等，但是這些德育工作的地點(diǎn)多數(shù)是在教室、課堂、校園內(nèi)。如何讓德育更具教育性？如何讓校內(nèi)德育工作和校外教育工作更好地結(jié)合起來，讓其真正具有實(shí)效性？都是值得探討的問題。

二、開展具有實(shí)效性的校外教育工作活動(dòng)

1.校外教育工作活動(dòng)的必要性

日常的道德品質(zhì)教育是重要而又復(fù)雜的工作，校內(nèi)德育工作和校外教育工作兩者相互聯(lián)系、相輔相成，才能促進(jìn)學(xué)生高尚文明精神面貌的形成與發(fā)展。因此，我們要開展校外教育工作活動(dòng)，讓學(xué)生在他們?nèi)谌肷鐣?huì)與人交往的時(shí)候有一些正確的引領(lǐng)，讓其慢慢形成良好的道德觀念，塑造良好的道德品質(zhì)。

2.如何開展具有實(shí)效性的校外教育工作活動(dòng)

開展校外教育工作要和校內(nèi)德育工作結(jié)合起來，這樣才能更具時(shí)效性和教育性。因?yàn)樾?nèi)德育工作的安排都是經(jīng)過深思熟慮的，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)而開展的，同時(shí)又可以通過開展相應(yīng)的校外教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效，加深對(duì)學(xué)生的教育。在這幾年班主任工作中，我不斷加深自己理論的學(xué)習(xí)，也大膽嘗試過組織幾次校外教育活動(dòng)，最終從塑造學(xué)生的品質(zhì)來看，效果不錯(cuò)。

（1）敬老院活動(dòng)塑造“懂孝義”

9月份是敬老月，學(xué)校每年9月～10月都會(huì)通過多種形式進(jìn)行宣傳，如讓學(xué)生制作手抄報(bào)，敬老主題的黑板報(bào)，布置“你與家中一老的故事”作文，開展“念親恩、愛老、敬老、助老”的主題班會(huì)等，使尊老、敬老在學(xué)校中蔚然成風(fēng)。

而我借助此次契機(jī)，也大力在我班開展校外教育活動(dòng)：每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅(jiān)持為父母長輩做一件自己力所能及的事或去敬老院探望老人。特別是敬老院活動(dòng)，更加深刻地讓學(xué)生體會(huì)到“老吾老以及人之老”。

第一次敬老活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)我說：“我們要把敬老院活動(dòng)持續(xù)下去！這些老人就像我的爺爺奶奶一樣，不同的是他們太孤寂了，我們不愿意他們苦苦等候卻等不到親人的陪伴。以后，我們有機(jī)會(huì)就來看他們，好嗎？”聽完后，我感到無比欣慰，這說明學(xué)生真的從內(nèi)心感受到“老吾老以及人之老”。

（2）義賣實(shí)踐活動(dòng)、捐衣救災(zāi)活動(dòng)塑造“肯奉獻(xiàn)”

“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野、增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)各類學(xué)校，都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育方針?！?/p>

社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)，有利于提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)，有利于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場是考驗(yàn)學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境，同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求學(xué)生具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生在積極參與的過程中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，從那以后，學(xué)生慢慢開始形成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，懂得要努力讀書，體諒父母生活的不易。

“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知?！比绻麅H僅是常規(guī)德育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生認(rèn)知不深，而通過這樣的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，學(xué)生深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義，對(duì)他們的人生受益匪淺。

三、校外德育活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1.確保校外教育工作活動(dòng)的安全性

“學(xué)校無小事，處處是大事。”安全在學(xué)校工作中尤為重要。校外德育活動(dòng)要求學(xué)生走出校園、走進(jìn)自然、走入社會(huì)。必然要面臨安全性的問題。這樣看來，校外德育活動(dòng)中的安全性問題會(huì)嚴(yán)重地束縛老師和學(xué)生的手腳。該如何正確處理好學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的安全性問題呢？我是這樣做的：

（1）精心規(guī)劃和組織；（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；（3）學(xué)校、家長、社會(huì)三方協(xié)作。

2.提高校外德育活動(dòng)的針對(duì)性

校外德育活動(dòng)要有實(shí)效性和教育性，必須提高校外教育的針對(duì)性，不能隨意開展。并且能夠做到“潤物細(xì)無聲”，在活動(dòng)中完成對(duì)學(xué)生德育培養(yǎng)的塑造。

校外德育活動(dòng)承載著對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重任，新型、豐富多樣的校外德育活動(dòng)也得到了學(xué)生和家長的歡迎和認(rèn)可。我們這些教育工作者應(yīng)該齊心奮斗，為了學(xué)生的德育培養(yǎng)克服苦難，對(duì)校外德育活動(dòng)的各方面進(jìn)行深入探索，從而提高教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)德育為首，塑造人格，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。

參考文獻(xiàn)：

[1]成有信.教育學(xué)原理[M].廣東高等教育出版社，1999.

[2]李維斌.學(xué)校德育活動(dòng)指南讓德性在生命中成長[M].國家行政學(xué)院出版社，2013.

編輯 溫雪蓮