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        家?;?dòng)新模式的積極探索

        2017-05-23 08:23:32馬芳
        啟迪與智慧·教育版 2017年5期
        關(guān)鍵詞:家?;?dòng)微信平臺(tái)交流

        馬芳

        【摘 要】 家?;?dòng)新模式帶來(lái)了班級(jí)管理的新氣象,班主任可以利用現(xiàn)代科技輔助,成功地完成班級(jí)管理工作。微信就是一個(gè)很好的交流平臺(tái),小學(xué)班主任可以充分的利用它與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)家校微信群,使班級(jí)呈現(xiàn)出家庭氛圍,家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),同時(shí)也可以為家長(zhǎng)提供一個(gè)交流的平臺(tái),使家長(zhǎng)也參與到班級(jí)管理工作,讓班級(jí)管理越來(lái)越有效。

        【關(guān)鍵詞】 家校互動(dòng);微信平臺(tái);交流

        家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)有助于學(xué)生的成長(zhǎng),教師可以更全面地了解學(xué)生,家長(zhǎng)也可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),這樣的溝通在小學(xué)階段尤其重要。從傳統(tǒng)家校互動(dòng)中的家訪到電話溝通以及微信交流等,家?;?dòng)的模式也在社會(huì)發(fā)展中不斷更新。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“最完備的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合?!奔倚Vg進(jìn)行有效的融合,能使學(xué)生更好地獲得精神的成長(zhǎng)。作為一個(gè)小學(xué)班主任,更應(yīng)該為了學(xué)生的發(fā)展而積極地努力,與家長(zhǎng)一道去打開(kāi)班級(jí)管理的新局面。當(dāng)前的班級(jí)管理中,班主任總是會(huì)不厭其煩地奉獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心,用自己的耐心去處理班級(jí)中的瑣碎的事情,即便如此,也總是會(huì)在管理中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。班主任不能忽視家長(zhǎng)這個(gè)因素,將學(xué)生孤立起來(lái)進(jìn)行教育,要尋求學(xué)生在家庭與學(xué)校中的一致性,使其真正地獲得能力的提升。

        一、快速推廣微信平臺(tái),使班級(jí)產(chǎn)生家庭氣氛

        微信是現(xiàn)在小學(xué)生家長(zhǎng)都掌握的技術(shù),但是在班級(jí)管理中卻沒(méi)有被充分地利用起來(lái),班主任在入學(xué)之初就可以將自己的微信號(hào)告訴學(xué)生,讓每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行添加,在這個(gè)平臺(tái)上,我們就是一個(gè)整體,是一個(gè)大家庭。微信平臺(tái)可以讓學(xué)生感受到家庭的溫暖,感受到班級(jí)中的親和力,這個(gè)平臺(tái)的構(gòu)建雖然是虛擬的,但是卻可用為班級(jí)管理提供無(wú)限的溫情。

        例如在我的班級(jí)中,在開(kāi)學(xué)第一課中我就向大家展示我的微信號(hào),告訴每個(gè)學(xué)生要告訴自己的家長(zhǎng),第二天要全部加上,如果家長(zhǎng)沒(méi)有微信的,也要電話聯(lián)系我。在班級(jí)微信群建成后,我就將自己的管理工作滲透到了其中,在班干部的選拔上我采取微信投票的形式,讓學(xué)生自己選出班干部,并在一個(gè)月進(jìn)行一次輪換,學(xué)生的自主意識(shí)逐漸的形成,家長(zhǎng)們看到我們的工作開(kāi)展得這么有聲有色,也都加入其中,不僅對(duì)自己的孩子有了更全面的認(rèn)識(shí),還了解了其他的孩子的各種表現(xiàn)。還記得我們班有個(gè)學(xué)生得了嚴(yán)重的心臟病,需要去做手術(shù),我在群里發(fā)布了這個(gè)消息,然后群里就像下起了紅包雨,每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,大家都為身在這樣的一個(gè)班級(jí)中而感到特別的幸福,整個(gè)班級(jí)的凝聚力得到了增強(qiáng)。學(xué)校與家長(zhǎng)在虛擬的微信中達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)的一致,家長(zhǎng)對(duì)于我的工作也給予了肯定。

        班主任要積極地鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪镉H密互動(dòng),在推廣的過(guò)程中,班主任要采取多種措施,快速地使大家進(jìn)入管理的模式中。

        二、豐富微信傳遞內(nèi)容,使家庭了解學(xué)生動(dòng)態(tài)

        微信不僅僅是一個(gè)聊天的工具,我們?cè)谶@個(gè)群里可以上傳很多的視頻和圖片,無(wú)論是優(yōu)秀的課堂實(shí)例展示,還是學(xué)生的種種表現(xiàn),亦或是學(xué)校的各種活動(dòng),都可以通過(guò)微信群進(jìn)行傳遞。作為班主任,要做好群管理工作,將自己工作的日常傳遞給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)能夠清晰地看到自己孩子的表現(xiàn),適時(shí)做好相應(yīng)工作。班主任還可以將當(dāng)天布置的作業(yè)及時(shí)告訴家長(zhǎng),這樣家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促,使家校合力共同做好教育工作。

        例如在我所管理的班級(jí)中,我就想盡辦法使微信傳遞的內(nèi)容更加豐富起來(lái),我將優(yōu)秀的教學(xué)資源傳遞給家長(zhǎng),將一天中學(xué)生各科的主要教學(xué)內(nèi)容作出歸納,讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候可以有的放矢,還將優(yōu)秀的課件等放在微信群文件里,讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)的瀏覽,這樣家長(zhǎng)的督促和輔導(dǎo)就會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。我還將學(xué)生一天的表現(xiàn)通過(guò)微信群告訴家長(zhǎng),在群里面去鼓勵(lì)那些努力的學(xué)生,表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,也會(huì)對(duì)一些表現(xiàn)不好的學(xué)生加以鞭策,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)力爭(zhēng)上游的良好局面。不僅如此,我還將學(xué)生課堂上的表現(xiàn)拍成照片發(fā)到群里,讓家長(zhǎng)感受自己的孩子的每一個(gè)進(jìn)步。

        班主任要勇于嘗試新的方法使自已的工作更有效,要利用好先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),將自己的工作落在實(shí)處,使其走進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心中,只有不斷地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,才能使班級(jí)管理收到實(shí)效。

        三、鼓勵(lì)家長(zhǎng)親密互動(dòng),使微信成為交流平臺(tái)

        既然微信是一個(gè)聊天軟件,我們就要充分地利用其語(yǔ)音功能,為家長(zhǎng)搭建與學(xué)校溝通的良好平臺(tái)。班主任可以固定時(shí)間,讓家長(zhǎng)全員參與其中,與學(xué)校一道學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握一定的教育方法,尤其是科學(xué)的育兒理念,班主任要積極地鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?nèi)W(xué)習(xí)和交流。這樣不僅為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái),而且還使家庭教育方式、方法得到了優(yōu)化。

        例如在我所帶的班級(jí)中,我就給予了家長(zhǎng)這樣的一個(gè)平臺(tái),每周二的晚上是我們?cè)谌豪镩_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。在這個(gè)日子,家長(zhǎng)們可以在群里說(shuō)一說(shuō)自己孩子一周的情況以及對(duì)于班主任工作的意見(jiàn)和建議,也可以反映班級(jí)中存在的問(wèn)題。有的時(shí)候,小學(xué)生對(duì)于老師具有畏懼情緒,不敢告訴老師的事情可以回家告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)則可以在微信平臺(tái)上將學(xué)生的問(wèn)題加以呈現(xiàn),每個(gè)家長(zhǎng)都可以進(jìn)行關(guān)注。班主任在其中與家長(zhǎng)進(jìn)行親密的互動(dòng),及時(shí)解決存在的問(wèn)題,有利于自己的班級(jí)管理。除此之外,我還定期地為家長(zhǎng)提供一些科學(xué)的育兒知識(shí),使家長(zhǎng)可以更科學(xué)地去教育自己的孩子,在無(wú)形中提升了班級(jí)的管理水平。

        微信的運(yùn)用為家長(zhǎng)和學(xué)校之間搭起了一個(gè)平臺(tái),使家長(zhǎng)可以參與到班級(jí)管理中來(lái),為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。班主任也要積極地采納家長(zhǎng)的意見(jiàn),斟酌每一個(gè)建議,作出正確的判斷,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從而化解班級(jí)中的各種矛盾,解決班級(jí)中的各種問(wèn)題。

        總之,在小學(xué)班主任工作中,與家長(zhǎng)的親密互動(dòng)必不可少,只有與家長(zhǎng)取得溝通的機(jī)會(huì),才能對(duì)學(xué)生的發(fā)展做出最好的鼓勵(lì),給予學(xué)生更好的教育。在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天,微信已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,班主任可以利用這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行良好的互動(dòng),讓家長(zhǎng)能夠在班級(jí)管理中出謀劃策,共同提升班級(jí)管理的效果。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]傅立克,徐雪明.家?;?dòng)方式變革的心路歷程[J].中國(guó)德育.2012(05)

        [2]樊平軍.家?;?dòng):形式、內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)思考[J].基礎(chǔ)教育研究.2010(11)

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