亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略研究

        2017-05-17 18:44:17雷家順
        新課程·中學(xué) 2016年12期
        關(guān)鍵詞:非連續(xù)性文本初中語(yǔ)文教學(xué)策略

        雷家順

        摘 要:新課程改革以來(lái),非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)方法引起了教師的注意,教師開(kāi)始積極探索合理的教學(xué)策略,旨在提升學(xué)生的閱讀水平和學(xué)習(xí)能力。但是就目前的發(fā)展階段來(lái)看,我國(guó)的語(yǔ)文非連續(xù)性文本教學(xué)還沒(méi)有形成規(guī)范的體系,教學(xué)策略還存在不成熟的情況。從非連續(xù)性文本的特征出發(fā),探討其與初中語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)策略,以提高初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文;非連續(xù)性文本;教學(xué)策略

        閱讀教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),提升學(xué)生閱讀能力是初中語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)之一。傳統(tǒng)的文本閱讀教學(xué)方式進(jìn)入停頓期,新的非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)卻以其特殊性吸引了教師的注意。非連續(xù)性文本教學(xué)具有其優(yōu)勢(shì),但局限性也同樣不能忽視。只有認(rèn)真研究初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀的教學(xué)策略,才能促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展和學(xué)生能力的提高。

        一、非連續(xù)性文本

        所謂的非連續(xù)性文本,是與“連續(xù)性文本”相對(duì)的一種文本形式?!斑B續(xù)性文本”指的是用句子和段落組成的,具有連續(xù)性的文本。而非連續(xù)性文本通常采用圖表、圖畫(huà)、廣告等形式來(lái)呈現(xiàn)信息,具有省時(shí)、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn),目的是鍛煉學(xué)生的閱讀水平,提高閱讀教學(xué)的效率。這種閱讀方式雖然在一定程度上欠缺了文學(xué)性,但是在當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏下,它因滿足了大眾需求,已經(jīng)越來(lái)越成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的新形式。

        二、初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略研究

        (一)如何選取教學(xué)內(nèi)容

        1.關(guān)注教材

        初中語(yǔ)文在探討非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略時(shí),必須關(guān)注教材,以教材上的非連續(xù)性文本內(nèi)容作為主要研究對(duì)象。

        首先,初中語(yǔ)文教材一般都有插畫(huà)作為輔助資料。這些插畫(huà)和文章內(nèi)容密切相關(guān),教師可以引導(dǎo)學(xué)生讀取畫(huà)面內(nèi)容。比如,在講解魯迅先生的《故鄉(xiāng)》時(shí),課本中有一幅少年閏土的插畫(huà),教師可以讓學(xué)生描述畫(huà)上的事物,如綠色的瓜地、黃色的圓月、手舉鋼叉的少年和試圖逃跑的猹等。從這幅畫(huà)上,學(xué)生能夠看出少年閏土勇敢、活潑的個(gè)性,也能體會(huì)到畫(huà)面的美感。當(dāng)教師在講授課文時(shí),自然地引出描述當(dāng)時(shí)畫(huà)面的原句——“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了?!边@樣不僅可以加深學(xué)生對(duì)文本的理解,更可以使學(xué)生貼近作者內(nèi)心,把握作者情感。

        其次,教師應(yīng)當(dāng)妥善利用教材中的綜合性學(xué)習(xí)資料。人教版教材綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容中包括許多非連續(xù)性文本資源,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高其學(xué)習(xí)興趣。比如,教師要求學(xué)生擬一條洗發(fā)水的優(yōu)秀廣告,在內(nèi)容上要突出產(chǎn)品質(zhì)量、特點(diǎn)、功用,在語(yǔ)言上要簡(jiǎn)潔明了,運(yùn)用修辭方式等。學(xué)生自主發(fā)揮,大膽進(jìn)行想象,創(chuàng)造出“香味持久,秀發(fā)如絲”等廣告語(yǔ),匯總之后再進(jìn)行課堂交流。編寫(xiě)廣告語(yǔ)的前提是對(duì)廣告充分理解,而文字功底也是必須具備的。通過(guò)這種綜合練習(xí)的方式,提升學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言概括能力,學(xué)習(xí)興趣也在類(lèi)似游戲的氛圍中得到激發(fā)。

        2.課外文本

        閱讀能力是伴隨著閱讀文本的增加而不斷提升的。因此僅僅依靠教材上的非連續(xù)性文本閱讀并不足夠,還需要關(guān)注課外的文本。教師可以利用學(xué)校的畫(huà)報(bào)、通知欄等增加學(xué)生課外文本閱讀的機(jī)會(huì)。

        教師可以將學(xué)校的畫(huà)報(bào)、板報(bào)和通知等引入課堂,提高學(xué)生參與度,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如,教師以“亂扔雜物罰款”這則通知為例,讓學(xué)生進(jìn)行討論。一部分學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為這種做法能有效減少校園雜物,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境清潔;另一部分學(xué)生可能認(rèn)為這種要求太過(guò)嚴(yán)苛,懲罰措施應(yīng)當(dāng)緩和。教師帶動(dòng)學(xué)生討論,最后再進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),兩種觀點(diǎn)都有道理,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),不應(yīng)該等到強(qiáng)制罰款時(shí)才開(kāi)始善待環(huán)境。

        (二)如何組織教學(xué)內(nèi)容

        1.把握學(xué)段特點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo)

        初中學(xué)生的認(rèn)知能力在不斷提高,但是每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都處在不同的認(rèn)知階段上。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)必須根據(jù)學(xué)段要求來(lái)進(jìn)行課程安排。對(duì)于初一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),達(dá)到簡(jiǎn)單的教學(xué)目標(biāo)即可,但是對(duì)與初三年級(jí)的學(xué)生,必須達(dá)到較為復(fù)雜的教學(xué)目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)從初中到高中的順利過(guò)渡。

        比如,在進(jìn)行非連續(xù)性文本閱讀分析時(shí),教師可以要求初一、二年級(jí)的學(xué)生對(duì)課本中的插畫(huà)進(jìn)行分析,以李白《送汪倫》一詩(shī)的插畫(huà)為例,作者站在船上,將要離開(kāi)友人,友人前來(lái)送行。二人抱拳相望,日后約定再相見(jiàn),表達(dá)了朋友之間的深情厚誼。對(duì)于初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教師則應(yīng)該考查學(xué)生更深入的內(nèi)容,如岸上柳樹(shù)的象征意義,蘆葦?shù)纳羁虄?nèi)涵等。

        2.聯(lián)系學(xué)生生活,理論照進(jìn)實(shí)踐

        語(yǔ)文是人文學(xué)科,與生活實(shí)際密切相關(guān)。脫離了現(xiàn)實(shí)生活去學(xué)習(xí)語(yǔ)文的理論知識(shí),無(wú)異于舍本逐末。教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行非連續(xù)性文本閱讀時(shí),必須聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,讓理論照進(jìn)實(shí)踐。

        比如,教師可以讓學(xué)生繪制一個(gè)表格,記錄自己家庭每個(gè)月的用水量。三個(gè)月之后將表格呈現(xiàn)于課堂,看看家庭的用水趨勢(shì)是上升還是下降。教師在課堂上可以引出淡水資源的相關(guān)知識(shí),呼吁學(xué)生節(jié)約用水,從而對(duì)用水趨勢(shì)上升家庭的同學(xué)產(chǎn)生警示作用,讓學(xué)生在日常生活中注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓語(yǔ)文教學(xué)真正地與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

        3.分解連續(xù)文本,重新建構(gòu)形式

        將連續(xù)性文本分解成非連續(xù)性文本是初中語(yǔ)文教學(xué)的一種新策略。這種方法可以將二者統(tǒng)一于課堂,極大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀能力和概括水平。

        比如,教師讓學(xué)生對(duì)《我的早年生活》這一篇課文進(jìn)行圖文分解。學(xué)生可以將丘吉爾的早年生活列成一個(gè)表格,或者是做出一個(gè)年事表。如他在12歲開(kāi)始考試,進(jìn)入哈羅公學(xué)的經(jīng)歷,以及軍旅生涯的開(kāi)始等等。學(xué)生把篇幅較長(zhǎng)的連續(xù)性文本分離成非連續(xù)性文本,剝繭抽絲,只選取重大事件,既可以縮短閱讀時(shí)間,也能提高課堂效率。

        (三)如何實(shí)施教學(xué)內(nèi)容

        1.提取主要信息,進(jìn)行分析整合

        非連續(xù)性文本閱讀需要提取文本的主要信息,以幫助學(xué)生迅速理解文章大意。在主要信息提取完成之后,學(xué)生需要對(duì)主要信息進(jìn)行分析,對(duì)次要信息進(jìn)行整合,以便完整了解文本內(nèi)容。

        比如教師在講《完璧歸趙》這一課時(shí),主要信息就在題目上,“完璧歸趙”已經(jīng)概括了文章的大體內(nèi)容。次要信息首先可以看文本中的插圖,藺相如在秦王面前不卑不亢、言辭鏗鏘,說(shuō)明藺相如不畏強(qiáng)權(quán),勇敢正直。而廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,則說(shuō)明其人勇于承擔(dān),知錯(cuò)能改。

        2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,充分把握文本

        課本中的許多文本都有內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu),教師可以讓學(xué)生把其中的邏輯結(jié)構(gòu)以表格等形式記錄下來(lái)。當(dāng)然,也可以采用繪畫(huà)的方式來(lái)充分把握文本內(nèi)容。

        比如,初中課本中有《蘇州園林》這一篇文章?!爸劣诔卣?,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同?!边@段描寫(xiě)蘇州園林的話具有極強(qiáng)的畫(huà)面感,教師要求學(xué)生對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行描繪,可以豐富學(xué)生的想象力,進(jìn)入到課本中的情境。

        非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)方式在初中語(yǔ)文的教學(xué)中占用重要地位,因此教師必須要探索科學(xué)合理的教學(xué)策略。教師可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選取、組織和實(shí)施進(jìn)行妥善安排,建立較為成熟的非連續(xù)性文本閱讀體系,提升初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)語(yǔ)文事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]任二紅.語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練與評(píng)價(jià)研究[D].南京師范大學(xué),2015.

        [2]蔡海婷.列提綱策略提升初中生語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀能力的實(shí)踐研究[D].山西師范大學(xué),2015.

        [3]劉麗.“文本細(xì)讀法”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].重慶師范大學(xué),2013.

        猜你喜歡
        非連續(xù)性文本初中語(yǔ)文教學(xué)策略
        如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
        井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
        例談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“微寫(xiě)作”
        甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
        低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)策略
        談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
        初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧初探
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
        打造初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)做法
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
        寫(xiě)話教學(xué)策略初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
        淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
        小學(xué)“非連續(xù)性文本”教學(xué)例談
        教育(2016年43期)2016-12-15 22:41:43
        “非連續(xù)性文本”教學(xué)的策略探尋
        教育(2016年43期)2016-12-15 21:21:36
        日本一区二区三区经典视频| av香港经典三级级 在线| 两个人看的www高清视频中文| 久久免费精品国产72精品剧情| 人人爽人人澡人人人妻| 亚洲精品毛片一区二区三区 | 青草蜜桃视频在线观看| 在线亚洲AV不卡一区二区| 男女搞黄在线观看视频| 一二三四在线观看视频韩国| 老妇高潮潮喷到猛进猛出| 4399理论片午午伦夜理片| 久青草久青草视频在线观看| 91国在线啪精品一区| 丁香九月综合激情| 亚洲一区域二区域三区域四| 亚洲一区二区在线观看免费视频 | 精品综合久久久久久97超人| 国产三级视频在线观看视主播| 精品日韩一区二区三区av| 蜜桃视频羞羞在线观看| 日韩在线永久免费播放| 亚洲熟妇无码八av在线播放| 精品久久久无码中文字幕| 日韩av无卡无码午夜观看| 久久综合给合久久97色| 久久久精品国产亚洲av网麻豆| 亚洲一二三区免费视频| 久久精品国产99久久久| 免费超爽大片黄| 国产人在线成免费视频| 亚洲线精品一区二区三区八戒| 无码一区二区三区人| 日韩亚洲一区二区三区在线 | 国产91吞精一区二区三区| 人妻无码一区二区在线影院| 天堂视频一区二区免费在线观看 | 亚洲AⅤ永久无码精品AA| 亚洲av永久综合网站美女| 亚洲视频在线免费不卡| 一边捏奶头一边高潮视频|