潘海兵

【摘 要】面對(duì)著高考?jí)毫?，高中思想政治課教師不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。理想是人的一種希望，一種追求。在高中政治課教學(xué)活動(dòng)中同時(shí)注重理想信念教育具有現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】高中政治；理想信念教育；熏陶感染；結(jié)合

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人是為理想而生活的，沒(méi)有理想的生活就像一潭死水。高中階段可謂是青少年的重要階段，在這一階段中會(huì)基本形成一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。現(xiàn)實(shí)的來(lái)說(shuō)，高中畢業(yè)就面臨著要選什么樣的大學(xué)？選什么樣的專(zhuān)業(yè)？選什么樣的職業(yè)？這三大問(wèn)題。所以在新形勢(shì)下，注重在高中政治教學(xué)課堂中理念信念教育是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。

一、理想信念在思想政治教育中的核心地位

1.理想信念的內(nèi)涵

自共產(chǎn)主義理想信念誕生以來(lái)，理想信念一直伴隨共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的始終，其也是思想政治工作的核心和思想政治教育的“靈魂”。新形勢(shì)下，理想信念教育的內(nèi)容主要為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想信念。針對(duì)于高中學(xué)生邏輯思維和辯證思維逐步提高的特點(diǎn)，教師應(yīng)該注重馬克思主義常識(shí)教育和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律規(guī)范和道德規(guī)范，學(xué)習(xí)我國(guó)的基本政治制度，堅(jiān)定社會(huì)主義制度的信念和決心，最終幫助學(xué)生確立自身理想信念和政治定向。

2.理想信念的四大功能

在高中思想政治教學(xué)中注重理想信念的教育可以?xún)?nèi)化學(xué)生精神的內(nèi)在指令，又可以規(guī)范學(xué)生的外在行為。理想信念具有導(dǎo)向功能，有了理想才有了奮斗的目標(biāo)。學(xué)生才能夠真正地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，戰(zhàn)勝各種困難將自己投身于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中；理想信念具有支柱作用。在困難的時(shí)候，理想信念就是燈塔，就是精神支柱，它對(duì)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界產(chǎn)生著深刻的影響；理想信念具有凝聚作用。沒(méi)有理想信念，一個(gè)民族也將最終失去凝聚力和生命力；理想信念決定著思想政治教育的性質(zhì)。新形勢(shì)下，全體社會(huì)成員積極進(jìn)取都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在高中政治教育中強(qiáng)調(diào)理想信念教育，可以幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和科學(xué)的信仰； 理想信念的效果也是衡量思想政治教育失敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。圍繞現(xiàn)實(shí)的政治生活，教師幫助學(xué)生樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀，共產(chǎn)主義的人生觀和價(jià)值觀才能夠使其真正地被全體社會(huì)人員所接受。

二、改進(jìn)理想信念教育的對(duì)策

1.科學(xué)地引導(dǎo)和教育

教師應(yīng)該注重分析闡述理論奠定基礎(chǔ)，也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行特色教育。正確的理論知識(shí)能夠?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)的成功打下基礎(chǔ)，教師應(yīng)該注重在教學(xué)中理想信念理論知識(shí)的仔細(xì)闡述。比如在人教版哲學(xué)第七課《選擇崇高的人生目標(biāo)》，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)采用舉例、分析、對(duì)比、辯論的多樣化教學(xué)方式，使學(xué)生從理論上明白理想對(duì)人生的價(jià)值與意義以及怎么樣實(shí)現(xiàn)真正的理想而不是空想和幻想。這樣能使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解理想，也為自己樹(shù)立正確的人生理想奠定理論基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)中，不乏家庭貧困、父母外出打工的學(xué)生，針對(duì)這部分學(xué)生，教師可以從城鄉(xiāng)社會(huì)狀況入手，分析農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的環(huán)境和遭遇，使學(xué)生真正明白知識(shí)改變命運(yùn)，自己的未來(lái)和家庭的未來(lái)自己來(lái)掌握。科學(xué)的引導(dǎo)和教育還要求教師能夠選擇合適的例證內(nèi)容和表達(dá)方式，比如現(xiàn)如今龍應(yīng)臺(tái)的大學(xué)演講視頻就可以納為教學(xué)內(nèi)容的一部分，她的演講中不乏關(guān)于人文關(guān)懷、關(guān)于奉獻(xiàn)、社會(huì)觀與價(jià)值觀的內(nèi)容，這些新教育方式都能夠淡化傳統(tǒng)教育模式的灌輸思想，幫助學(xué)生主動(dòng)明辨是非，在實(shí)踐中提高思想政治素質(zhì)。

2.樹(shù)立榜樣，熏陶感染

教師不僅是學(xué)生政治上的引導(dǎo)人，也是人生的引路人。在高中政治教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該注重率先垂范，言傳身教，傳播正確的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。針對(duì)部分高中生拜金主義、盲目追星、崇拜黑社會(huì)分子等情況，教師可以在課堂上分析古今中外著名人物的事跡，從而潛移默化地幫學(xué)生樹(shù)立前進(jìn)目標(biāo)，確立奮斗目標(biāo)。古代諸葛亮“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的故事，近代周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事都可以納入教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中。還有一些學(xué)生身邊的優(yōu)秀人物事例，比如勤奮樂(lè)于幫助的學(xué)生以及津津敬業(yè)獻(xiàn)身教育的老師和艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的父母都可以成為學(xué)生的前進(jìn)榜樣。有了榜樣，學(xué)生就有了追求，有了動(dòng)力；學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)生才能走向充實(shí)，趕超目標(biāo)。

3.緊跟時(shí)代，更新教育內(nèi)容和形式

理想信念教育有著與時(shí)俱進(jìn)的特征。為了真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，高中政治教育應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充鮮活的教育資源以及形式新穎的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。比如可以在校園里開(kāi)展各種各樣的文化活動(dòng)，并將道德教育和理想信念的內(nèi)容融入活動(dòng)當(dāng)中。也可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀城市、農(nóng)村、工廠(chǎng)、重大工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的自覺(jué)性，為今后投身于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。新媒體時(shí)代的背景下，網(wǎng)絡(luò)也成為了影響高中生思想行為最重要的因素之一，教師應(yīng)該注重提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，主動(dòng)積極地宣傳黨的路線(xiàn)、方針和政策。針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)的各種新思想問(wèn)題，教師應(yīng)該及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)其的網(wǎng)絡(luò)理想信念的教育。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到理想信念教育在高中政治教學(xué)中的地位，通過(guò)采取切實(shí)可行的措施，幫助學(xué)生樹(shù)立并努力實(shí)現(xiàn)高尚、科學(xué)的理想信念，真正的做好學(xué)生人生發(fā)展的引路人。

【參考文獻(xiàn)】

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