龔瑞彬

摘 要：速寫是美術(shù)高考中的三大支柱學(xué)科之一，考試時間短，難度大?？忌?xùn)練有不合理或輕視速寫，偷奸取巧。我的做法是：從思想上重視速寫，重視基礎(chǔ)，重視人體知識，重視單個人物的訓(xùn)練。注重生活積累。場景速寫最重要的是處理人與人的組合關(guān)系和人與景物的協(xié)調(diào)關(guān)系。進(jìn)行模擬考試的訓(xùn)練，特別是組合人物速寫作畫的六大步驟技巧訓(xùn)練指導(dǎo)，從早，從嚴(yán)，從實(shí)，科學(xué)的訓(xùn)練速寫。

關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；重視速寫；注重積累；場景速寫；技巧訓(xùn)練

一、美術(shù)高考現(xiàn)狀分析

速寫是美術(shù)高考中的三大支柱學(xué)科（素描、色彩、速寫）中一科，占高考總分的1/3。所以大家都知道速寫很重要。但是到底有多重要，先來看來自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院就2016升學(xué)考試分析各學(xué)科及格率統(tǒng)計(jì)表：

圖表為2016年度清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院官方公布的?？几骺颇糠?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從圖上可以看到，只有30%的考生速寫進(jìn)入及格行列。事實(shí)上，如果速寫單科不及格，你基本上很難靠另外兩門（素描、色彩）把總分拉近清華的合格線。可以說，僅靠速寫一門，就足以淘汰掉70%的考生。并且從2011年至今連續(xù)幾年速寫的及格率一直在30%的邊緣，為什么會出現(xiàn)這種情況。

（一）考試時間短，難度相應(yīng)大。省聯(lián)考30分鐘畫兩個人的組合，美院大都是一個小時四個人甚至很多人的場景速寫。從構(gòu)思到主題、特征、動態(tài)、背景、細(xì)節(jié)、表現(xiàn)等幾個方面，很有難度。加上時間短，所以淘汰率高。

（二）大部分考生的訓(xùn)練課程有不合理或輕視速寫。由于學(xué)美術(shù)的入門一般是從素描幾何，靜物、石膏像、人像過渡到色彩靜物、風(fēng)景等。所以大部分的學(xué)校、老師安排素描色彩的時間長，速寫安排的時間遲且時間短，不重視速寫。

（三）考題內(nèi)容變化，難度加大。十年以前的速寫，考單人速寫，現(xiàn)在考雙人組合，多人場景速寫，考試內(nèi)容改變了，高一、高二的訓(xùn)練沒跟上，導(dǎo)致高三第一學(xué)期突擊以致難以見效。

（四）偷奸取巧，臨陣磨刀。體現(xiàn)在簡單的記背幾個動作，再根據(jù)考題生搬硬套。構(gòu)圖、人物動態(tài)和組合關(guān)系都是拼湊的，只是簡單換一下服裝和道具，試圖蒙混過關(guān)，這種練習(xí)方式限制了學(xué)生的思想，又不利于學(xué)生想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

二、應(yīng)對策略

針對以上問題我近幾年的做法是：

（一）從思想上重視速寫，強(qiáng)調(diào)速寫的重要性。從早，從嚴(yán)，從實(shí)，從高一開始大量練習(xí)速寫。

（二）重視基礎(chǔ)，重視人體知識，重視單個人物的訓(xùn)練。場景速寫的基礎(chǔ)是單人速寫，單人速寫畫不好，組合的場景的多人速寫不可能畫好，所以從高二開始，就要將動態(tài)與人體結(jié)構(gòu)的研究，大動態(tài)的訓(xùn)練，頭、手、腳的訓(xùn)練，衣紋的組織和穿插關(guān)系訓(xùn)練，站坐蹲的訓(xùn)練，單人動態(tài)的默寫等知識的熟練掌握，只有吃透了單人速寫，才能過渡到場景速寫的訓(xùn)練。

（三）場景速寫最重要的是處理人與人的組合關(guān)系和人與景物的協(xié)調(diào)關(guān)系，所以必須注意三個方面的問題

1.確定中心人物。從中心人物開始作畫，注意人物的動態(tài)、形象和著裝。

2.思考畫面的布局，構(gòu)圖，只有在下筆前對人物、背景的布局思考成熟，做到構(gòu)圖在心中（胸有成竹），這樣才能保證做到在作畫的進(jìn)程中，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的框架組織畫面，調(diào)整畫面，合理安排細(xì)節(jié)，以達(dá)到構(gòu)圖完整節(jié)奏強(qiáng)烈的目的。

3.如果沒有空間、層次意識，越豐富的畫面會越顯得凌亂、花哨。所以，一定要注意近景、中景、遠(yuǎn)景的區(qū)分。在確定構(gòu)圖的階段，就要考慮人與人之間的大小組合、透視、遮擋關(guān)系。人物和環(huán)境的透視遮擋關(guān)系等，協(xié)調(diào)好，只有人和景物協(xié)調(diào)一致了，才能成為好的場景組合。

（四）注重生活積累。平時多畫一些生活道具，一把椅子，一個包，一輛自行車，街道攤位上的東西等等，都會增加我們的速寫的真實(shí)性。克服背景做假的毛病。

（五）模擬考試的訓(xùn)練。要求學(xué)生假想自己是出題的老師，假想不同場景的片段，模擬考試訓(xùn)練，直到熟練掌握很多種人物的組合，儲存很多個典型的場景，以備考試默寫時用。做到我們是有備而來。

三、技巧指導(dǎo)

（一）首先了解人物組合需要注意什么。要把握人物之間的主次關(guān)系，主要的人物要畫到離你最近的人，要么是構(gòu)圖時安排在最近畫面中心的人。處理人物主次誰主誰次心里要有定位。

人物組合在表現(xiàn)手法上的技巧。

主要人物畫得盡量充分些，次要的幾筆帶過，拉開對比。

考顏色的輕重突出主次。

考面積的大小、形狀以及構(gòu)圖的特殊處理，搶人眼球。

在還沒有掌握透視學(xué)的時期，人們要做的與第一點(diǎn)相反，即將主要的視覺中心簡化，在邊沿線上與旁邊的靜物做疏密處理，以“空”現(xiàn)“有”。

（二）組合人物速寫作畫的六大步驟：構(gòu)圖。面對人物組合的場景，不宜馬上動手畫，應(yīng)先靜下心來用幾分鐘時間認(rèn)真觀察人物組合之間的關(guān)系，做到心中有數(shù)再著手起稿，要特別注意人物之間的形體關(guān)系。

起稿。我們已經(jīng)對所畫的對象進(jìn)行了一遍理解。在進(jìn)入正稿階段可以從局部出發(fā)。一般從居前的人物的頭部開始畫，人物的頭部是精神面貌的重點(diǎn)，所以要畫得細(xì)致些。

深入刻畫階段，特別要注意兩個人物間的形體以及他們各自之間形體的穿插關(guān)系，人物的動態(tài)也是表現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要特別用心地對比再對比，女性的服裝可以表現(xiàn)得生動些。細(xì)節(jié)表現(xiàn)。前面人物的動態(tài)、服飾是畫面的看點(diǎn)，人物的鞋子特征在畫面中能夠豐富內(nèi)容，也可以體現(xiàn)模特的愛好習(xí)慣。

后方人物的刻畫，后面被阻擋的人物面積占的比較小，在構(gòu)圖完成后，一般是到最后再畫，前面的主體人物差不多完成了，可以作為參照畫后方的人物，要特別注意前后人物之間的比例和穿插關(guān)系。

調(diào)整階段，要多想多感受少畫，要特別注意畫面的節(jié)奏和疏密關(guān)系，人物的服飾的格子花紋也是畫面疏密表現(xiàn)的亮點(diǎn)，要不斷地讓畫面豐富、完整、飽滿、耐看！

總之，要重視速寫，從早，從嚴(yán)，從實(shí)，科學(xué)的訓(xùn)練速寫，做到有備而來，相信我們一定能取得好成績。